五年級(jí)一班讀書主題班會(huì)會(huì)燈片ppt課件

1、 1.讀過一本好書，像交了一個(gè)益友讀過一本好書，像交了一個(gè)益友藏克家藏克家 2、聰明在于勤奮，天才在于積累、聰明在于勤奮，天才在于積累華羅庚華羅庚 3、為中華之崛起而讀書、為中華之崛起而讀書周恩來周恩來 4、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾遲一天就多一天平庸的困擾余秋雨余秋雨 5.書籍是造就靈魂的工具書籍是造就靈魂的工具雨果雨果 6.讀一本好書，就是和許多高尚的人談讀一本好書，就是和許多高尚的人談話話歌德歌德 第一組 朗讀朱自清的匆匆燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有

2、再開的時(shí)候。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，

3、也沒有影子。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，

4、日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷

5、了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？第二組 春：

6、 “山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。 好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。 讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。 此詩中我喜歡“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章兩句，這是讀書人才能領(lǐng)悟的奇妙境界。第三組 朗誦夏：“新竹壓檐桑四圍，小齋幽敝明朱曦。晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)?！贝嗽娨彩堑诙?lián)讓我神往：“晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。一個(gè)人在草屋里讀書，窗外蟬鳴飛，綠風(fēng)蕭蕭，書中美景和身邊天籟融為一體，這時(shí)，便忘卻了生活的艱辛和前途的渺茫。古人喜歡的讀書環(huán)境，其實(shí)也是現(xiàn)代人的向往。 秋： “昨夜庭前葉有聲，籬豆花開蟋蟀鳴。 不覺商意滿林薄。蕭然萬籟涵虛清。 近床賴有短檠在，對(duì)此讀書功更倍。 讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”第四組 朗誦冬：木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。四首詩中，這首寫得最有意思，同是夜讀，前一首就遜色一些。冬夜讀書，身心投入，座前燈，爐