104擁抱美好未來0

1、擁抱美好未來擁抱美好未來1 1、2121世紀是怎樣的世紀？世紀是怎樣的世紀？ 人類進入人類進入2121世紀，世紀，知識門類激增知識門類激增，大量的邊沿大量的邊沿學科涌現(xiàn)學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短知識更新周期不斷縮短，信息化特信息化特征明顯征明顯。 總趨勢：總趨勢：這是一個這是一個終身學習終身學習的時代，一個更加的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。【知識經(jīng)濟的時代、創(chuàng)新的時代知識經(jīng)濟的時代、創(chuàng)新的時代】一、迎接社會新挑戰(zhàn)一、迎接社會新挑戰(zhàn)2 2、新世紀的特點和要求是什么？、新世紀的特點和要求是什么？創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神團隊精神團隊精

2、神科學文化知識科學文化知識開放的胸懷開放的胸懷終身學習終身學習3 3、創(chuàng)新精神：、創(chuàng)新精神：（1 1）重要性）重要性：+P60、64 創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力不竭動力，也是一，也是一個現(xiàn)代人應該具備的個現(xiàn)代人應該具備的素質素質。 只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地；辟新的天地；它是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的需要。它是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的需要。（2 2）個人怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？）個人怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ 參考參考P63P63筆記筆記培養(yǎng)自主探究的學習能力；培養(yǎng)自主探究的學習能力；

3、拓寬思維，多角度思考問題；拓寬思維，多角度思考問題；敢于質疑，善于質疑敢于質疑，善于質疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)提高觀察能力和提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)動手能力，勤于實踐；勤于實踐；4 4、團隊精神：、團隊精神：（1 1）重要性：）重要性：社會發(fā)展社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華施展個人才華，實現(xiàn)自實現(xiàn)自身價值身價值；才能更好地發(fā)揮才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力團隊的創(chuàng)造力，形成，形成文明和諧、團結高文明和諧、

4、團結高效的集體效的集體，推動，推動社會進步社會進步。（2 2）在實際中，中學生如何發(fā)揮團隊的作用？）在實際中，中學生如何發(fā)揮團隊的作用？在學習中在學習中互相幫助、互相促進互相幫助、互相促進；在生活中在生活中相互扶持、互幫互助相互扶持、互幫互助；在比賽中在比賽中互相配合、團結協(xié)作互相配合、團結協(xié)作。材料一：據(jù)報道，我國材料一：據(jù)報道，我國每年約有每年約有38003800萬萬左右的人參加左右的人參加自學考試和成人高考自學考試和成人高考，歷年來參加自學考試的人數(shù)達，歷年來參加自學考試的人數(shù)達到到2.932.93億億人次。人次。材料二：某家公司的總經(jīng)理對一位前來應聘的大學畢材料二：某家公司的總經(jīng)理對一

5、位前來應聘的大學畢業(yè)生說業(yè)生說: :你的文憑代表你應有的文化程度，它的價值會你的文憑代表你應有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，有效期只有六個月。體現(xiàn)在你的底薪上，有效期只有六個月。要想在我們要想在我們這里干下去，就必須繼續(xù)這里干下去，就必須繼續(xù)“充電充電”，并將你所學的知并將你所學的知識轉化為工作能力。識轉化為工作能力。 終身學習的含義：終身學習的含義：通過一個通過一個不斷的支持過不斷的支持過程程來發(fā)揮人類的潛能，激勵并使人們有權來發(fā)揮人類的潛能，激勵并使人們有權利去獲得其利去獲得其終身所需終身所需的全部知識、價值和的全部知識、價值和技能，并在任何時候、任何情況和任何環(huán)技能，并在任何時

6、候、任何情況和任何環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快地境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快地應用應用它們。它們。 人的可持續(xù)發(fā)展：人的可持續(xù)發(fā)展：指既滿足指既滿足當時當時的需要，的需要，又能保證其身心又能保證其身心和諧、均衡、持久和諧、均衡、持久的發(fā)展的發(fā)展力不受損害的發(fā)展。力不受損害的發(fā)展。二、終身學習二、終身學習 持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展5 5、終身學習的重要性、終身學習的重要性面對知識經(jīng)濟時代，我們只有面對知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念樹立終身學習的觀念，具備具備終身學習的能力終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。興的使命。 P144P14

7、4當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式生活方式。終身學習，。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。終身學習既是活品質。終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是的要求，也是社會發(fā)社會發(fā)展展的必然要求。的必然要求?！疽饬x意義】 P145P145從學校走向社會后，終身學

8、習從學校走向社會后，終身學習有助于有助于我們成為一名優(yōu)秀的我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更勞動者，更有助于有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學習，我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學習，成就自己美好的未來成就自己美好的未來；人人學習，；人人學習，成就祖國輝煌的明天成就祖國輝煌的明天。P146P146P144-146 6 6、終身學習對中學生的要、終身學習對中學生的要求求B、終身學習，要求我們終身學習，要求我們珍惜珍惜在學校學習的機會。在學校在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了學習的過程中，我們不僅掌握了知識知識，而且增強了，而且增強了獲取知獲取知識識、自主學習的能力自主學習的能力，確

9、立了，確立了終身學習的觀念終身學習的觀念，養(yǎng)成了，養(yǎng)成了主主動學習、持續(xù)學習動學習、持續(xù)學習的習慣。的習慣。C、初中畢業(yè)以后，無論選擇初中畢業(yè)以后，無論選擇升學升學還是還是就業(yè)就業(yè)，都是發(fā)展之，都是發(fā)展之路。路。D D、明確終身學習的途徑。作為學習者，、明確終身學習的途徑。作為學習者，我們要持續(xù)學習、我們要持續(xù)學習、終身學習，可以選擇繼續(xù)教育、自學考試、社區(qū)教育等方終身學習，可以選擇繼續(xù)教育、自學考試、社區(qū)教育等方式繼續(xù)學習。式繼續(xù)學習。A、面對知識經(jīng)濟時代，我們、面對知識經(jīng)濟時代，我們要樹立終身學習的觀念要樹立終身學習的觀念，具備具備終身學習的能力終身學習的能力。P146 ABCD初中生活即

10、將過去，讓我們一起初中生活即將過去，讓我們一起進行反思和展望。進行反思和展望。 1 1、你在學校生活中學到了什么？、你在學校生活中學到了什么？ 2 2、其中對你影響最大的是什么？、其中對你影響最大的是什么？ 3 3、你對未來的生活有哪些打算？為、你對未來的生活有哪些打算？為此你將作出怎樣的努力？此你將作出怎樣的努力？你打算如何為未來的生活做出努力？你打算如何為未來的生活做出努力？【如何把自己培養(yǎng)成如何把自己培養(yǎng)成2121世紀需要的人才世紀需要的人才】我要成為一名我要成為一名樹立遠大理想，培養(yǎng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，立樹立遠大理想，培養(yǎng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，立志成才。志成才。明確自己的奮斗目標，培養(yǎng)終

11、身學習的觀念和明確自己的奮斗目標，培養(yǎng)終身學習的觀念和能力，學會學習能力，學會學習，全面提高自身素質，增強責全面提高自身素質，增強責任感。任感。增強自己的實踐能力，選擇一條適合自己的成增強自己的實踐能力，選擇一條適合自己的成才之路，并為此才之路，并為此腳踏實地、全力以赴腳踏實地、全力以赴。判斷改錯題：判斷改錯題：1 1、只要具備創(chuàng)新精神，我們就能在未來的發(fā)展中、只要具備創(chuàng)新精神，我們就能在未來的發(fā)展中不斷成功。（不斷成功。（ ）2 2、發(fā)揮團隊精神會阻礙個人才能的發(fā)展。（、發(fā)揮團隊精神會阻礙個人才能的發(fā)展。（ ）3 3、對個人發(fā)展而言，接受完大學教育基本上就能、對個人發(fā)展而言，接受完大學教育基

12、本上就能滿足一生發(fā)展的要求，無需繼續(xù)學習。（滿足一生發(fā)展的要求，無需繼續(xù)學習。（ ）結合上述材料結合上述材料，請你談談，請你談談我們我們應該應該怎樣怎樣為建設全為建設全民學習、終身學習的學習型社會作出努力。民學習、終身學習的學習型社會作出努力。答：結合材料答：結合材料 P146 P146個人個人 如何做到終身學習如何做到終身學習 國家、社會、學校、家庭國家、社會、學校、家庭 著名的著名的“錢學森之問錢學森之問”20052005年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老感慨說：感慨說：“這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術成就，

13、能夠跟民國時期培養(yǎng)的大師相比。的學術成就，能夠跟民國時期培養(yǎng)的大師相比?！卞X老又發(fā)問：錢老又發(fā)問：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？杰出的人才？”（1 1）你認為錢老最憂慮的一點是什么？為此我）你認為錢老最憂慮的一點是什么？為此我們必須實施哪些發(fā)展戰(zhàn)略？們必須實施哪些發(fā)展戰(zhàn)略？答：錢老最憂慮的一點是答：錢老最憂慮的一點是重視創(chuàng)新精神，重視人重視創(chuàng)新精神，重視人才培養(yǎng)才培養(yǎng)。我們必須實施我們必須實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略科教興國和人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略動發(fā)展戰(zhàn)略。（2 2）2121世紀對我們的素質提出了哪些更高更新世紀對我們的素質提出了哪些更高更新的要求？的要求？2121世紀我們要具備哪些素質？世紀我們要具備哪些素質？【要求要求】愛國、有正義感愛國、有正義感具有豐富的科學文化具有豐富的科學文化知識、健康的身體知識、健康