人教版小學四年級下冊語文黃河是怎樣變化的教學設計及教學反思_第1頁
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文檔簡介

1、人教版小學四年級下冊語文黃河是怎樣變化的教學設計及教學反思一.教學目的：1、了解黃河變化的原因和演變的過程，培養(yǎng)學生保護大自然。增強環(huán)保意識，否則就會受到大自然的懲罰。2、弄清課文為一些難懂的.詞語。3、學習課文，懂得作者是怎么樣積累材料的。4、有感情朗讀課文。二、課前準備：出示黃河流域示意圖。三、教學課時：二課時四、教學過程：第一課時一、學習“預習”部分。同學們，你們見過黃河嗎？在你的眼中，黃河是怎么樣的？1、黃河是我國第幾條大河？2、我們的祖先什么時候就生活在黃河流域？3、后來黃河有沒有變？變成什么樣子？二、提示課題。1、板書課題。板書：黃河是怎樣變化的。2、解題。三、初讀課文，學會生字新

2、詞。四、學習分段，根據段意。第一段：講近2000年，黃河給兩岸人民帶來了深重的苦難。第二段：講數千年前，黃河氣候溫暖，土地肥沃，是我們祖先生息繁衍的地方。第三段：講由于黃土高原氣候的變化和人類對自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道。第四段：講科學家設計治理黃河方案，使黃河逐漸變好。五、學習課文第一段。1、人們把黃河比作什么？（中華民族的搖籃）2、可是，近20000年來，黃河的表現(xiàn)為什么叫人大吃一驚？3、課文是怎樣說明這個問題的？4、小結：這一段先從正面指出“黃河是中華民族的搖籃”，接著從反面來說明黃河給人民帶來的苦難，使人印象更加深刻。六、課堂作業(yè)。1、抄寫新詞。2、預習課后作業(yè)第1、2題?！?/p>

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