大班活動(dòng)設(shè)計(jì)會(huì)變的顏色

1、大班活動(dòng)設(shè)計(jì):會(huì)變的顏色活動(dòng)目標(biāo)：1、通過動(dòng)手做，讓幼兒發(fā)現(xiàn)黃色和藍(lán)色混合會(huì)變成綠色。綠色的深淺與所加顏色（黃色或藍(lán)色）不同的量有關(guān)。2、通過動(dòng)手做，讓幼兒體驗(yàn)“用實(shí)驗(yàn)回答自己猜測(cè)”的科學(xué)過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有使用滴管的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）學(xué)具：每個(gè)幼兒黃色、藍(lán)色顏料各一瓶，內(nèi)放一根滴管；貼有116數(shù)字的胸卡每人一張；小籃每人一只（內(nèi)有記錄卡2張，記號(hào)筆一支，空瓶5只）；抹布若干。（2）教具：圖譜記錄卡二張；臺(tái)階一塊，上面貼有116的數(shù)字；相同綠色的瓶子5只，黃色和藍(lán)色顏料各一瓶?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、教師：請(qǐng)小朋友看看，在桌子上有兩瓶顏料，我們一起說說是哪兩種顏色？

2、如果吸一點(diǎn)黃色放在空瓶里，再吸點(diǎn)藍(lán)色放在這個(gè)瓶里，可能會(huì)變什么顏色呢？我們猜猜看。2、幼兒猜測(cè).二、自由變色1、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼教頻道 /教師指導(dǎo)幼兒將瓶子逐一放在第一層臺(tái)階上。2、組織幼兒觀察、講述。教師：我們一起來看看黃色加藍(lán)色都變成了綠色，用小眼睛再仔細(xì)看看這些綠色有什么不一樣呢？3、找出綠色最深和最淡的兩個(gè)瓶子。三、設(shè)問猜想1、教師：請(qǐng)2號(hào)小朋友說說，這深綠你是用哪兩種顏色變出來的？。請(qǐng)5號(hào)小朋友說說，這淡綠又是用哪兩種顏色變出來的呢？為什么都是用黃色和藍(lán)色變出來的，它們的顏色會(huì)不一樣呢？也許和什么有關(guān)呢？2、幼兒猜想不一樣的原因。可能有二種結(jié)果：（1）認(rèn)為放的先后順序不一樣

3、。教師用圖譜把猜想記錄下來。（2）認(rèn)為兩種顏色的量放的不一樣。幼兒猜想后教師貼上圖譜。黃色多、藍(lán)色少會(huì)變成哪種綠色呢？老師也用圖譜記錄下來。3、若幼兒猜出兩種，教師：現(xiàn)在小朋友有兩種猜想，一種認(rèn)為放的先后順序不一樣，變出來的顏色也會(huì)不一樣，另一種認(rèn)為與顏色放的多和少有關(guān)系。這只是我們的猜想，到底對(duì)不對(duì)呢？要通過動(dòng)手做一做才能知道。那我們先來做這個(gè)（量多量少）實(shí)驗(yàn)，看看做出來的結(jié)果和猜想的結(jié)果是不是一樣，好嗎？四、操作驗(yàn)證1、教師：（出示深綠色的瓶子）這種深綠色的，你認(rèn)為是哪種顏色放的多、哪種顏色放的少呢？藍(lán)多你準(zhǔn)備放幾次？（4次）那你就在這張記錄紙上藍(lán)標(biāo)記的前面寫上數(shù)字4。黃少，準(zhǔn)備放幾次？（

4、1次）（黃標(biāo)記前面）那1次究竟吸多少顏料呢？李老師有個(gè)規(guī)定，把顏料吸到黑線這兒才算是1次，不能多也不能少，記住了嗎？2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼教頻道 /教師：先想好藍(lán)多準(zhǔn)備放幾次，用筆寫下來，黃少準(zhǔn)備放幾次，也用筆寫下來。然后根據(jù)你記錄的數(shù)字來放顏料。3、教師：如果已經(jīng)變好了，請(qǐng)你把記錄卡插到瓶子里。然后我們把剛才的兩個(gè)數(shù)字交換一下位置，再來動(dòng)手做一做，看看會(huì)變成什么顏色？4、幼兒再次操作，教師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒比較一下兩個(gè)瓶子的顏色有什么不同。5、組織幼兒把深綠色的瓶子放在第二排，淡綠色的瓶子放在第三排。6、組織幼兒交流、講述。幼教頻道 /（1）教師：誰來說這個(gè)深綠你是怎樣變出來的？（提醒

5、幼兒看著自己的記錄卡說）哪個(gè)多哪個(gè)少呢？誰也來說？我們一起來看看其他小朋友的。（教師逐一檢查幼兒記錄卡的數(shù)字與變出來的結(jié)果是否一致）如有不一致的，及時(shí)指出。幼教頻道 /（2）教師：這個(gè)淡綠又是怎么變出來的？我們仔細(xì)看看小朋友的記錄卡，是不是都是黃多、藍(lán)少呢？（教師與幼兒一起觀察）如有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。7、總結(jié)：（出示圖譜）我們通過動(dòng)手做一做，知道了黃色多、藍(lán)色少變成淡綠色（貼上淡綠色的標(biāo)記），藍(lán)色多、黃色少變成深綠色（貼上深綠色的標(biāo)記）。五、找出規(guī)律1、教師：其實(shí)，變顏色還有秘密呢？你們想不想知道？教師出示相同量變出的5瓶綠色，請(qǐng)幼兒確認(rèn)這5瓶的綠色是一樣的。教師演示在2號(hào)瓶里放2次藍(lán)色，請(qǐng)幼兒說說顏色變?cè)鯓恿耍吭僭?號(hào)瓶里放4次藍(lán)色。同樣請(qǐng)一位幼兒在4號(hào)瓶里放2次黃色，再請(qǐng)另一位幼兒在5號(hào)瓶里放4次黃色，組織幼兒觀察瓶里的顏色變深了還是淡了。2、小結(jié)：黃色和藍(lán)色變成綠色，藍(lán)色越多顏色越深，黃色越多顏色越淡。六、變色比賽1、教師：知道了這些秘密，我們就來個(gè)變色比賽，好嗎？看看李老師穿了一件什么顏色的衣服？淡綠還是深綠？那如果讓你用黃色和藍(lán)色來變這種淡綠色，你能變出來嗎？有信心嗎？那就開始吧。2、指導(dǎo)幼兒將瓶子放在第四排，評(píng)一評(píng)誰變的顏色最接近衣服的顏色。七、結(jié)束活動(dòng)幼教頻道教師：小朋友，今天玩的開心嗎？不過