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文檔簡(jiǎn)介
1、防溺水主題班會(huì)記錄內(nèi)容防溺水主題班會(huì)記錄內(nèi)容 防溺水主題班會(huì)記錄內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生明白生命來(lái)之不易,彌足珍貴,認(rèn)識(shí)到生命只應(yīng)珍惜一次。2.讓學(xué)生了解溺水的主要原因和自救方法,增強(qiáng)預(yù)防溺水的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:1.進(jìn)口 現(xiàn)在是天氣越來(lái)越熱的季節(jié),暑假快到了,中小學(xué)生溺水傷亡人數(shù)明顯增多。根據(jù)教育部等單位在北京、上海等 10 個(gè)省市進(jìn)行的調(diào)查,目前我國(guó)每年有 1.6 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有 40 多名學(xué)生死于溺水、交通事故或食物中毒,其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。我們來(lái)看看 20_ 中的一組溺水事故數(shù)據(jù)。20_ 年 5 月 1 日(節(jié)假日),安徽銅陵縣小學(xué)生張輝、舒浩
2、在池塘里游泳淹死。20_ 年 5 月 17 日星期六下午,安徽省宣城市第十二中學(xué)八年級(jí)學(xué)生馮、私自到水陽(yáng)江游泳,馮、溺水身亡。20_ 年 5 月 25 日周日中午,安徽省黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生屠榮剛和二中小學(xué)五年級(jí)學(xué)生程一峰在村邊河邊私玩。杜榮剛的鑰匙不小心掉進(jìn)水里,徐霞河去取鑰匙被淹,程一峰又去救他,導(dǎo)致兩人溺水。20_ 年 5 月 25 日,周日,包括五年級(jí)學(xué)生鄭、何瑤,四年級(jí)學(xué)生,三年級(jí)學(xué)生何謙在內(nèi)的四名學(xué)生,未經(jīng)允許,下午在長(zhǎng)江游泳。由于河水湍急,鄭、何瑤、等三名學(xué)生溺水身亡。20_ 年 5 月 30 日下午,兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生和其中一個(gè)(5 歲,沒(méi)上學(xué))的弟弟出去玩,一直到第二天早
3、上被發(fā)現(xiàn)溺水才回來(lái)。(班主任也可以用自己知道的例子教育學(xué)生。) 老師:聽完這些例子,我想在座的各位都不會(huì)覺(jué)得輕松。一個(gè)生命就這么消失在世界上,你是感嘆還是遺憾?你此刻在想什么?請(qǐng)告訴你的同學(xué)你的想法??偨Y(jié):人要珍惜生命。今天,在這節(jié)課上,我們將學(xué)習(xí)珍惜我們的生命-預(yù)防溺水教育 2.因此,關(guān)于游泳,我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守“四不”: 1 未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不要去; 2 不會(huì)游泳的成年人不能陪伴他; 3 不要去深水; 不要去不熟悉的河塘。(當(dāng)然不能在河塘釣魚摸蝦) 3.溺水的主要原因如下:1)不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;水中突發(fā)疾病,尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。4.如何保證游泳的健康安全,避免溺
4、水?不熟悉水的條件,沖進(jìn)水里很容易導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。遇溺時(shí),溺水者不應(yīng)驚慌,而應(yīng)保持冷靜。先打 110 然后主動(dòng)自救:(1)對(duì)于手腳抽筋的人,如果手指抽筋,可以握拳,然后用力張開,快速重復(fù)幾次,直到抽筋消除; (2)如果小腿或腳趾抽筋,首先深呼吸,浮在水面上,用手握住抽筋肢體的腳趾,放在抽筋肢體的另一側(cè),用力向身體方向拉,同時(shí)用手掌在同一側(cè)按壓抽筋肢體的膝蓋。幫助抽筋的腿伸直; (3)如果大腿抽筋,可以通過(guò)拉長(zhǎng)抽筋的肌肉來(lái)解決。5.對(duì)于溺水人員,除了積極自救外,還應(yīng)積極進(jìn)行陸上救援:(1)溺水者口鼻部如有泥土、雜草、嘔吐物,應(yīng)先清除,保持上呼吸道通暢; (2)如果溺水者喝了很多水,救助者可以單腿跪
5、下,另一條腿屈膝,將溺水者的腹部放在彎曲的大腿上,用一只手托住溺水者的頭部,將嘴放下,另一只手按在他的背上進(jìn)行放水; (3)如果溺水者昏迷、呼吸微弱或停止呼吸,應(yīng)在上述處理后進(jìn)行人工呼吸。溺水者可以仰臥,救助者可以一只手捏住溺水者的鼻子,另一只手捏住他的下巴,深呼吸,然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吹完一口氣后,離開溺水者的嘴,同時(shí)松開捏住鼻子的手,用手按壓溺水者的胸部,幫助他呼氣。這是有規(guī)律的重復(fù),每分鐘 14-20 次左右,剛開始可以稍微慢一點(diǎn),以后可以適當(dāng)加快 6.課堂總結(jié):同學(xué)們,珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請(qǐng)給我講講如何珍惜每一天。結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,生命的全部意義在于對(duì)未知事物
6、的無(wú)盡探索。在無(wú)盡的探索中,你會(huì)看到輝煌燦爛的前景。祝大家一天好,明天更好! 7.作業(yè):閱讀以下自學(xué)資料 安全知識(shí)如何防溺水 游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但由于在遇到意外時(shí)缺乏準(zhǔn)備、安全意識(shí)、恐慌和自救,容易發(fā)生溺水事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故,必須做到以下幾點(diǎn):1.不要一個(gè)人出去游泳,也不要去不了解水情或者有危險(xiǎn),應(yīng)該有溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所,對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境要有清晰的認(rèn)識(shí),比如水庫(kù)、洗浴場(chǎng)所是否衛(wèi)生,水面是否平坦,是否有暗礁、暗流、雜草,水域深度等。2.有組織,在老師或熟悉水的人指導(dǎo)下游泳。這樣才能互相照顧。集體組織外出游泳的,應(yīng)統(tǒng)計(jì)下水前后人數(shù),并指定救生員進(jìn)行
7、安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康,通常是四肢 容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到
8、溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。防溺水主題班會(huì)記錄內(nèi)容(二) 時(shí)間:4 月 11 日 地點(diǎn):一年級(jí)一班教室 參加人員:一年級(jí)一班全體師生 主題:預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救?;顒?dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入-講故事 聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否
9、感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命-防溺水教育。2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,去年 5月以來(lái),已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。4、如何保證游
10、泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:(1)手腳抽筋,若手指抽筋,可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止; (2)小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直; (3)大腿抽筋,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出; (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做
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