2015年公需科目《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展》考試題

1、一、判斷題（每題2分）1. 職稱(chēng)或職業(yè)資格代表了一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展歷程，有高級(jí)職稱(chēng)的 人或者有職業(yè)資格證書(shū)的人一定有好的職業(yè)發(fā)展前程?？谡_冏錯(cuò)誤2. 外職業(yè)生涯是內(nèi)職業(yè)生涯的主觀(guān)層面或無(wú)形層面，是個(gè)人對(duì)職業(yè)追求的一 種主觀(guān)愿望，由個(gè)人的能力、興趣、氣質(zhì)、價(jià)值觀(guān)及對(duì)家庭義務(wù)、休閑需求 等多種因素決定的。正確創(chuàng)錯(cuò)誤3. 雙螺旋職業(yè)生涯是指外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯之間的平衡。正確4. 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，腦力勞動(dòng)職業(yè)發(fā)展速度越來(lái)越快，體力 勞動(dòng)職業(yè)將越來(lái)越少。經(jīng)濟(jì)部門(mén)和服務(wù)性行業(yè)的職業(yè)越來(lái)越少，行政管理等 行業(yè)的需求越來(lái)越多。正確 阿錯(cuò)誤5. 單位人一一職業(yè)化的單位人一一職業(yè)人是專(zhuān)

2、業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的一種路徑。 甸正確廠(chǎng)錯(cuò)誤6. 職業(yè)人的特征是一般不會(huì)改行、對(duì)所從事職業(yè)的熱愛(ài)、良好的心理感受、 主要靠所從事職業(yè)謀生。正確刪錯(cuò)誤錯(cuò)誤8.重復(fù)而無(wú)新意的工作是自主型職業(yè)優(yōu)勢(shì)者最難以忍受的*正確錯(cuò)誤9.人們?cè)u(píng)價(jià)成功的標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的正確 岡錯(cuò)誤10臨近退休，人們更多以財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)判斷其是否成功正確*錯(cuò)誤11.工作和生活的平衡是不可能實(shí)現(xiàn)的理想狀態(tài)正確*錯(cuò)誤12.1986年，我國(guó)頒布了注冊(cè)會(huì)計(jì)師條例，提出了第一項(xiàng)職業(yè)資格制度。*正確 口錯(cuò)誤13. 終身教育是一個(gè)教育體系口正確錯(cuò)誤14. 移動(dòng)化學(xué)習(xí)就是把電腦上的學(xué)習(xí)內(nèi)容搬到手機(jī)里正確錯(cuò)誤15. 十八大報(bào)告提出：“把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和

3、國(guó)家的事業(yè)中來(lái)。廣開(kāi) 進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉?！睘榇耍?只要我們?yōu)槿瞬糯罱ê脛?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，就會(huì)吸引國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀人才為中 華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。正確D.工作地點(diǎn)17. 關(guān)于外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯描述正確的是（）A專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員最重要的是關(guān)注外職業(yè)生涯的成長(zhǎng)B. 個(gè)人的內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯在大多數(shù)時(shí)候是一致的，幾乎沒(méi)有 差別C. 如果外職業(yè)生涯足夠強(qiáng)大，內(nèi)職業(yè)生涯的成功就是水到渠成的事* D.如果自己的內(nèi)在職業(yè)生涯和外在職業(yè)生涯是統(tǒng)一的，是樂(lè)業(yè)的，這是 一種最佳狀態(tài)18. 正確抉擇的黃金法則不包括（）A.擇己所長(zhǎng)* B.知己知彼C.受益最大辺D.擇世

4、所需19. 工作能力可以分為一般能力和特殊能力。下面幾項(xiàng)中，屬于特殊能力的是 （）A. ?記憶力d A.?要選擇國(guó)家政策鼓勵(lì)和支持，并有發(fā)展前景的行業(yè)B.要認(rèn)真進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，適應(yīng)社會(huì)需求* C.配備人員，權(quán)責(zé)明晰D. 要量力而行，從小事做起21. 從單位人到職業(yè)人的途徑首先是。M A、在單位內(nèi)部建立職業(yè)標(biāo)識(shí)B獲取職業(yè)資格證書(shū)C成為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)D取得高級(jí)職稱(chēng)22. 資源轉(zhuǎn)化的途徑有。* A、專(zhuān)利的獲得和交易B按期執(zhí)行預(yù)算G C按期完成項(xiàng)目D購(gòu)置必要設(shè)備23. 在進(jìn)行職業(yè)生涯目標(biāo)確定的時(shí)候首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀(guān)以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的。* A、人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)日B長(zhǎng)期目標(biāo)和中期

5、目標(biāo)C長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)D中期目標(biāo)和短期目標(biāo)24. 申請(qǐng)?jiān)u定專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員必須符合的申報(bào)條件，不包括：A. 熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法B. 實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)知識(shí)* C.學(xué)歷& D.身體健康，能堅(jiān)持正常工作25. 是學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人。他用了近十年的時(shí)間對(duì)數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行研 究和案例分析，于1990年完成其代表作第五項(xiàng)修練一一學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù) 和實(shí)務(wù)。A、埃德加？富爾* B彼得圣吉C R.H.戴維D保羅？朗格朗26. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向 之后專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的教育活動(dòng)。A、正規(guī)教育* B學(xué)校教育C課堂教育擁D職業(yè)教育27.2007年6月，原國(guó)家人事部、教育部、科技部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于 加

6、強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)，提出以為核心，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，有計(jì)劃、分領(lǐng)域、分類(lèi)別、分層次開(kāi)展大規(guī)模的 繼續(xù)教育活動(dòng)。A、知識(shí)更新B素質(zhì)提升C專(zhuān)業(yè)勝任能力提升* D能力建設(shè)28. 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)結(jié)構(gòu)變遷逐漸加快，也促進(jìn)了的產(chǎn)生。A、新生活B新資源29. 新時(shí)期，服務(wù)型行業(yè)將大力發(fā)展，社會(huì)將從以生產(chǎn)為中心的時(shí)代逐漸過(guò)渡 到以 為中心的時(shí)代，在服務(wù)型行業(yè)就業(yè)的人員將逐漸超過(guò)生產(chǎn)型行業(yè)。A、制造* B服務(wù)C金融D全球化三、多項(xiàng)選擇（每題3分）30. 職業(yè)轉(zhuǎn)換的主要原因有（）“ A.管理的因素，難以承受“ B.個(gè)人因素，對(duì)現(xiàn)有職業(yè)不滿(mǎn)“

7、C.環(huán)境因素，如公司重組 D.比當(dāng)前工作更誘人的工作31. 對(duì)于機(jī)會(huì)的把握，除了自身管理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，還要注意（）“ A.要熟知單位內(nèi)部的晉升制度“ B.自我分析“ C. 了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手1D.公司債務(wù)32. 選擇一個(gè)適合自己的發(fā)展方向，需要（）A.在組織內(nèi)尋找發(fā)展機(jī)會(huì)“ B.要有專(zhuān)業(yè)的鑒賞能力“ C.要注重實(shí)踐“ D.要善于學(xué)習(xí)和總結(jié)33. 促進(jìn)自由職業(yè)不斷發(fā)展的原因在于：（）1A、西方自由主義思潮的不斷沖擊B不斷提高的物質(zhì)生活水平口 C職場(chǎng)就業(yè)壓力增大“ D人們生活觀(guān)念和生活方式的改變34. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的策略：（）可A、試探性策略“ B彈性策略 C過(guò)程性策略M D恒定性策略3

8、5. 埃德加？施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類(lèi)型：（）A技術(shù)或功能型職業(yè)錨 B管理型職業(yè)錨和創(chuàng)造型職業(yè)錨“ C自主和獨(dú)立型職業(yè)錨“ D安全型職業(yè)錨36. 工作技術(shù)人員工作和家庭生活之間沖突的模型包括：（）“ A時(shí)間上的沖突“ B產(chǎn)生于家庭范圍的沖突 C情緒緊張?jiān)斐傻臎_突1 D社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的沖突37. 正確的職業(yè)選擇要考慮的方面包括：（）“ A興趣和職業(yè)的匹配B性格和職業(yè)的匹配-C特長(zhǎng)和職業(yè)的匹配D價(jià)值觀(guān)和職業(yè)的匹配38. 管理者必須尊守公司的方針、（）、以及國(guó)家相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)等，才能準(zhǔn) 確履行自己的職責(zé)。A工作的規(guī)則匸B作業(yè)的基準(zhǔn)“ C公司的組織體系“ D各部門(mén)業(yè)務(wù)職能39. 服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定第7條對(duì)職業(yè)資格互認(rèn)作了較為明確的規(guī)定， 下列（） 屬于 A、對(duì)于認(rèn)證不作“最惠國(guó)待遇”的要求 “ B認(rèn)證機(jī)會(huì)均等的要求“ C認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性原則“ D通報(bào)義務(wù)40. 埃德加？施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類(lèi)型：（）口 A技術(shù)或功能型職業(yè)錨B管理型職業(yè)錨和創(chuàng)造型職業(yè)錨自主和獨(dú)立型職業(yè)錨 安全型職業(yè)錨41. 全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好的改革包括：（）完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程;更好地發(fā)揮政府作用，加快轉(zhuǎn)變政府職能;完善基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展非國(guó)有