(青島版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元課件_方向與位置 (2)

1、青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)邊院鎮(zhèn)中心小學(xué) 王翠云王翠云走進(jìn)軍營(yíng)走進(jìn)軍營(yíng)小強(qiáng)小強(qiáng)軍營(yíng)軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練場(chǎng)第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 小強(qiáng)小強(qiáng)第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列 小剛小剛小剛小剛 ：（：（2，4）小強(qiáng)小強(qiáng)（3,23,2）小芳小芳小芳：（小芳：（5，1）小青小青小亮小亮小明小明小華小華（1,5）（4,

2、3）（5,5）（6,4）第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列小青小青小明小明小亮小亮小華小華第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列小青小青小明小明小亮小亮小華小華（1,5）（4,3）（5,5）（6,4） 2 3 4 5 1 1 2 3 4 6 5小青小青小亮小亮小明小明小華小華（1,5）（4,3）（5,5）（6,4） 2 3 4 5 1 1 2 3 4 6 5小強(qiáng)小強(qiáng)小軍小軍小麗小麗（1,1）（5,4）小軍和小麗的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（小軍和小麗的位

3、置用數(shù)對(duì)表示分別是（1,1）和（和（5,4），你能在圖中標(biāo)出他們的位置嗎？），你能在圖中標(biāo)出他們的位置嗎？（3,2） 經(jīng)線與緯線經(jīng)線與緯線 在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)在地球儀上，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈叫緯線。經(jīng)線線，垂直于經(jīng)線的橫線圈叫緯線。經(jīng)線呈南北走向，緯線呈東西走向。有了經(jīng)呈南北走向，緯線呈東西走向。有了經(jīng)緯線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以根據(jù)經(jīng)緯緯線這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，人們不僅可以根據(jù)經(jīng)緯度很方便地找到地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的度很方便地找到地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置，而且還可以根據(jù)該地點(diǎn)的經(jīng)地理位置，而且還可以根據(jù)該地點(diǎn)的經(jīng)緯度，測(cè)算出該地點(diǎn)與我們的距離。緯度，測(cè)算出該地點(diǎn)與我們

4、的距離。 小強(qiáng)：小強(qiáng)：（5，4） 有小強(qiáng)，小剛，小芳三個(gè)小戰(zhàn)士有小強(qiáng)，小剛，小芳三個(gè)小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小芳藏在玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置的位置,小小剛藏在剛藏在(3,4)的位置的位置,小強(qiáng)得意地說小強(qiáng)得意地說:“我跟小芳是一列的，跟小剛是一行我跟小芳是一列的，跟小剛是一行的，你能猜出我藏在哪嗎？的，你能猜出我藏在哪嗎？”怎樣用數(shù)對(duì)表示石榴王和石榴怎樣用數(shù)對(duì)表示石榴王和石榴仙子在石榴園中的位置？仙子在石榴園中的位置？數(shù)對(duì)（數(shù)對(duì)（x x，5 5）表示的可能是哪）表示的可能是哪顆樹，數(shù)對(duì)（顆樹，數(shù)對(duì)（6 6，y y）呢？）呢？用數(shù)對(duì)表示圖用數(shù)對(duì)表示圖 中各頂點(diǎn)的位置。中各頂點(diǎn)的位置。猜猜看，猜

5、猜看，數(shù)對(duì)（數(shù)對(duì)（ 6 6， 1 1 ）（）（6 6， 3 3 ）（）（6 6， 6 6 ）連起來(lái)會(huì)是什么圖形？連起來(lái)會(huì)是什么圖形？猜猜看，猜猜看， （ 7 7 ， 2 2）（）（10 10， 2 2） (7 (7， 5) (105) (10， 5) 5) 順次連起來(lái)會(huì)是什么圖形？順次連起來(lái)會(huì)是什么圖形？ 請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)圖形（頂點(diǎn)在橫請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)圖形（頂點(diǎn)在橫線和豎線的交點(diǎn)上），并用數(shù)對(duì)線和豎線的交點(diǎn)上），并用數(shù)對(duì)表示各個(gè)頂點(diǎn)的位置。表示各個(gè)頂點(diǎn)的位置。 笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理笛卡爾是著名的法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。 有一

6、天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有一天，笛卡爾生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問題：通過什么辦有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問題：通過什么辦法，才能把法，才能把“點(diǎn)點(diǎn)”和和“數(shù)數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的就能用一組數(shù)確定下來(lái)。于是在蜘蛛的 啟示下，笛卡爾用一對(duì)有順序的數(shù)表示平啟示下，笛卡爾用一對(duì)有順序的數(shù)表示平 面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系。他本面上的一個(gè)點(diǎn)，創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系。他本 人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬人也受到了人們永遠(yuǎn)的尊敬。45(5,4)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜謎游戲根據(jù)（根據(jù)（2 2，2 2），（），（1,11,1），（），（4,54,5），（），（4,34