最新新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和具體措施3篇精選

1、教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展對(duì)教師自身的學(xué)習(xí)能力提出了越來(lái)越高的要求，教師不僅要具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)， 還要具有教師專(zhuān)業(yè)技能， 所有這一切，都要求我要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識(shí)與能力水平同步的研究型教師。學(xué)生求知快樂(lè)，便是我教學(xué)的追求。教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，努力求知的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的欲望，并積極承當(dāng)課題研究，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期讀一

2、本教育名著，寫(xiě)好讀書(shū)報(bào)告，從而不斷充實(shí)自己。工作中要時(shí)常心存感謝，做一個(gè)快樂(lè)的人，美國(guó)教育家威廉菲爾曾說(shuō)過(guò)： “真正的快樂(lè)， 不依附于外在的事物。 任何目標(biāo)都是實(shí)際的，可衡量的 ' ，不可能只停留在思想上的口號(hào)或空話(huà)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中肯定是艱難的， 曲折的。 當(dāng)你在奮斗的時(shí)候，一邊是你付出的艱辛，但另一邊可能就是你所收獲的快樂(lè)。亞里士多德有一句名言： “幸福意味著自我滿(mǎn)足。 在追求自我開(kāi)展的道路上，面對(duì)那么多關(guān)心保護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對(duì)一切，感受幸福呢雖然自己有十幾年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新課程改革，我還得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越

3、自己。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生是我一生的教育正式工作近一個(gè)月，從忙亂到適應(yīng)，從緊張到淡定，慢慢地學(xué)到很多東西。上了新教師亮相課，從試教，到正式上課，再聽(tīng)老教師的點(diǎn)評(píng)，我了解了我的缺乏之處，也找到了自己的目標(biāo)。在我剛踏上新起點(diǎn)的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認(rèn)為新時(shí)期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。借此我對(duì)個(gè)人的開(kāi)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個(gè)人成長(zhǎng)方案，在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法：一、在理論學(xué)

4、習(xí)中成長(zhǎng)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) （ 教學(xué)大綱 ） 、鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。2、做好教學(xué)根本功的自練。3、認(rèn)真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時(shí)向師父和老教師請(qǐng)教。二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動(dòng)。2、 認(rèn)真做好教師聽(tīng)課記錄， 評(píng)課意見(jiàn)， 并積極與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流聽(tīng)課體會(huì)。3、 在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開(kāi)展班級(jí)工作、 進(jìn)行班級(jí)管理和班隊(duì)活動(dòng)。4、積極召開(kāi)教師主題班會(huì)。5、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)，課后進(jìn)行評(píng)析，在交流中感悟，在交流中提高。三、按時(shí)完成自己的任務(wù)4、 每星期完成不少于1 篇的教育教學(xué)隨筆撰寫(xiě)。5、 通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)、 集中培訓(xùn)、 教育實(shí)踐培訓(xùn)等環(huán)節(jié)促進(jìn)培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。6、 完

5、成一篇我的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)故事本人處理班級(jí)和教學(xué)問(wèn)題的最深刻經(jīng)歷4、自己教育教學(xué)的得與失，自己的所思、所做，所悟等。四、積極做好班主任工作1、要有愛(ài)心、耐心和恒心。2、 在工作的策略方法上， 能巧妙地利用各種資源、 整合各方面的力量有效地開(kāi)展工作，不斷探索遵循教書(shū)育人的規(guī)律，科學(xué)地、藝術(shù)地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。五、認(rèn)真做好德育工作1 、 在孩子們的心目中， 老師不僅僅是靠 “權(quán)力來(lái)教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學(xué)會(huì)做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。 正確對(duì)待教師職業(yè)或工作; 正確對(duì)待學(xué)生; 正確對(duì)待教師群體;正確對(duì)待學(xué)

6、生家長(zhǎng); 正確對(duì)待自己， 讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟。2 、 讓自己學(xué)會(huì)尊重孩子、 走進(jìn)孩子， 用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。六、重視師德修養(yǎng)3 、 為人師表， 在日常生活中時(shí)刻提醒自己， 加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 為孩子做表率。4 、 關(guān)心集體、 關(guān)心他人， 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。3、 懂得我國(guó)的根本法律法規(guī)， 才能在自己的教學(xué)崗位上更好地效勞于教育事業(yè)。4、為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。希望通過(guò)這個(gè)方案，使我可以進(jìn)一步穩(wěn)固好自己的專(zhuān)業(yè)思想，更 加熱愛(ài)教育工作，熟悉有關(guān)教育政策法

7、規(guī)，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育實(shí)際的需要，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)根本功，熟悉所教學(xué)科的教材，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學(xué)習(xí)慣，幫助我快速健康成長(zhǎng)。眨眼間，工作已經(jīng)是第二個(gè)年頭，回憶這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與沖動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但是缺乏了一種有方案有步驟的引導(dǎo)，為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和開(kāi)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)成認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特?cái)M定了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，來(lái)警省和鼓勵(lì)自己上進(jìn)：一、自我分析：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一

8、步提高。二、個(gè)人開(kāi)展方案：1、 理論學(xué)習(xí)方面， 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念， 結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)， 善于思考， 爭(zhēng)取把自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平提高到一個(gè)新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、 認(rèn)真做好各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作， 抓好教學(xué)質(zhì)量， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我。4、努力提高自己的根本功知識(shí)。三、具體措施1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。(1) 努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，如：新教育、新課程、英語(yǔ)教育等，通過(guò)閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識(shí)。(2)

9、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平， 在吸取別人的經(jīng)驗(yàn)中讓自己得到更大的提高。在平時(shí)的工作中要做到：勤聽(tīng)課，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益; 勤質(zhì)疑， 在各種交流活動(dòng)中， 要勇于提出自己的問(wèn)題或不同的觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中得到提高。勤鉆研，認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫穿。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。在日常的教學(xué)工作中，對(duì)于每一節(jié)課，要做到精心備課，認(rèn)真批改每一次作業(yè); 認(rèn)真出好每一單元的檢測(cè)題 ; 認(rèn)真做好單元測(cè)評(píng)和試卷講評(píng)。3、勤于反思，完善自我。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功缺乏的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，尋找解決的方案，從而完善自我。將在教學(xué)過(guò)程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教