《芛芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、勞芬兒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、會(huì)認(rèn) 14 個(gè)生字，會(huì)寫 9 個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。3、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學(xué)重難點(diǎn)：1 、認(rèn)讀 14 個(gè)生字，會(huì)寫 9 個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：插圖、小黑板；實(shí)物：筍芽教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、觀察實(shí)物、插圖，激發(fā)興趣。師： （出示實(shí)物）這是什么？（板書課題）說說"筍芽?jī)?"是什么樣的？（生觀察后說） （投影插圖）筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)成竹子的，想知道嗎？二、初讀課文，認(rèn)記生字。1 、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字

2、。2 、 小組合作學(xué)習(xí)： 由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字。 （讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形）3 、檢查小組學(xué)習(xí)情況： （小組匯報(bào)：開火車讀生字，說說認(rèn)記了哪些字） 重點(diǎn)提醒： 讀準(zhǔn)平舌音的字"筍、 鉆、滋"和翹舌音的字"揉、潤(rùn)" ；區(qū)分鼻音字"扭"和邊音字 " 嘮" 。字形方面，交流交流"漆、辮 "的識(shí)記。4、把生字帶進(jìn)課文里讀一讀，盡量把課文讀通讀順。三、朗讀感悟。1 、教師范讀。思考：筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過程是怎樣的？ （讓學(xué)生在老師的聲調(diào)、表情、動(dòng)作的感染下，進(jìn)入到課文的意境中去。 ）2、感情朗讀，角色

3、表演。（ 1）第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語氣，感覺"潤(rùn)物細(xì)無聲"；" 誰當(dāng)春雨姑娘呼喚筍芽?jī)?？低聲的?"/ 點(diǎn)撥：筍芽?jī)含F(xiàn)在在哪兒啊？誰來當(dāng)筍芽?jī)海硌菀幌鹿S芽?jī)旱膭?dòng)作，撒嬌地說話。 （個(gè)別讀演 - 男女分段讀）（ 2）第三自然段聲音稍大、急促、粗重，讀出個(gè)性； "雷公公怎么呼喚筍芽?jī)旱模l來試試？ " （引導(dǎo)進(jìn)入情境用粗重的嗓音呼喚） 點(diǎn)撥：筍芽?jī)涸趺醋觯浚?3 ）最后兩個(gè)自然段要讀得響亮、自豪，表現(xiàn)筍芽長(zhǎng)成竹子的欣喜。 自讀， 試試怎么讀好？ （讀出筍芽?jī)杭娂娿@出地面的意境。 ）- 指名先說想怎么讀再試讀。點(diǎn)撥：用 &

4、quot;" 畫出筍芽?jī)嚎吹降拿篮玫拇汗狻?/ 多美?。“衙谰白x出來。筍芽?jī)涸趺撮L(zhǎng)成健壯的竹子的，用橫線把答案畫出來。 (輪讀、齊讀兩個(gè)自然段)3、議議：你從筍芽的生長(zhǎng)過程中體會(huì)到什么？4、再讀感悟，啟迪思維。你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)幔繛槭裁?？啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)： 你們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到哪些關(guān)心和愛護(hù)呢？5、用自己喜歡的方式美讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1 、認(rèn)讀詞語：漆黑 沉睡 撒嬌 呼喚 嘮叨 愛撫 滋潤(rùn) 照射 溫暖自豪 健壯 嘰嘰喳喳2、美讀句子：(1) 啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!(2)春雨姑娘愛撫著她，滋潤(rùn)著她。太陽公公照射著她，溫暖著她。二、指導(dǎo)書寫。1 、出

5、示生字生詞認(rèn)讀，并組詞、造句。2、重點(diǎn)指導(dǎo)：提醒： 書寫時(shí)， 以詞語為單位進(jìn)行臨寫， 不能寫成 AABB 式。 口" 口 " 字位置要偏上， 不宜寫得太大。 三個(gè)帶口字旁的字（喊、喚）中， "喚"右邊第六筆"撇" ， 要上下貫通， 不能寫成豎、 撇。 岡：橫折鉤的折筆要垂直，不可向內(nèi)收；里邊的*不能太小，第二筆是長(zhǎng)點(diǎn)。筍：中橫要長(zhǎng)，右邊出頭。 轟：左邊的 "又"字捺畫變點(diǎn)。三、寫話練習(xí)。1 、老師示范引路。春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來 !春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，小鳥說： "我要給您唱歌!我要給您跳舞!"2、學(xué)生實(shí)踐。學(xué)生個(gè)人或小組模仿老師的示例按課文內(nèi)容進(jìn)行寫話練習(xí)。對(duì)韻腳及句式不作要求。如：春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽?jī)貉?，快醒?快醒醒 !春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽?jī)赫f： "我要鉆出