我們的團隊最給力ppt課件

1、什么是團隊什么是團隊團隊的目的團隊的目的個人與團隊個人與團隊我的團隊從我做起我的團隊從我做起古人云：人心齊，泰山移。團隊是為了一個共古人云：人心齊，泰山移。團隊是為了一個共同的目的而一同努力的一個群體同的目的而一同努力的一個群體團隊的中心是共同奉獻。團隊的中心是共同奉獻。團隊三要素：團隊三要素： 1、共同的目的；、共同的目的； 2、一同努力；、一同努力； 3、一個群體。這三者缺一不可。、一個群體。這三者缺一不可。 什么是團隊什么是團隊團隊協(xié)作團隊協(xié)作表現(xiàn)：成員親密協(xié)作，配表現(xiàn)：成員親密協(xié)作，配合默契，共同決策；在變合默契，共同決策；在變化的環(huán)境中擔任各種角色；化的環(huán)境中擔任各種角色； 評價團隊

2、的有效性和本人評價團隊的有效性和本人在團隊中的優(yōu)點和短處。在團隊中的優(yōu)點和短處。 團隊建立團隊建立團隊成員經(jīng)過自我管團隊成員經(jīng)過自我管理的方式，擔任一個理的方式，擔任一個完好的任務(wù)過程或任完好的任務(wù)過程或任務(wù)。團隊建立是個過務(wù)。團隊建立是個過程，彼此增程，彼此增 進信任，進信任，坦誠相對。坦誠相對。團隊精神團隊精神團隊精神就是大局認識、協(xié)作精團隊精神就是大局認識、協(xié)作精神和效力精神的集中表達。神和效力精神的集中表達。根底：尊重個人興趣和成就；根底：尊重個人興趣和成就；中心：協(xié)同協(xié)作；中心：協(xié)同協(xié)作；最高境界：全體成員的向心力、最高境界：全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整凝聚力，反映

3、的是個體利益和整體利益的一致，并進而保證組織體利益的一致，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。的高效率運轉(zhuǎn)。團隊認識團隊認識團體認識的重要在于它能團體認識的重要在于它能充分發(fā)揚團體內(nèi)成員的所充分發(fā)揚團體內(nèi)成員的所長，以構(gòu)成最大合力。長，以構(gòu)成最大合力。團隊的目的團隊的目的目的并非命運，而是方向。目的并非命目的并非命運，而是方向。目的并非命令，而是承諾。目的并不決議未來，而令，而是承諾。目的并不決議未來，而是發(fā)動企業(yè)的資源以便塑造未來的那種是發(fā)動企業(yè)的資源以便塑造未來的那種手段。手段。 彼得彼得杜拉克杜拉克團隊目的是一個有認識地選擇并能表達團隊目的是一個有認識地選擇并能表達 出來出來的方向，它運用團隊成

4、員的才干和才干，促的方向，它運用團隊成員的才干和才干，促進組織的開展，使團隊成員有一種成就感。進組織的開展，使團隊成員有一種成就感。團隊目的闡明了團隊存在的理由，可以為團團隊目的闡明了團隊存在的理由，可以為團隊運轉(zhuǎn)過程的決策提供參照物，同時能成為隊運轉(zhuǎn)過程的決策提供參照物，同時能成為判別團隊提高的可行規(guī)范，而且為團隊成員判別團隊提高的可行規(guī)范，而且為團隊成員提供一個協(xié)作和共擔責任的焦點。提供一個協(xié)作和共擔責任的焦點。關(guān)于目的的七個問題關(guān)于目的的七個問題 做什么？做什么？ 誰做？誰做？ 什么時候做完？什么時候做完？ 做到什么程度？做到什么程度？ 誰檢查？誰檢查？ 向誰匯報？向誰匯報？ 做不完怎樣

5、辦？做不完怎樣辦？團隊目的的作用團隊目的的作用作用一：明確團隊方向作用一：明確團隊方向作用二：提高團隊績效作用二：提高團隊績效作用三：實現(xiàn)團隊的螺旋上升作用三：實現(xiàn)團隊的螺旋上升如何確立團隊目的如何確立團隊目的? 成立團隊目的專家小組成立團隊目的專家小組 搜集內(nèi)外部環(huán)境資料搜集內(nèi)外部環(huán)境資料 列出符合要求的目的列出符合要求的目的 進展關(guān)鍵性目的選擇進展關(guān)鍵性目的選擇 列出實現(xiàn)目的的報答列出實現(xiàn)目的的報答 找出完成目的所需求的資源及達成目的找出完成目的所需求的資源及達成目的 的必要條件的必要條件 計算完成目的的時間并確定詳細時間 個人與團隊個人與團隊1、個人終究能否分、個人終究能否分開團隊開團隊

6、2、團隊的涵義究竟、團隊的涵義究竟是什么是什么皮之不存，毛將焉附皮之不存，毛將焉附 古語云古語云唇亡齒寒唇亡齒寒 古語云古語云“一滴水只需融入大海才不會干涸，一個人一滴水只需融入大海才不會干涸，一個人在集體中他的力量才是無窮的。在集體中他的力量才是無窮的。 雷峰日記雷峰日記“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高 俗語俗語成群的大雁以成群的大雁以“V字形飛行，比一只大字形飛行，比一只大 雁單獨飛行能多飛雁單獨飛行能多飛20%的間隔。的間隔。釋義：個人也是一樣，只需依存于團隊、釋義：個人也是一樣，只需依存于團隊、融于團隊，與團隊中的同伴相互協(xié)作，融于團隊，與團隊中的同伴相互協(xié)作，才干飛得更高，更遠，而且更

7、快。才干飛得更高，更遠，而且更快。故事故事一：一：故事二：種子的故事故事二：種子的故事在美國一年一度舉行的水稻良種競賽中，人們發(fā)在美國一年一度舉行的水稻良種競賽中，人們發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)有 一位農(nóng)夫已延續(xù)五年奪得此項冠軍。人們詫一位農(nóng)夫已延續(xù)五年奪得此項冠軍。人們詫異之余，謙虛的向他討教其中的秘訣。他很平淡異之余，謙虛的向他討教其中的秘訣。他很平淡地說道：地說道：“我只不過把本人培育的良種分散給周圍我只不過把本人培育的良種分散給周圍的鄰居，讓他們都去種，這樣，到了稻花授粉的的鄰居，讓他們都去種，這樣，到了稻花授粉的季節(jié)，我的水稻得到的將是最純的良種花粉。道季節(jié)，我的水稻得到的將是最純的良種花粉。道理就這

8、么簡單。理就這么簡單。釋義：協(xié)助他人成就本人。好的環(huán)境助他勝利，釋義：協(xié)助他人成就本人。好的環(huán)境助他勝利，差的環(huán)境會約束他的勝利甚至會破壞他的勝利差的環(huán)境會約束他的勝利甚至會破壞他的勝利有閱歷的林業(yè)工人都會發(fā)現(xiàn)，當一棵松樹有閱歷的林業(yè)工人都會發(fā)現(xiàn)，當一棵松樹孤單的生長時，就會歪歪扭扭，既長不高，又孤單的生長時，就會歪歪扭扭，既長不高，又長不直；但一片松林中的任何一棵松樹都長得長不直；但一片松林中的任何一棵松樹都長得又高又直又高又直釋義：我們的每一個人都和松樹一樣，遠釋義：我們的每一個人都和松樹一樣，遠離了團隊，生長將失去依托。離了團隊，生長將失去依托。故事三：松林的故事故事三：松林的故事 世界

9、上沒有一個人可以分開團隊而生活，每個人都需求屬于一個團隊。在團隊里具有凝聚力，具有暖和才干長久。假設(shè)一個人不能在團隊獲得歸屬感，每個人都屬于團隊。在家里，我們是家庭的一在家里，我們是家庭的一員，家庭也是一個團隊。員，家庭也是一個團隊。在企業(yè)里，公司內(nèi)部和同在企業(yè)里，公司內(nèi)部和同事之間也是屬于一個團隊。事之間也是屬于一個團隊。在學校，班級也是一個團在學校，班級也是一個團隊。沒有人可以分開團隊。隊。沒有人可以分開團隊。我們的高興，幸福，生長，我們的高興，幸福，生長，都是源于團隊。都是源于團隊。狼的團隊精神狼的團隊精神我的團隊從我做起我的團隊從我做起 從自我做起從自我做起講襟懷講襟懷講自律講自律講學

10、習講學習講雙贏講雙贏講襟懷講襟懷胸襟廣大，包容他人胸襟廣大，包容他人心胸有多大心胸有多大 事業(yè)就有多大事業(yè)就有多大與與杯子杯子大海大海講自律講自律以身作那么，自律律人以身作那么，自律律人嚴于律已，寬以待人嚴于律已，寬以待人其身正，不令而行其身正，不令而行其身不正，雖令不行其身不正，雖令不行講學習講學習豐富本人，提升素質(zhì)豐富本人，提升素質(zhì)學習是堅持個人競爭力學習是堅持個人競爭力和團隊活力的源泉。和團隊活力的源泉?！霸谖磥愍氁荒途玫膬?yōu)勢，在未來獨一耐久的優(yōu)勢，是有才干比他的競爭對手學是有才干比他的競爭對手學習得快。習得快。彼德彼德圣吉圣吉講雙贏講雙贏協(xié)助他人，成就本人協(xié)助他人，成就本人他贏，我也贏，大家一同贏。他贏，我也贏，大家一同贏。我們的班級好我們的班級好 我們的團隊好我們的團隊好 我們的同窗好我們的同窗好 我才會最好我才會最好沒有良好的團隊環(huán)境，沒有良好的團隊環(huán)境， 個人的高績效是短暫的個人的高績效是短暫的 沒有默契團隊的協(xié)作，沒有默契團隊的協(xié)