實驗室發(fā)展規(guī)劃培訓資料

1、實驗室發(fā)展規(guī)劃口腔醫(yī)學院實驗室發(fā)展建設規(guī)劃實驗室作為高等學校教學和臨床實踐的重要基地，是培養(yǎng)高素質人才、出高 水平成果、服務經濟建設的主要場所。建立一支結構合理、素質優(yōu)良、人員精 干的實驗室隊伍，是實驗室建設的關鍵，也是提高教學質量，完成實驗室任務 的保障。根據(jù)口腔醫(yī)學專業(yè)的特點和我院實驗教學師資的現(xiàn)狀，特制訂口腔醫(yī) 學專業(yè)實驗室建設規(guī)劃。一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想、中華人民共和國教育法為指導，以口腔 醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)，加快口腔醫(yī)學專業(yè)實驗室建設。使之成為滿足 教學、服務醫(yī)療、協(xié)助科研的實踐教學基地，成為培養(yǎng)高素質人才、出高水平 成果的實踐教學場所。二、建設目標：口

2、腔醫(yī)學專業(yè)實驗室建設的總體目標是：建設一支專兼職結合、滿足人才培 養(yǎng)要求、結構合理、事業(yè)心強的實驗教師團隊；建立一個場所穩(wěn)定、設備精 良、保證實驗教學項目90%以上正常開出的實踐教學基地；建立一套奮發(fā)向 上、充滿活力、鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的管理體制。為提高我院口腔醫(yī)學的教 育質量、科研和管理水平，做出積極的貢獻。三、建設內容與措施1、實驗教師隊伍：此項建設是學科建設的重中之重。根據(jù)我系的現(xiàn)狀，專職實 驗教師人員及實踐能力不足，將制定實驗教師引進及培養(yǎng)規(guī)劃。預計引進專職 實驗教師1人，要求口腔醫(yī)學專業(yè)應往屆研究生，碩士學歷，并根據(jù)口腔醫(yī)學 教育的特點，對實驗教師進行實踐技能的培養(yǎng)，使實驗教師擁有

3、很強的實踐能 力，從而更好的開展實驗教學。把吸引、培養(yǎng)、利用好人才作為一項重大戰(zhàn)略 任務切實抓好，加快人才隊伍建設，努力營造吸引人才、用好人才的良好環(huán) 境，建立有利于各類優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才的機制，優(yōu)化實驗教師隊伍 的專業(yè)、年齡、學歷、學緣結構，促進人才資源共享。2、科學研究：增加學生見習時間，使學生可利用課堂或課余時間到社區(qū)醫(yī)院，口腔預防疾 病中心見習，做到邊學、邊看、邊做，使培養(yǎng)方式適應社會崗位群的需要，并 解決學生實習與就業(yè)問題，同時利用資源，承擔科研項目，出更多科技成果， 從而促進口腔醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展，3、環(huán)境與條件：為實驗教師隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究服務，突出優(yōu)勢和 重點，爭

4、取建成省級重點實驗室，儀器設備及圖書資料總體水平達到國內先進 水平。四、實驗室建成后應達到的具體指標：（一）教師隊伍1、人員數(shù)量：專任實驗技術教師 3-4人；兼職（教研室或附院教師、外聘教 師）23人。2、學科梯隊：職稱、年齡、學歷、學緣結構更趨合理，吸引博士、碩士學位人 員來科工作。（二）人才培養(yǎng)1、培養(yǎng)方向：以適應社會需要為目標、以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的 知識、能力、素質結構和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應具有基礎理論知識適度、技術應 用能力強、知識面較寬、素質高等特點。2、實驗教材：根據(jù)口腔醫(yī)學教學的實際需要，開展實驗課程，并根據(jù)需要，組 織相應教研室優(yōu)秀教師，編寫適應口腔醫(yī)學專業(yè)與社會崗

5、位需要的實驗教材， 以適應實驗教學。3、 實驗內容：實驗內容設置合理，實驗開出率達到實驗教學大綱90%以上。授 課教師有詳細的實驗課講稿或教案，實驗教師有完善的實驗課記錄，并對實驗內容實行項目責任人制。4、儀器設備：實驗儀器設備能滿足實驗教學需要，牙科模擬實習系統(tǒng)、口腔技 工臺按單人單組配備。其它儀器設備按 15人/組配備，實驗儀器完好率在90% 以上，并做好實驗儀器的使用情況記錄。5、實驗教學研究：鼓勵實驗教師鉆研實驗教學，積累經驗，研究實驗的新方法，并總結經驗形 成論文，積極向省級以上雜志投稿。（三）科學研究1、配合口腔醫(yī)學專業(yè)的學科研究方向能協(xié)助完成部分科研工作。2、能承擔大部分學生課外

6、科研課題的研究工作。（四）環(huán)境與條件1、儀器設備：儀器設備完全滿足教學、科研工作的需要；建設環(huán)境條件好、學 生實驗面積150平米左右，完全滿足需要的校級重點實驗室。2、 設備管理：各種教學設備有管理制度并由專人管理，設備完好率達到90%以 上；大型設備（5萬元以上）由專人使用。所有設備均有使用記錄。3、利用率：教學設備在不影響教學的前提下，可對外開放用于醫(yī)療和科研工作。設備利用率不低于200學時/年。4、逐步完善實驗室建設詳見附表1、附表2（五）管理水平1、管理體制：盡早成立口腔醫(yī)學專業(yè)實驗中心，并設立實驗中心主任，口腔 醫(yī)學實驗室實行主任領導下的實驗室主任負責制。實驗室主任每月與教研室主 任至少一次教學聯(lián)系會，討論實驗教學的有關事宜；全面應用計算機開展教 學、科研、信息通訊和日常管理等項工作。2、規(guī)章制度：建立健全嚴格、有利于學科發(fā)展的管理制度，并認真落實。 口腔學院定期對實驗建設進行評估，對存在問題及時整改。3、學科檔案、學科建設資料健全，分類管理井然有序。口腔醫(yī)學院實驗室設計序號實驗室名稱面積加位置其他要求