初中健康教育教學(xué)計劃

1、初中健康教育教學(xué)計劃初中健康教育教學(xué)計劃一:初中健康教育工作計劃（1222字）為進(jìn)一步落實中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要和學(xué)校衛(wèi)生工作條例全面貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生健康意識,提高學(xué)生健康水平,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì),結(jié)合我校實際,特制定學(xué)校健康教育工作計劃如下:一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校要成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組；嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例,學(xué)校體育工作條例、學(xué)校健康評價方案的要求,做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作.二、加強(qiáng)教學(xué)管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用要將健康教育列入課堂,走進(jìn)課堂,并保質(zhì)保量,上好每雙周的一課時的健康教育課,做到健康教育教

2、師上課有教案,期末有學(xué)生考核評價.學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)90%以上,健康行為形成率達(dá)85%以上.健康資料規(guī)范、齊備存檔.1、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì).2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣.要注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害.3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果.4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時間不少于810小時,睡前后注意

3、什么,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣.5、學(xué)生上課時,嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn),身離課桌一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣.坐、立、行、走姿勢要正確.6、平時生活中,預(yù)防皮膚病,沙眼、肝炎等傳染病,還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,使學(xué)生能健康成長.7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育.三、關(guān)注學(xué)生身體健康堅持每天進(jìn)行晨、午檢,及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,做好記載,及時處置,杜絕學(xué)生疾病互相傳染.組織學(xué)生參加體育鍛煉,每天保證做兩操.嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,杜絕零食進(jìn)入校園,不吃生冷食物.四、堅持實行每周消毒制度每周對校園進(jìn)行至少一次的消毒,消毒要徹底,全面,尤其對教室、宿舍、餐廳、

4、灶房、及廁所這些學(xué)生相對集中的地方,堅決杜絕流行性傳染病在校園內(nèi)流行,維護(hù)師生身心健康,維護(hù)社會的穩(wěn)定.五、關(guān)注學(xué)生心理健康加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,政治教師為心理咨詢教師,接受學(xué)生心理咨詢,舒緩學(xué)生心理壓力,排解學(xué)生郁悶心情,提高學(xué)生心理品質(zhì).六、成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:楊領(lǐng)導(dǎo)全校健康教育工作副組長:吳具體負(fù)責(zé)全校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣的教育養(yǎng)成以及晨、午檢的督導(dǎo)檢查,組織清潔衛(wèi)生的檢查評比.發(fā)放告家長通知書.組員:冀負(fù)責(zé)全校健康教育課程的執(zhí)行以及教學(xué)常規(guī)的檢查、資料的收集.王負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作楊負(fù)責(zé)課程的講授和對學(xué)生健康的考核評價.總之,學(xué)校衛(wèi)生工作,必

5、須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階.初中健康教育教學(xué)計劃二:八年級健康教育教學(xué)計劃（1347字）一、指導(dǎo)思想:中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期,不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),還要關(guān)注他們的心理健康,健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點.從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義.二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容,主要有:第一節(jié):關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品.第二節(jié):防治近

6、視.第三節(jié):合理飲食,強(qiáng)身健體.第四節(jié):肥胖癥與減肥.第五節(jié):常見意外傷害的預(yù)防.第六節(jié):初中生常見心理障礙自我意識發(fā)展.第七節(jié):10年后的我.第八節(jié):青少年主要傳染病及其預(yù)防.這部分內(nèi)容,幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值,增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性,克服交往中存在的心理障礙.三、教學(xué)重點、難點1、重點:使學(xué)生了解健康教育的重要性,了解毒品,加強(qiáng)預(yù)防傳染病.強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程,更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善.2、難點:增強(qiáng)學(xué)生自控能力,不受毒品的危害,使身體健康成長.三、教學(xué)目標(biāo):從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,學(xué)習(xí)冷靜思考.

7、鞏固學(xué)生各方面常識的理解,讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測.開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造學(xué)生的健康人格,提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量.運用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,以中學(xué)心理健康教材為載體,對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),提高他們的心理健康水平,促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展.四、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點,因此,在課堂教學(xué)中,以活動課為主淡化理論,強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,教學(xué)各種心理健康教育滲透.通過多種途徑,多種手段,有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響.同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動形象直觀,從心理咨詢、心理講座入

8、手,進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中.采用如下方法進(jìn)行:1、利用心理咨詢室,通過心理咨詢,糾正心理上的不平衡,使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識,以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段,通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例,教育警示學(xué)生.3、開展主題教育活動,確立主題后,學(xué)生分別準(zhǔn)備材料,集體展示,進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計始,經(jīng)活動實踐,最后交流體會；4、利用故事,創(chuàng)設(shè)情境,講解點撥.講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；5、講述生動故事,使學(xué)生從中明白事理,要求故事真實、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個小專題,每組學(xué)生只討論一個小專題,最后集中交流；7、將

9、心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,確定主題后,由學(xué)生自編節(jié)目,自行分配角色,自己演出,然后大家討論,升華主題.小品可以是情景劇,也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間.五、教學(xué)進(jìn)度第一課:關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品第二課:防治近視第三課:合理飲食,強(qiáng)身健體平衡膳食寶塔第四課:肥胖癥與減肥怎樣正確對待自己的體型第五課:常見意外傷害的預(yù)防第六課:初中生常見心理障礙自我意識發(fā)展第七課:10年后的我第八課:青少年主要傳染病及其預(yù)防初中健康教育教學(xué)計劃三:初中心理健康教育計劃（1340字）中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展,社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭

10、的壓力,他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑和問題；自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng)、人際關(guān)系不適、情感困惑等等,這些問題都是急待解決的.加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求.一、指導(dǎo)思想:心理健康教育必須要堅持以人為本,尊重學(xué)生的人格,遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我,超越自我,在教育活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處.二、

11、教育目標(biāo)1、對全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì).2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力.三、主要內(nèi)容根據(jù)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要的要求,幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己,學(xué)會克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己的沖動行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識,客觀地評價自己,積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活

12、和社會的各種變化,培養(yǎng)對挫折的耐受能力.四、具體的實施計劃1、堅持心理健康教育課的正常教學(xué).根據(jù)學(xué)校的安排,并根據(jù)各個班的具體情況,以預(yù)防性和發(fā)展性目標(biāo)為主,矯治性目標(biāo)為輔,做好心理健康教育的教學(xué)活動設(shè)計,認(rèn)真上好每一節(jié)心理健康教育課.在心理健康教育課中加大活動和游戲的份量,使心理健康教育課真正做到以活動、體驗為中心,讓學(xué)生在活動中得到情感體驗；其次要充分利用音像等手段,把對學(xué)生的身心發(fā)展有益的內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生,在課堂中播放有助于身心放松的音樂,使學(xué)生在愉快、放松的過程中提高心理適應(yīng)能力.2、心理輔導(dǎo)室每周一至周六的課外活動時間接待學(xué)生個別咨詢,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾.對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門.同時,為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,并跟蹤調(diào)查,以徹底解決學(xué)生的心理問題.3、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作,使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性,以期營造一個安靜、溫馨、舒適的咨詢環(huán)境,更好的為廣大師生服務(wù).4、加強(qiáng)與班主任、科任老師的聯(lián)系,了解、反饋學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,幫助班主任、科任老師了解