電學(xué)復(fù)習(xí)5-電磁實(shí)驗(yàn)

1、1 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1.知道磁極間的相互作用規(guī)律。2.知道電流的磁效應(yīng)。3.知道通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力,知道電動(dòng)機(jī)的原理和能量轉(zhuǎn)化。4.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象,知道發(fā)電機(jī)的原理和能量轉(zhuǎn)化。5.激情參與,合作學(xué)習(xí),我成功,我快樂(lè)?！?知識(shí)梳理 】1.2.3.電動(dòng)機(jī)的工作原理是:。4.電動(dòng)機(jī)工作時(shí),將 能轉(zhuǎn)化為5.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是 。6.發(fā)電機(jī)的工作原理是:。7.發(fā)電機(jī)工作時(shí),將 能轉(zhuǎn)化為【 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 】一、磁場(chǎng)1.磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)?？梢杂么鸥芯€來(lái)描述磁場(chǎng)的形狀、強(qiáng)弱和方向。2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā) 生的。3.磁場(chǎng)方向的規(guī)定:在磁場(chǎng)中某點(diǎn)小磁針

2、 N 極受力的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向,或在磁場(chǎng)中某 點(diǎn)小磁針靜止時(shí) N 極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向。二、電生磁1.奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng),即電流周?chē)嬖诖艌?chǎng),即電流的磁效應(yīng)。2.為使電流的磁場(chǎng)更強(qiáng),根據(jù)疊加原理,便制成了通電螺線管,通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁 鐵的磁場(chǎng)相似,用右手螺旋定則來(lái)判斷通電螺線管的 N 極、 S 極。三、磁生電1.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)有電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象 就叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。據(jù)此才有了發(fā)電機(jī)。四、電磁生力1.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)能受力,即磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,也可認(rèn)為是磁場(chǎng)對(duì)電流磁場(chǎng)的作用。據(jù)此 才有了電動(dòng)機(jī)。【 應(yīng)用訓(xùn)練 】【例

3、1】 用一根不知有無(wú)磁性的鐵棒的 A 端靠近一根懸掛的條形磁鐵的 N 極,磁鐵靠近鐵棒,如 圖 1甲所示,則可判斷鐵棒 帶有磁性(“一定” 、 “不一定” ;若改將鐵棒的 B 端靠近懸掛 的條形磁鐵的 N 極, 磁鐵遠(yuǎn)離鐵棒, 如圖 1乙所示, 則可判斷鐵棒一定帶有磁性, 且 A 端為 極 (填“ N ” 、 “ S ” 。 針對(duì)訓(xùn)練 11. 根據(jù)如圖 2所示標(biāo)出的磁感線的方向,在磁極上標(biāo)出 “N” 、 “S” 。 圖1甲 乙 甲 乙 圖 22【例 2】 如圖 3所示是同學(xué)們做過(guò)得物理實(shí)驗(yàn)情景圖,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。(1閉合開(kāi)關(guān),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說(shuō)明:_。(2若將導(dǎo)線放置在小磁針的下方,閉合開(kāi)關(guān)

4、,小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“能”或“不能” 。 針對(duì)訓(xùn)練 22.如圖 4所示為奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖,比較甲、乙兩圖可以得到的結(jié)論是:_ _。 比較甲、 丙兩圖可以得到的結(jié)論是:_?！纠?3】 電流能產(chǎn)生磁場(chǎng),磁場(chǎng)能否產(chǎn)生電流呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖 5所示的實(shí)驗(yàn)器材做實(shí)驗(yàn),每 次實(shí)驗(yàn)均是先將導(dǎo)體 AB 放在磁場(chǎng)中后在閉合開(kāi)關(guān),你認(rèn)為能使電流計(jì)的指針動(dòng)的做法是 A .磁體、導(dǎo)線都靜止 B .磁體靜止,導(dǎo)體 AB 上下運(yùn)動(dòng)C .磁體靜止,導(dǎo)體 AB 前后運(yùn)動(dòng) D .導(dǎo)線靜止,左右運(yùn)動(dòng) 針對(duì)訓(xùn)練 34.如圖 6所示的裝置是發(fā)電機(jī)的模型。它應(yīng)用的原理是 _; 轉(zhuǎn)動(dòng)磁場(chǎng)中的線圈,電流表的指針擺動(dòng),此過(guò)程中,將 能轉(zhuǎn)

5、化為 。【例 4】 如圖 7所示的裝置中,當(dāng)開(kāi)關(guān) S 閉合時(shí),導(dǎo)體 AB 向左運(yùn)動(dòng)。(1該現(xiàn)象說(shuō)明:_;(2在導(dǎo)體 AB 向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,將 能轉(zhuǎn)化為 ;(3 若使導(dǎo)體 AB 向右運(yùn)動(dòng), 可采取的方法有 _。 針對(duì)訓(xùn)練 43.如圖 8所示的裝置中,通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。(1此過(guò)程中,將 能轉(zhuǎn)化為 ;(2根據(jù)此現(xiàn)象可說(shuō)明 的原理(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)” 。甲 通電 乙 斷電 丙 改變電流方向 圖 4 圖 5 圖 6 圖 7圖 8 3 甲 圖 11 乙 甲 圖 10【 問(wèn)疑解疑 】請(qǐng)將你不明白的問(wèn)題提出來(lái),老師幫你解答【 收獲與體 會(huì)】本節(jié)課你有哪些提高?【 課堂檢測(cè) 】 成績(jī)1. 根據(jù)如圖 9所示標(biāo)出的磁感線的方向,在磁極上標(biāo)出 “N” 、 “S” 。 (1分2.如圖 10所示的實(shí)驗(yàn)裝置,甲是研究 的實(shí)驗(yàn)裝置, 乙是 研究 的實(shí)驗(yàn)裝置。 (2分3.如圖 11所示的實(shí)驗(yàn)裝置,能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是 ;能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的 是 ;能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是 ;能將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 。 (4分4.如 12圖所示,在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體 ab ,把它的兩端跟電流表連接起來(lái)。依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在空白處填寫(xiě)“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)” 。 (3分(1導(dǎo)體 ab 不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),電流表的指針 ;(2閉合開(kāi)關(guān),使導(dǎo)體 ab 在磁場(chǎng)中上、下運(yùn)動(dòng),電流表的指針