2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí) 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈專題練習(xí)12 新人教版

1、2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)12：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈一 、選擇題據(jù)調(diào)查，目前我國四分之一以上的國土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500億元。為治理國土荒漠化，我國在全國范圍內(nèi)實(shí)施了“退耕還林、還草、還湖”措施，其生態(tài)學(xué)原理是()A增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量B增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性C增加食物鏈中的營養(yǎng)級D增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是()A在K/2時(shí)控制有害動(dòng)物最有效B圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量D在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中

2、Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個(gè)營養(yǎng)級不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是()AX營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加BZ營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的CY營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果DX營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是 ()A標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落B調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象C樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣D用血

3、細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四條邊上的菌體下列有關(guān)種群增長的“S”型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型 B達(dá)到K值時(shí)種群增長率為零 C種群增長受自身密度的影響 D種群的增長速率逐步降低如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是()A生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性B表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C一般情況下，為的10%20%D從能量關(guān)系看杜鵑的體態(tài)和猛禽類的雀鷹極為相似，背面灰色，腹面有許多細(xì)的橫紋。當(dāng)它飛到森林里時(shí)，許多小鳥都嚇得飛逃。生物間的這種信息傳遞形式為（ ）A、物理信息

4、B、化學(xué)信息C、行為信息 D、營養(yǎng)信息水華是富營養(yǎng)化水體常見的一種自然現(xiàn)象，從種群特征分析，水華屬于 ( ) A不規(guī)則波動(dòng)B不均勻分布C短期內(nèi)暴長D季節(jié)性消長為了驗(yàn)證土壤中的微生物可以分解淀粉，取兩只燒杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL，甲中加入30 mL制備好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸餾水，在適宜的溫度下放置7天。然后從甲中取出等量的溶液放入A1、A2試管，從乙中也取出等量的溶液放入試管B1、B2，在A1、B1中加入碘液，在A2和B2中加入斐林試劑并加熱。下列對該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測正確的是 ( ) AA1和B1都會(huì)有藍(lán)色出現(xiàn)，而且顏色深淺一致 BA2有磚紅色沉淀出現(xiàn)，B2無磚紅色沉淀出

5、現(xiàn) CA2和B2都有磚紅色沉淀出現(xiàn) D以上結(jié)果都不正確為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見上圖。關(guān)于對此圖的分析，不正確的是()A三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大B探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素C三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜D三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C組營養(yǎng)初始供給最少a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a、b的特征分別屬于： 生物的個(gè)體，一頭水牛生物的個(gè)體，一群水牛種群

6、，一頭水牛種群，一個(gè)水牛種群下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的是() A生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級B該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境、分解者C從理論上分析，維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者綠色植物D該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級二 、填空題種群密度的取樣調(diào)查對于不同種群的生物采用的方法存在著差異。 (1)調(diào)查植物種群密度常用樣方法。某同學(xué)采用樣方法對某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物)，對該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄

7、的數(shù)目是_。在取樣時(shí)應(yīng)注意哪些因素對調(diào)查結(jié)果的影響?_。 (2)調(diào)查動(dòng)物種群密度常用標(biāo)志重捕法。在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時(shí)，第一次捕獲200尾，全部進(jìn)行標(biāo)志后放生；第二次捕獲160尾，其中有標(biāo)志的鯽魚有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)約為_尾。若上述結(jié)果成立，那么前提條件是_。2009年國務(wù)院已正式批復(fù)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃。黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng)，資源豐富，類型多，包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養(yǎng)殖塘、水庫、稻田等人工濕地。到2020年，黃河三角洲將率先建成經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、生活富裕的國家級高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。請回答下列問題：(1

8、)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)_，沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和_。(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)檉柳的種群密度常用_法。(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_穩(wěn)定性，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，影響穩(wěn)定的因素是_。(4)為探究濕地植物菖蒲對污水的凈化作用，某研究小組測定了4種水樣的BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量；菖蒲水培15天后，再次測定了4種水樣的BOD和總含氮量，結(jié)果如下表：測定指標(biāo)A水樣B水樣C水樣D水樣BOD(mg/L)培養(yǎng)前24713915060培養(yǎng)后51454950總含氮量(mg/L)培養(yǎng)前54555320培養(yǎng)后

9、191919194種水樣中有機(jī)污染物濃度最高的是_。D水樣在實(shí)驗(yàn)中起_作用。濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠有效緩解水體富營養(yǎng)化，其根本原因是菖蒲對_的吸收，其吸收方式是_，影響吸收速度的內(nèi)部因素包括_和_。(5)黃河三角洲被國際濕地組織的官員譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”，影響鳥類種群密度變化的直接因素包括_、_。研究濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性和取食高度多樣性的關(guān)系如下圖。分析該圖可得出的結(jié)論：_；_。2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)12：生態(tài)系統(tǒng)和生物圈答案解析一 、選擇題D解析：增加生態(tài)系統(tǒng)中物種種類，提高自我調(diào)節(jié)能力，其大小與物種種類的多少、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。即物種種數(shù)越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我

10、調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。C 解析：由于X營養(yǎng)級三個(gè)物種數(shù)量都下降，而Y、Z營養(yǎng)級數(shù)量都上升，所以X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加；同時(shí)也說明“Y營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果”說法錯(cuò)誤，Z營養(yǎng)級生物個(gè)體數(shù)量的增加不是由捕食對象專一引起的，因?yàn)?，若Z捕食對象單一，則Y中某物種應(yīng)明顯下降，但Y中沒有這種現(xiàn)象；X營養(yǎng)級的生物之間即便存在競爭關(guān)系也不會(huì)很明顯，這是因?yàn)槿裟撤N生物處于競爭劣勢，則其數(shù)量會(huì)明顯下降甚至被淘汰，但比較甲、乙前后數(shù)量有變化，但同一時(shí)期三物種未體現(xiàn)誰勝誰劣。答案：ACDB解析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的有機(jī)物中的化學(xué)能，是流入初級消費(fèi)者的能量；生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性；為初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量，能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%20%；因次級消費(fèi)者自身的生命活動(dòng)要消耗大量的能量，因此。ACB解析：題圖反映b組培養(yǎng)溫度最適宜，種群數(shù)量的下降可能是營養(yǎng)物質(zhì)的消耗。答案：C BC解析：食物網(wǎng)形成的原因是同一生物在不同食物鏈中占據(jù)不同營養(yǎng)級；該食物網(wǎng)中未體現(xiàn)出分解者和非生物的物質(zhì)和能量這兩種成分；從理論上分析，維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者；此食物網(wǎng)由7條食物鏈交替形成，鷹分別占有三、四、五、六這四個(gè)營養(yǎng)級。二 、填空題