采用LM339片電磁爐不檢鍋檢修析解

1、教育教學(xué)實踐評價表姓名： 學(xué)校及班級： 指導(dǎo)教師：項目權(quán)重評 價 內(nèi) 容 及 標 準得分教師道德20%教育教學(xué)實踐目的明確，態(tài)度端正；以身作則，為人師表；團結(jié)協(xié)作，熱愛學(xué)生；虛心學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；遵守學(xué)校的各項規(guī)定，聽從學(xué)校的指揮和安排。教學(xué)工作50%（1） 認真研究教學(xué)大綱，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗，認真聽課、講課，達到規(guī)定的時數(shù)，寫出較高水平的教案。（2） 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析教材、備課、講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、評課等教學(xué)環(huán)節(jié)。（3） 課堂教學(xué)中，與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性。講究教學(xué)方法

2、、重點突出、詳略得當。（4） 充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，應(yīng)用計算機多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。（5） 積極主動地完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的各教學(xué)工作任務(wù)。班主任工作30%（1） 在班主任的指導(dǎo)下，做好班主任的助手，掌握班主任工作職責和方法。（2） 熟悉班級情況，做好學(xué)生的思想教育工作。（3） 開好主題班會。綜合評價意見校長（簽字）： 學(xué)校（章） 總分聽課記錄表時 間月 日至 月 日主講人班 級題 目課時主講人簽 名講課記錄表采用LM339苾片電磁爐不檢鍋檢修析解相關(guān)搜索: , 檢修時 間月 日至 月 日班 級題 目課 時指導(dǎo)教師簽 名維修 人員來說是輕而易舉的事，但很多接觸不多的維修人員往往易誤

3、判為 MCU 損壞?，F(xiàn)將積累得的一點心得與大家多多交流。 對不檢鍋的故障電磁爐故障歸為以下三類： 第一類同步 電路 的大功率電阻變質(zhì)或開路導(dǎo)致檢測電路不正常。 第二類 PWM 脈沖信號失常而不檢鍋。（檢查 PWM 脈沖的方法簡單，就是找一小型的變壓器，在初級上接一只發(fā)光二極管，放在電磁爐的發(fā)熱盤上后 開機 ，發(fā)光二極管有閃光說明 PWM 脈沖正常，無反應(yīng)則不正常） 第三類 300V 濾波 電容 不良造成主電壓過低而使同步電路檢測到的電壓不正常。 先要了解好 LM339 的內(nèi)部框圖（圖一）再根據(jù)其工作 原理 2009-10-4 13:21 下載 (22.87 KB1、先找到兩驅(qū)動管的基極（圖二中

4、的A點），再看其與LM339的哪個腳相連。2009-10-4 13:212、根據(jù)LM339的內(nèi)部框圖可以看到與其相關(guān)的另外兩個腳，這兩個腳必定有一個是通往隨著電磁爐應(yīng)用普及在日常使用中很多碰到不檢鍋的故障下載 (18.26 KBMCU的這一腳就是 PWM 脈沖信號的輸入腳（圖二中的5腳）。3、找出該腳后問題就簡單了，下一步可先斷開圖二中的 D20 后測量MCU輸出的PWM脈沖信號是否來判定故障位置。到這里后，其它具體的檢測步驟就不用再說了，相信有一點基礎(chǔ)知識的朋友都知道該怎么去查了。4、從圖二中可看出還有一個關(guān)鍵點，就是B點與D點是相連的（1與5腳），1腳與6、7腳相關(guān)，如6、7腳的電壓產(chǎn)生變化，那么1腳的電壓也