C課程設計題目(數(shù)值計算類)

1、C+課程設計題目(數(shù)值計算類)題號B01分解素因子總體需求編寫分解素因子的程序。顯示任意給定的整數(shù)的所有素因子。功能需求1) 能夠輸入任意的整數(shù)2) 正確地計算所有的素因子,并按指定的輸出格式輸出用戶界面輸入: 輸入的第一行含一個正整數(shù)k (1<=k<=10)，表示測試例的個數(shù)，后面緊接著k行，每行對應一個測試例，包含一個正整數(shù)x輸出: 每個測試例對應一行輸出，輸出x的素數(shù)乘積表示式，式中的素數(shù)從小到大排列，兩個素數(shù)之間用“*”表示乘法。提示與參考輸入樣例2119828輸出樣例112*2*3*3*3*7*13參考教材中有關判別素數(shù)的程序題號B02兩個任意長度整數(shù)之間的四則運算總體需

2、求任意給定兩個數(shù)字,計算它們之間的加減乘除結果。功能需求1)輸入并保存兩個整數(shù),長度不限2)通過菜單選擇運算類型并輸出結果用戶界面輸入: 輸入兩個整數(shù)，長度不限輸出: 1)應用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單2) 要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結束方式等提示與參考輸入樣例輸出樣例參考教材中有關輸入輸出函數(shù)的用法,手工做四則運算的方法應用于解決本問題。題號B03方程求根總體需求求給定的函數(shù)在給定區(qū)間內(nèi)的所有零點。功能需求1)給定一個自定義函數(shù)2)程序運行時輸入一個區(qū)間的左右端點3)計算給定的自定義函數(shù)在給定區(qū)間內(nèi)的所有零點用戶界面輸入: 輸入

3、區(qū)間的左右端點輸出: 1)應用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單2) 要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結束方式等提示與參考輸入樣例輸出樣例求根方法可參見有關二分法和切線法的資料。題號B04線性方程組求解總體需求求給定系數(shù)的線性方程組的解。功能需求1)輸入線性方程組的系數(shù)矩陣和常數(shù)列2)判斷系數(shù)矩陣是否可逆3)如果系數(shù)矩陣可逆則求它的解用戶界面輸入: 程序正常運行后，屏幕上顯示一個文字菜單，當用戶選定操作項目所對應的序號時，根據(jù)應用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應的數(shù)據(jù)。輸出: 1) 應用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單2) 要求用戶輸

4、入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結束方式等提示與參考輸入樣例輸出樣例參見有關用消元法求解線性方程組的資料。題號B05定積分的近似計算總體需求求給定函數(shù)在給定區(qū)間上的定積分近似值。功能需求1)輸入?yún)^(qū)間的左右端點2)采用矩形法、梯形法、拋物線法分別求出自定義函數(shù)的定積分近似值 3)輸出結果用戶界面輸入: 程序正常運行后，屏幕上顯示一個文字菜單，當用戶選定操作項目所對應的序號時，根據(jù)應用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應的數(shù)據(jù)。輸出: 1) 應用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜單2) 要求用戶輸入數(shù)據(jù)時，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結束方式等提示與參考輸入樣例輸出樣例參見有關定積分近似計算的資料。題號B06組合和排列的生成總體需求編寫一個生成字母的組合和排列的程序。功能需求1)輸入n個字母,和整數(shù)r (r<=n)2)輸出從這n個字母中取r個的形成所有排列3) 輸出從這n個字母中取r個的形成所有組合用戶界面輸入: 程序正常運行后，屏幕上顯示一個文字菜單，當用戶選定操作項目所對應的序號時，根據(jù)應用程序的提示信息，從鍵盤上輸入相應的數(shù)據(jù)。輸出: 1) 應用程序正常運行后，要在屏幕上顯示一個文字菜