二年級(jí)上冊(cè)語文單元學(xué)習(xí)目標(biāo)(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白字的意思。會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。引導(dǎo)學(xué)生按偏旁給熟字分類。3、引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充滿感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容，體會(huì)情感，品味美感，做到朗讀與感悟交融。4、背誦課文中自己喜歡的句、段、篇。過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生把讀書與思考結(jié)合起來，注意積累詞匯。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、通過本單元的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，知道秋天是收獲的

2、季節(jié)2、引導(dǎo)學(xué)生在秋天的大課堂里主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主策劃秋游，自己畫秋天、寫秋天，并動(dòng)手利用樹葉等制作書簽、賀卡。第二單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)識(shí)本單元生字，做到會(huì)認(rèn)讀，能組詞，能夠了解詞語在文中的意思。其中會(huì)寫的字要求書寫工整、勻稱，會(huì)組詞；2、學(xué)習(xí)部首查字法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生按部首給漢字歸類，認(rèn)識(shí)部首；3、有感情地朗讀本單元的課文，能夠在讀中感悟快樂的校園生活，感受語言文字的美。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單寫話。過程與方法1、通過常用的識(shí)字方法識(shí)記生字，掌握識(shí)字規(guī)律；2、結(jié)合學(xué)生的課內(nèi)、課外活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并注意利用校內(nèi)外教育資源，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶

3、冶美好的情操。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、感受學(xué)校生活的快樂和美好；2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操。第三單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白字的意思。會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。4、能背誦自己喜歡的部分。過程與方法1、 朗讀課文，在讀中感悟蘊(yùn)含的思想感情，受到潛移默化的熏陶；2、 學(xué)習(xí)在閱讀中積累。3、 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國(guó)的了解。4、 引導(dǎo)學(xué)生介紹或繪畫自己去過的祖國(guó)的大好河山，加深感受。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、感受祖國(guó)的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族

4、精神；2、培植學(xué)生愛祖國(guó)、愛首都、愛中華民族的情感。第四單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白字的意思。會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。3、默讀課文，粗知課文大意，正確、流利有感情的朗讀課文。4、能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。過程與方法1、在閱讀中識(shí)字，在閱讀中感悟生活的哲理；2、啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。3、采用朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象的學(xué)習(xí)方式感悟道理。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活；2、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。第五單元（專題）教學(xué)目標(biāo)

5、知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白字的意思。會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。3、默讀課文，粗知課文大意，正確、流利有感情的朗讀課文。4、學(xué)習(xí)寫話。過程與方法1、多讓學(xué)生朗讀，在讀中感受語言的優(yōu)美；2、在讀中整體感知和感悟課文，積累語言，運(yùn)用語言。3、把語文學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格；2、學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。第六單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知

6、識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白字的意思。會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。3、有感情的朗讀課文，背誦課文。過程與方法1、引導(dǎo)學(xué)生，反復(fù)朗讀飽含真情的語句，在朗讀中感受那些真真切切的人和事；2、閱讀與生活結(jié)合起來，感悟教材，感知社會(huì)生活；3、指導(dǎo)學(xué)生搜集材料，再通過說見聞、講故事、唱歌、繪畫、情境表演等，進(jìn)行交流。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟生活，獲得美好的人生體驗(yàn)，培養(yǎng)愛心；2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活見聞，指導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)。第七單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白

7、字的意思。2、會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。3、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。4、有感情的朗讀課文，積累語言。5、把自己的感受試著寫下來。過程與方法1、基礎(chǔ)性的練習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，多讀多練，以不斷豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)良好語感。2、在朗讀中體會(huì)人與自然的關(guān)系，讀中感悟。情感態(tài)度 與價(jià)值觀1、在閱讀中激發(fā)學(xué)生的童心童趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)；2、讓學(xué)生很自然地意識(shí)到人與動(dòng)物、人與自然應(yīng)該和諧相處，相融相依，從而使環(huán)保意識(shí)植根于學(xué)生的心靈。第八單元（專題）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)本單元的生字，讀準(zhǔn)字音，明白字的意思。2、會(huì)寫本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。3、學(xué)習(xí)生字組成的詞語。4、有感情的朗讀課文，積累語言。5、練習(xí)簡(jiǎn)單寫話。過程與方法1、認(rèn)字方面：引導(dǎo)學(xué)生制作字卡，在閱讀中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。2、寫字方面：整體