《賣木雕的少年》課件

1、賣木雕的少年 少年的樣子是怎么樣的？少年的樣子是怎么樣的？這個少年有什么特點？這個少年有什么特點？（說的）（做的）（說的）（做的）這個少年做了一件什么讓這個少年做了一件什么讓“我我”感動的事？感動的事？“買一個吧！買一個吧！”“夫人，您買一個吧！夫人，您買一個吧！”“夫人，您買一個吧！夫人，您買一個吧！”從語言中可以看出少年從語言中可以看出少年 ，此時，此時此刻他想此刻他想 ， 。 “您是中國人吧？您是中國人吧？” 從語言中知道了從語言中知道了 ，他心里在，他心里在想想 。 我點了點頭。少年的眼睛里流露我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這出一絲遺憾的神情。我也為不能把這

2、件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。遺憾遺憾？“這個小，可以帶上飛機(jī)。這個小，可以帶上飛機(jī)?！薄安?，不要錢。中國人是我們不，不要錢。中國人是我們的朋友。的朋友?！薄斑@個小，可以帶上飛機(jī)。這個小，可以帶上飛機(jī)?！睆纳倌甑恼Z言可以知道從少年的語言可以知道 ， 。此時此刻少年在想此時此刻少年在想 ， ， ?！安?，不要錢。中國人是我們的不，不要錢。中國人是我們的朋友。朋友?！睆纳倌甑恼Z言可以知道從少年的語言可以知道 ， 。此時。此時此刻少年在想此刻少年在想 ， ， 。我們是朋友我們是朋友 只要還有貧困和落后，我們的建設(shè)只要還有貧困和落后，我們的建設(shè)者就會勇往直前。者就會勇往

3、直前。 只要還有疾病和災(zāi)難，我們的醫(yī)生就會創(chuàng)造奇跡。 只要還有饑餓和貧窮，我們物資和資金就會到達(dá)。只要還有戰(zhàn)爭和沖突，我們的維和部隊只要還有戰(zhàn)爭和沖突，我們的維和部隊就會出發(fā)。就會出發(fā)。請同學(xué)問在文中找出少年怎么做請同學(xué)問在文中找出少年怎么做的句子，把描寫少年動作的詞語的句子，把描寫少年動作的詞語找出來。找出來。那少年走到我跟前，誠懇地說。那少年走到我跟前，誠懇地說。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。

4、看樣子，來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里等候我的。他是專門在這里等候我的。那少年走到我跟前，誠懇地說。那少年走到我跟前，誠懇地說。他這樣做，時心里在想：他這樣做，時心里在想： 。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里個少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的。等候我的。他這樣做時，心里在想：他這樣做時，心里在想： 。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。課文的結(jié)