一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)媽媽的節(jié)日教案

1、一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)媽媽的節(jié)日教案媽媽的節(jié)日課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析：本課要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)議“三八婦女節(jié)”或媽媽的生日的情 景，用繪畫或其他形式、材料進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高與 偉大。2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的 節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)出自己的愿望，并敢于在一幅畫 中使用多種表現(xiàn)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：錄音機(jī)、準(zhǔn)備一些不同類型的同齡人的作品供學(xué) 生欣賞。學(xué)生：在課前了解媽媽的辛苦與喜好，有哪些日子是媽 媽的節(jié)日，并收集媽媽工作時(shí)的照片等。水彩筆、蠟筆、彩 色紙、圖畫本、及時(shí)貼、彩色塑料

2、紙、手工紙、剪刀、膠水，橡皮泥教與學(xué)活動(dòng)的過程：活動(dòng)一：聽天下的媽媽都是一樣的歌曲進(jìn)教室。分小組交流課前了解到的有關(guān)“媽媽的辛苦與喜好、媽 媽工作時(shí)的照片”的資料，感受母愛的崇高與偉大?；顒?dòng)二：集體交流：“有哪些日子是媽媽的節(jié)日？ ”分小組討論：在媽媽的節(jié)日里，自己可以為媽媽送上一 份怎樣的心意？活動(dòng)三：欣賞同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫方式把自己想為媽 媽做的一件事表現(xiàn)出來。引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖、色彩搭配、材 料與形式等?；顒?dòng)四：以分角色表演的形式將自己組要表現(xiàn)的情景表演出來，同學(xué)們討論這樣構(gòu)圖是否合適，再添加哪些道具會(huì)更好?；顒?dòng)五：小組為單位畫一幅表現(xiàn)“媽媽的節(jié)日”的畫，可以用拼 貼加畫的方法。

3、可先讓學(xué)生將“我在干什么？ ”或“我送給媽媽過節(jié)的 禮物”放在顯著的位置上，再添加當(dāng)時(shí)的環(huán)境提示學(xué)生注意主體與背景間的色彩搭配活動(dòng)六：在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行互相欣 賞和交流。收拾整理。第二課時(shí)活動(dòng)一：向?qū)W生展示一幅表現(xiàn)媽媽的畫，向?qū)W生展現(xiàn)這幅畫是怎 樣“變”成一幅賀卡的。啟發(fā)學(xué)生回憶自己還見過哪種賀卡 形式?；顒?dòng)二：欣賞馬蒂斯、夏加爾等藝術(shù)家的粘貼作品，體會(huì)其畫面 的構(gòu)成。活動(dòng)三：小組為單位討論、研究如何為媽媽制作一幅賀卡？用何 種形式、哪些材料、表現(xiàn)什么主題及賀卡的打開方式等。集體交流：有沒有更好的辦法？活動(dòng)四：分組合作送給媽媽的賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用各種材料 包括廢舊物品，并盡量做到色彩搭配和諧?；顒?dòng)五：欣賞交流，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品作為禮物送給媽媽。還可以獨(dú)立的再做一份收拾與整理。教學(xué)評(píng)價(jià)：1、 是否通過繪畫表現(xiàn)了自己的愿望。2、 是否認(rèn)同自己的作品。3、 是否敢于在一張畫上使用多種表現(xiàn)方法。札記：在第二課時(shí)中，我教了學(xué)生一種心形的鏤空賀卡的做 法，沒想到學(xué)生們自己由此進(jìn)行發(fā)散思維，制作出了各