幼兒園年度學期工作計劃八篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園年度學期工作計劃八篇 幼兒園年度學期工作計劃 篇1 一、指導思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫徹落實幼兒園教育指導綱要為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。二、工作目標：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。2、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題美術(shù)教學游戲化的研究開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。4、模范執(zhí)行管理規(guī)范，配合學校創(chuàng)建江蘇省平安

2、校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。三、主要措施：（一）、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。本學期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。（二）、規(guī)范辦學行為，實行科學管理。1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。2、完善考核制度，提

3、高管理效能。逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開，加強教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價意識4加強常規(guī)管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。四、加強園本培訓，優(yōu)化教師素質(zhì)。1、加強學習指導，提高師德修養(yǎng)。每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。2、11月

4、份開展我愛竹幼演講比賽，鼓勵教師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗闡述對幼兒園的觀點和建議。3、重視青年教師的培養(yǎng)。本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15% 。5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內(nèi)容，并填寫好外出學習情況記錄。6、積極開展園內(nèi)培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。五、立足實際，大力提升教研工作

5、。1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來，確保課程計劃的規(guī)范實施。2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中盡量多體現(xiàn)綱要理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時，做好 “一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。六、營造科研氛圍，提高科研實效。以“美術(shù)教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效

6、的探究和創(chuàng)新。加強對美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。 幼兒園年度學期工作計劃 篇2 面對私立幼兒園眾多的嚴峻形勢下，我園必須有居安思危的思想，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，才能贏得家長，贏得市場，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，本學期我園將在創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫。針對我園早些年以有國際象棋特色的基礎(chǔ)，重點突出國際象棋特色教育，開展以國際象棋為重點的棋類項目作為幼兒園的特色品牌項目，重點要做好以下幾項工作：1、全園師生人

7、人參與棋類活動，不為搞特色而搞特色，不搞小部隊，堅持全員參與，啟迪智慧，陶冶情操。2、發(fā)動教師以國際象棋為內(nèi)容讓每一位教師去編寫國際象棋教案，創(chuàng)編有二幼特色的園本教材，開展棋類活動，堅持進課堂，定教材，每班每周安排1節(jié)課時，作為國際象棋輔導課，做到國際象棋普及化，營造濃厚的棋類活動氛圍。3、開展第二屆國際象棋節(jié)，活動連續(xù)一星期，建立相應(yīng)的競賽機制，充分體現(xiàn)人人參與。并創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點。各年級或班級設(shè)立適合本班孩子需求以及教師根據(jù)自身特長自主選擇發(fā)展方向，打造特色教學。如：大班段科學、早期閱讀、中班段口語等等，抓好我園特色教育，向更高起點邁進。 幼兒園年度學期工作計劃 篇3

8、一、指導思想上學期，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng)省示范幼兒園,用較少的時間取得了很大的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的一步。本學期 我園以學綱要用綱要為核心，運用先進的教育理念，大力推進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，狠抓師資隊伍建設(shè)，提高每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的教改之星，促進師幼共同成長。優(yōu)化幼兒一日活動，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，加強教科研力度。二、工作目標1、 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量，注重師德建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。2、 加強教育教學管理，加大教科研力度，全方位地開展教研活動，促進保教質(zhì)量提高和保證幼兒來園的活動質(zhì)量，使幼兒健康活潑地成長。3、 密切家

9、園聯(lián)系，做好家長工作，廣泛聽取家長建議，了解并滿足家長的合理需求，不斷實踐教育即服務(wù)的理念，使家長放心，社會滿意4、創(chuàng)設(shè)良好的特色教育環(huán)境，開展豐富多樣的活動，對幼兒的智力發(fā)展、藝術(shù)品質(zhì)、文學興趣培養(yǎng)教育等加強管理和研究，以形成有本園特色的課程。成功舉辦第二屆國際象棋節(jié)。5、抓好保育后勤管理，加強安全工作管理，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。 幼兒園年度學期工作計劃 篇4 一、指導思想：以市幼教常規(guī)管理規(guī)范為指導，以區(qū)局下發(fā)的20xx年區(qū)教育工作意見為行動指南，緊緊圍繞新綱要的目標要求，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實作風，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機制，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展，堅持家

10、園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設(shè)的發(fā)展思路，整合教科研，建構(gòu)科學優(yōu)化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。二、工作目標：1、力爭在區(qū)xx年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績。2。 建成xx年度衛(wèi)生合格園。3貫徹市幼兒園管理規(guī)范，提升辦園水平。4加強綱要學習，更新理念，提高教育教學水平。5完善安全機制，創(chuàng)建平安校園。6。 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。7。 加強課題研究，提高科研實效。8。 加強競賽活動指導，提升成績檔次。9。 利用各種教育資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園教育。10。加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。11。加強保育工作的督促與指導，提高保育質(zhì)

11、量。三、主要工作：1修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考核。2。 迎接區(qū)園際間半日活動交流。3。 進行新綱要理念下的教學展示活動。4。 申報十一五課題。5。 組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學中的應(yīng)用”作品評比。6。 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。7組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學論文評比。8。 幼兒園首屆保育知識大賽。9。 園內(nèi)組織“慶祝祖國媽媽60歲生日幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”。10。組織參加區(qū)教師教學技能大賽。11。幼兒園班級網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評比。12。園內(nèi)組織安全教育主題活動。四、具體措施：（一）加強規(guī)范管理，努力提高辦園水平。1、牢固樹立安全第一的責任意識，采取每日巡查和每周例

12、行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全。2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操，在工作中要講奉獻，比愛心，并且明確當前教育發(fā)展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創(chuàng)新工作。3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛(wèi)生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考核，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。4、深入貫徹市幼兒教育管理規(guī)范（試行），明確各部門崗位職責制度，樹立規(guī)范意識，認

13、真履行職責，確保各項管理工作落到實處，并加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結(jié)協(xié)作的良好園風。（二）抓實園本培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。本學期，我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領(lǐng)自己的教育行為。另外，我們還將繼續(xù)堅持每周一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結(jié)合，或者說缺少了

14、研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定內(nèi)容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結(jié)合課堂教學中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，提升理論素養(yǎng)和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領(lǐng)域、定內(nèi)容，并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質(zhì)量。同時，充分利用各種教育資源，為教師創(chuàng)設(shè)交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。2、在學習中反思，在反

15、思中成長。現(xiàn)代教育形勢要求一個優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業(yè)成長。但是對于不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什么？思什么？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。對此，我們要求老師在學綱要、學規(guī)范的同時，更要將理論聯(lián)系實際，通過實質(zhì)的載體備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠深刻反思自己的教育行為，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文

16、等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維，努力構(gòu)建個人特色風格，在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節(jié)拍，也要在教育行為上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇于向她們學習，取長補短，互促互進。（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。1、我園第六期教學課題臨近結(jié)題階段，我們將在上學期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上，繼續(xù)搜集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發(fā)展存在著現(xiàn)實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯(lián)系，因此，在此課題結(jié)題后，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行

17、滾動研究。2、圍繞我園藝術(shù)特色發(fā)展的現(xiàn)有資源，我們將于開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內(nèi)完成以下內(nèi)容：a、成立課題研究小組并合理分工，確定課題名稱。b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關(guān)調(diào)查，收集有關(guān)資料，課題組成員結(jié)合選題、內(nèi)容、價值、研究基礎(chǔ)四方面進行課題論證，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。c、制定課題研究階段性計劃和目標。d、集成課題調(diào)查報告，向市教科所申報。3、本學期，我園還將依托課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規(guī)劃，使課程更具現(xiàn)代化、本土化、特色化。（

18、四）優(yōu)化課程資源，促進幼兒全面發(fā)展。隨著學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒經(jīng)驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發(fā)，為每個孩子提供發(fā)展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現(xiàn)課程目標之外，還應(yīng)該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源。在新學期，我園本著促進幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，將繼續(xù)依托基礎(chǔ)課程、特色課程、社會課程的開發(fā)和實施，積極圍繞主題、節(jié)日、時令等內(nèi)容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動、生活活動、實踐活動、游戲活動。

19、 另外，本學期將結(jié)合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區(qū)域特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)想玩、能玩、會玩、好玩的游戲空間。對于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域采取保留和充實完善，對于各年級各班級的區(qū)域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，也要發(fā)揮家長、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強游戲的指導和跟蹤觀察。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開展，我們將力求做到：、開學初，對幼兒日常喜歡玩的游戲進行調(diào)查，對于有一定開發(fā)價值的游戲可以整合到區(qū)域活動中；、對幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資源進行調(diào)查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動的生成性、可操作性；、師幼共同商量、確定班

20、級區(qū)域游戲內(nèi)容，圍繞大主題每班創(chuàng)設(shè)不少于六個游戲區(qū)角；、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境，投放游戲材料；、教師進行游戲前指導，師幼共同制定各游戲規(guī)則；、園內(nèi)每月開放一次區(qū)域游戲，組織觀摩和經(jīng)驗交流；、每月由班級填寫一份班級區(qū)域游戲情況調(diào)查表，對游戲內(nèi)容、游戲目標、游戲規(guī)則、投放材料、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據(jù)幼兒的認知發(fā)展、能力發(fā)展更新游戲材料，保持幼兒參與游戲的持久興趣，滿足幼兒在游戲中的不同發(fā)展需要，促進幼兒全面發(fā)展。（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發(fā)展。1、把好健康檢查制度關(guān)，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記

21、、體弱兒管理等檔案資料。2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發(fā)病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應(yīng)積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發(fā)生。3、嚴格執(zhí)行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，對發(fā)病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內(nèi)使疾病得到有效控制。4、加強安全宣傳教育，結(jié)合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。5、制定好每周帶量食譜，并根據(jù)季節(jié)特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，促進身心健康成長。6、嚴格按照食品衛(wèi)生法要求向

22、食品供應(yīng)商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規(guī)范操作，增強食品安全意識。（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。1積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務(wù)，以便爭取家長的支持和幫助。2、充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機

23、制，提升幼兒園良好的社會形象。3、繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，豐富育兒常識，拉近家園距離，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。4、做好家長問卷調(diào)查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。（七）、細化后勤管理，增強服務(wù)水平。1、嚴格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。2、圍繞中小學幼兒園安全管理辦法、中小學

24、公共安全教育指導綱要等法律法規(guī)，有針對性地對師生進行安全知識培訓，并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。3、加強后勤隊伍建設(shè)，發(fā)揚勤奮、務(wù)實的工作作風，在后勤人員中設(shè)立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，為后勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在下學期將采取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核鍛煉后勤人員的保教服務(wù)水平。4、新學期，對食堂工作人員將進行食品衛(wèi)生制度、衛(wèi)生消毒制度等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質(zhì)量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。5、科學管理物品，發(fā)揮出園內(nèi)儲存物品的最大使用率，

25、配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。6、加強門衛(wèi)管理和幼兒接送安全，門衛(wèi)人員嚴守崗位，按時關(guān)鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經(jīng)允許禁止入內(nèi)。7、規(guī)范物品的采購制度，做好幼兒園財務(wù)管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。五、月工作安排（略） 幼兒園年度學期工作計劃 篇5 工作目標：以“全教會”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規(guī)，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質(zhì)教育和身心健康培養(yǎng)，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛(wèi)生、保健等各項工作的評估。一、 依法治教，強化

26、管理：1. 以幼兒園工作規(guī)程和對照廣州市幼兒園等級評估指標體系管理和調(diào)整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。2. 完善幼兒園內(nèi)部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。3. 結(jié)合本園實際，進一步完善“保教質(zhì)量量化”，“保教質(zhì)量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。4. 履行和規(guī)范家長學校工作，發(fā)揮家長學校的教育功能，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續(xù)性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。二、 科

27、學管理，優(yōu)化隊伍：1. 加強行政隊伍建設(shè)，規(guī)范園務(wù)委員會及教代會工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續(xù)實施中、青年教師的培養(yǎng)計劃，以“團結(jié)、務(wù)實、奉獻、進取”的精神，統(tǒng)率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作，實現(xiàn)本學期的工作目標。2. 加強保教隊伍的的素質(zhì)建設(shè)，以園訓精神（勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質(zhì)，樹立起良好的教師形象，規(guī)范教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。4.

28、 轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長的教育，優(yōu)化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質(zhì)。5. 切實抓好推普工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續(xù)教育學習，提高文化素養(yǎng)，提高保教隊伍的整體素質(zhì)。7. 增強黨、團組織建設(shè)，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質(zhì)待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養(yǎng)好幼兒貢獻自己一份力量的職業(yè)風尚。8. 鼓勵青年教師投身越幼

29、教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質(zhì)的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競選。三、 科教并進，保證質(zhì)量：1 貫徹全教會精神，實現(xiàn)從思想觀念到教育實踐的根本轉(zhuǎn)變，按照“越秀區(qū)幼兒園學期課程目標”根據(jù)我園實際，確立教育目標，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習慣，把素質(zhì)教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質(zhì)。 全園按“區(qū)幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標，以實現(xiàn)提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養(yǎng)其良好的學習品質(zhì)。 以大三

30、為點，實現(xiàn)點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養(yǎng)幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展。 健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機考核的制度（常規(guī)工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規(guī)范，全面提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平。 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開展普通話聽，說能力的訓練和培養(yǎng)，提高幼兒語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術(shù)。 活動室合理設(shè)置各種幼兒活動的區(qū)域，給幼兒提供自不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發(fā)展幼兒動手操作

31、和積極參加活動的能力。2 重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中。3 重視對幼兒發(fā)展的評價，形成“目標執(zhí)行評價修正目標”的循環(huán)往復，以提高教育教學技能的提高。4 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續(xù)進行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質(zhì)。5 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)探討計算機教學的組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內(nèi)容，同時讓投影機、幻燈

32、機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。6 配合當前社會性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當好環(huán)保小衛(wèi)士。7 不斷探討社區(qū)教育的組織活動形式，發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應(yīng)，培養(yǎng)幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質(zhì)，良好的行為規(guī)范。四、 后勤工作：1 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。2 貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實各項衛(wèi)生

33、保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發(fā)育。3 保證給幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。4 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養(yǎng)搭配合理，花色品種多樣，增進食欲，提高飲食質(zhì)量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。5 規(guī)范固定資產(chǎn)的管理，全庫管理，財務(wù)管理等工作，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，專款專用，每月向家長公布幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監(jiān)督，以提高服務(wù)的質(zhì)量。6 以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預算，結(jié)算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛護公物等

34、工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計等管理。7 做好全園后勤工作的調(diào)配，發(fā)揮服務(wù)部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。五、 家長工作：1 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質(zhì)量。2 做好新學期普訪工作，了解孩子家長的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。3 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表征詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。4 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設(shè)二個家長接待日，讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規(guī)章

35、制度，以利家長配合園方做好工作。5 堅持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊，期末做好幼兒身體、學不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長問卷，了解家長的心聲和意見。六、 各月中心工作：八月份： 做好幼兒桌、椅翻新工作； 調(diào)整及設(shè)置各種功能室； 新、舊幼兒的普訪工作； 環(huán)境布置工作； 評估自查自評工作； 召開教代會； 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。九月份： 加強師職德及法規(guī)學習； 以新姿態(tài)迎接新學期； 參加區(qū)的幼兒園義務(wù)講座； 慶祝第19個教師節(jié)； 教育環(huán)境檢查評比； 認真學習廣州市幼兒園評估標準； 家長委員會會議； 迎接衛(wèi)生保健工作評估； 幼兒看電

36、影。十月份： 加強安全教育和規(guī)章制度學習； 參加市綠色幼兒園復評； 環(huán)境教育工作觀摩； 早操活動評比； 為一類一級園復評做好準備工作； 開展餐后活動工作互檢； 家長講座； 幼兒秋游。十一月份： 參加區(qū)組織的素質(zhì)教育與幼兒教育活動現(xiàn)場會 展開類級園復評工作； 幼兒分區(qū)活動組織工作互檢； 安全防火教育，走火疏散演習； 衛(wèi)生保健工作咨詢活動；十二月份： 開展社區(qū)教育活動。 “三浴”、“赤足”觀摩； 學期保教工作考評； 各類家長開放日； 普通話朗誦比賽。一月份： 學期考評工作； 學期工作總結(jié)。 幼兒園年度學期工作計劃 篇6 一、情況分析（一）人員分析：1.班額情況：我園今年招收6個新小班，中班4個、大

37、班5個，共15個班級。具體班級設(shè)置情況如下：全園：15班小班：6個；平均班額34人總?cè)藬?shù)561人中班：4個；平均班額41人大班：5個；平均班額39人保教人員配置為：小中大班均實行一班一保；2.師資情況：本學期師資情況略有變動，1名在編教師和1名非編教師因工作調(diào)動轉(zhuǎn)至它園，本學期無新進教師，現(xiàn)在編教師共計36人，另外聘非編教師2位，其中一線教師31人，區(qū)教壇新秀4人。具體情況如下：教師總數(shù)：43人編制情況在編：36人非編：3人年齡結(jié)構(gòu)30歲以下：2030-40歲：9人55.5%25%30歲以下：3人 100%4050歲：7人19.4%職稱狀況高級教師：:0人一級教師：14人二級教師：210%39

38、%58%未 定 級：3人 100%未定級教師：1人3%學歷結(jié)構(gòu)本 科 ：34大 專 ：2人94.4%5.6%本 科 ：0人大 專 ：3人0%100%專業(yè)結(jié)構(gòu)學前教育：33非學前 ： 3人92%8%學前教育：0人非學前教育：3人0%100%（二）保教現(xiàn)狀分析：1.發(fā)展優(yōu)勢（1）加強課程計劃與管理，關(guān)注監(jiān)控及指導（2）關(guān)注課程實踐，深入專題及日常調(diào)整（3）重視隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師潛能2.不足之處（1）課程管理：課程評價模式和頻率尚需優(yōu)化（2）課程實踐：重結(jié)構(gòu)技能輕游戲體驗，自主發(fā)展較薄弱（3）教師梯隊建設(shè)：組室過多，新手組長組室管理能力需加強二、指導思想三、主要目標1、課程管理2、專題研究3、課題研

39、究4、隊伍建設(shè)四、具體措施：（一）課程管理-監(jiān)控與指導1、加強課程管理，關(guān)注課程優(yōu)化2、細化管理制度，提高課程質(zhì)量（二）課程實施專題互動園本教研專題：自主游戲之角色游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實踐研究確立研究目標：課程目標教師目標幼兒目標擬定研究措施：1、合理利用資源。2、實行大小聯(lián)動。3、注意日常跟進。4、保證實踐質(zhì)量。5、豐富課程資源。預設(shè)研究內(nèi)容與安排：園科研課題：結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究課程目標：開展“結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究”，進一步優(yōu)化我園結(jié)構(gòu)游戲特色項目的實踐與研究，提煉在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效策略，從而提高我園課程實施的效度。本學期研究重點：引導課題負責人制定本學

40、期課題實施細則和推進計劃。（三）隊伍建設(shè)-培訓與發(fā)展1、分層分類培訓，促教師多元成長。2、提供交流平臺，促教師專業(yè)發(fā)展。項目名稱音樂之聲組智慧天地組負責人任xx（曹xx）湯xx（陶xx） 幼兒園年度學期工作計劃 篇7 1、 幼兒園要求各班 教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使 教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2、 加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在“與時俱進”的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。3、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，繼續(xù)借助一

41、課三研形式，以老帶新，在教研活動中開展探討、觀摩、對話等多種形式的培訓學習，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。4、有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。（1）、開展“一幫一”師徒結(jié)對幫教、“教改之星”、師德之星、勤奮之星評比活動。（2）、針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。（3）、多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。（4）、自學綱要等理論和優(yōu)秀教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。 （5）、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行

42、總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。5、結(jié)合黨支部活動，充分運用黨、政、工會的合力，凝聚人心，塑造精良教師群體，構(gòu)筑二幼團體精神。以“誠心、熱心、關(guān)心、細心、耐心、用心”來溫暖關(guān)懷每一位幼兒，使他們感受到大家庭的溫暖。、 幼兒園年度學期工作計劃 篇8 一、指導思想20xx年，我園將以幼兒園教育指導綱要為指針，認真學習全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，突出改革創(chuàng)新兩個方面，以保教結(jié)合為原則，以師資隊伍建設(shè)為重點，以實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展為根本，努力推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高本園保教質(zhì)量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長

43、。二、工作思路20xx年實驗幼兒園工作思路是：以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師，提升效能”為教育理念，以幼兒的養(yǎng)成教育為核心，突出藝術(shù)體操、武術(shù)、英語、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區(qū)、幼小銜接、教科研等五項工作建設(shè)，規(guī)范管理，逐步形成辦園特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。三、工作重點：1、加強隊伍建設(shè)，提高人員的整體素質(zhì)。2、認真解決一日活動中的聚焦問題，繼續(xù)開展“園本”教研活動，促進教師更好地關(guān)注幼兒各方面的潛能，并充分挖掘幼兒的潛能。3、抓好幼小銜接工作，為孩子入小學奠定良好基礎(chǔ)。4、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展0-3歲早教工作

44、，支持區(qū)早教中心的各項工作，力求有自己的特色。5、后勤工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產(chǎn)管理。6、規(guī)范管理，通過檢查督促使制度真正落實。四、具體要求和措施：（一）、加強隊伍建設(shè)，提高工作的科學性和高效性，提升園所的發(fā)展后勁。（1）注重學習，明確目標。A、領(lǐng)導班子建設(shè):重點加強思想建設(shè)、作風建設(shè)、能力建設(shè)等三方面的建設(shè)。組織教師認真學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)以及全國、省、市、區(qū)的教育規(guī)劃綱要，深入領(lǐng)會“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”方針的內(nèi)涵，倡導“學習型隊伍”，通過學習實踐不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立科學的教育觀和發(fā)展觀，做到心往一處想，勁往一處使

45、，提高服務(wù)意識，建立共同愿景。加強作風建設(shè)，班子成員要在群眾中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用，努力做到踏實而不漂浮；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。加強能力建設(shè)。領(lǐng)導班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”；縝密的計劃能力：計劃能力是領(lǐng)導者最基本的能力，領(lǐng)導者要根據(jù)實際情況，提出在未來的一定時間內(nèi)要達到的目標以及實現(xiàn)目標的途徑。領(lǐng)導者能根據(jù)目標、環(huán)境及資源條件制定較為緊湊、合理的計劃，實施有效的控制，并在過程中適時修正計劃。良好的組織能力：組織能力是指領(lǐng)導者組織人們?nèi)ネ瓿捎媱澞繕说哪芰?，只有具備了授?quán)下屬、

46、處理沖突、激勵下屬等能力，才能發(fā)揮團體組織功能的作用，調(diào)動員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個人生存和發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件，所以認真學習溝通方法、技能非常重要，真誠智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細致的協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)能力是指決策過程中的協(xié)調(diào)指揮才能，領(lǐng)導者能夠指揮自如，控制有方，協(xié)調(diào)人力、物力、財力，以獲得最佳效果。個人的力量是有限的，領(lǐng)導者要履行好自己的職責，必須把周圍教師的積極性調(diào)動起來，潛能發(fā)揮出來，靠集體的力量攻克難關(guān)。B、教師隊伍建設(shè)：努力打造一支具有良好專業(yè)品質(zhì)、豐富專業(yè)知識和較強專業(yè)能力的師資隊伍。良好的專業(yè)品質(zhì)：

47、師生關(guān)系融為一個“愛”字，教育活動追求一個“樂”字，常規(guī)教育堅持一個“恒”字，觀察評估做到一個“細”字，家長工作注重一個“誠”字。豐富的專業(yè)知識：深入領(lǐng)會幼兒園工作規(guī)程、幼兒園綱要精神，掌握教育學、心理學的理論知識，了解現(xiàn)代幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握各年齡段的特征，尤其是03歲孩子護理知識和身心發(fā)展規(guī)律。較強的專業(yè)能力：具備會說、會寫、繪畫、會做、會唱、會跳等專業(yè)技能、與家長溝通的能力、組織教學、游戲、活動的能力，做到教育觀念新，知識視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，并掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。（2）開展“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動，使師德師風建設(shè)真正落

48、到實處。圍繞“做人民滿意的'教師”、“我為實幼添光彩”主題，開展師德師風建設(shè)系列活動。鼓勵幼兒園黨員、團員、青年教師從身邊好教師學起，從點滴小事做起，努力塑造青年人奮發(fā)向上的形象，為幼兒園發(fā)展貢獻自己的力量。組織教師學習幼兒園教師行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范幼兒教師正確用語100例，每月開展教養(yǎng)筆記交流，反思教育行為，優(yōu)秀教養(yǎng)筆記刊登在校園網(wǎng)站上。開展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵、身邊優(yōu)秀教師學習活動，要求教師處處以先進為榜樣，不斷改進自我。園內(nèi)35周歲以下的教師開展“講團結(jié)、講奉獻、賽學習”師德演講活動。繼續(xù)沿用師德師風建設(shè)的長效機制，在校園網(wǎng)站上進行師德師風公開承諾；期末組織家長進行問卷，

49、接受家長監(jiān)督，評選出園師德標兵。先進事跡交流活動，并將其事跡以展板的形式加以宣傳。抓好志愿者隊伍建設(shè)，樹立服務(wù)于社會思想，開展走進社區(qū)、走進敬老院等活動，積極倡導奉獻精神。（3）加強業(yè)務(wù)學習，提升教師專業(yè)素質(zhì)。舉辦讀書活動：每位教師在研讀各種幼教書刊的同時，同讀二本教育專著-蘇霍姆林司基的給教師的建議卡爾威特的教育；學習學前教育幼教博覽幼兒教育等幼教報刊雜志；每月抓住重點至少做300字左右的讀書筆記，。以年級組為單位每月檢查評比一次，評出讀書標兵，文章貼在網(wǎng)站上，期末給予獎勵，期末評選園讀書標兵。教師通過讀書確實有進步，有所獲，切實讓讀書成為教師的習慣，而不是負擔。實施有效教研，促進教師專業(yè)發(fā)

50、展。A、加強教育實踐，積極探索教育規(guī)律，學會反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會加強對新綱要的研讀和學習，4月份開展園內(nèi)教研課觀摩，教師對自己的策略選擇和行為方式能用綱要進行清晰地理念解釋和行為描述。B、積極組織參加各種培訓。一是組織教師參加各級各類的培訓，如：信息技術(shù)電子白板培訓、育嬰師培訓、骨干教師培訓及其他與幼教有關(guān)的培訓。二是組織教師“走出去”，外出參觀學習，三是運用錄像資料向?qū)＜?、?yōu)秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能，四是鼓勵教師利用業(yè)余時間，通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員，學習配班教學技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等，切實提高教師教學基本技

51、能。搭建平臺，為教師成長創(chuàng)造條件。A、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，通過壓擔子的方式，促進他們在業(yè)務(wù)方面再上臺階。符合條件的老師做好申報工作。骨干教師除完成送課到園考核指標外還要發(fā)揮其在園內(nèi)的引領(lǐng)作用：舉行一次園內(nèi)的專題講座（1小時左右）；指導1名教師上好公開課或教研課，并進行點評；參與市級課題研究。B、開展各種聽評課活動。觀摩優(yōu)秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報課，引領(lǐng)新教師盡快熟悉和掌握教育教學技能；行政每周深入班級聽取隨堂課；以年級教研組為單位開展經(jīng)常性的集體備課、交流教學困惑活動；研究課：教研組結(jié)合實際情況組織同上一節(jié)課和研究課活動。3月份參加評優(yōu)課選拔賽以及省電教課

52、比賽，4月份向區(qū)公開展示社會領(lǐng)域觀摩研討。自主發(fā)展：教師要根據(jù)自身的素質(zhì)，從自己的弱項著手，制定出個人自主發(fā)展計劃，并按計劃采用各種學習方式，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為培養(yǎng)一專多能的教師打下堅實的基礎(chǔ)。（二）加強園務(wù)管理，嚴格管理制度，建立以人為本、科學管理、和協(xié)發(fā)展的管理體制。1、優(yōu)化老師管理。制度規(guī)范行為。眾所周知，幼兒園規(guī)章制度是用來規(guī)范每位教職工的行為，是幼兒園的“法”，是規(guī)范管理幼兒園的重要保證。本學期我們將重溫幼兒園的規(guī)章制度，讓老師進一步規(guī)范自己的行為，做到心中有“法”，并依“法”辦事。獎罰分明，優(yōu)勝劣汰。實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的前提是必須擁有一支穩(wěn)定的且業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。眼前，基于我園老師

53、60%都是園合同制老師，相對可隨便選擇工作單位，特別是優(yōu)秀老師的流動性較大，所以幼兒園將逐步完善考核機制，本著待遇留人的原則，即在實施“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的基礎(chǔ)上對年考核優(yōu)秀的、對幼兒園有突出貢獻的老師實施額外的嘉獎。對在平江區(qū)工作滿3年以上的教師，今后評優(yōu)、參賽等均與在編老師一樣，機會均等。在想方設(shè)法留住優(yōu)秀老師的同時，我們也將對師德表現(xiàn)差，專業(yè)技能弱，工作實績低的老師進行末位淘汰，保證師資隊伍整體水平。發(fā)揮每個人的作用，管理工作責任到人。為了增強全體教職工的責任意識，提高領(lǐng)導隊伍的管理、協(xié)調(diào)能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨當一面，對人、對事負責，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長

54、。本學期我們將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出綜合性的文明班級或單項獎的優(yōu)勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。積極鼓勵以年級組為單位組織開展給類活動，提供活動經(jīng)費給年級組，對參與年級活動表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的成員將由年級內(nèi)給予獎勵，被評到園優(yōu)秀年級組的活動經(jīng)費增加1倍。2、優(yōu)化保教管理。行政班子成員要堅持深入第一線，參與并指導各年級教研組建設(shè)，整理并完善本園的園本課程內(nèi)容。每周深入班級聽取隨堂課，幫助教師提高制定計劃、執(zhí)行計劃的能力。每單周教師政治業(yè)務(wù)學習，雙周各年級教研組活動在時間上、內(nèi)容上加以保障，加強園本教研的力度。各年級教研組長根據(jù)保教工作制定本學期的園本教研的計劃，確定本學期研究的重點和每一次研究的內(nèi)容與時間，組織落實研究實踐活動，不斷提高教研質(zhì)量。圍繞聚焦問題繼續(xù)開展“園本”教研活動，堅持教育的生活性、游戲