四大類小學作文指導（課堂PPT）

1、1 四年級作文講義四年級作文講義 不管寫的是什么樣類型的作文，最重要的是不管寫的是什么樣類型的作文，最重要的是要學會要學會審題審題。審題的目的是要審清題目的要。審題的目的是要審清題目的要求，然后按要求作文。求，然后按要求作文。 接下來就是要圍繞中心進行接下來就是要圍繞中心進行選材選材了。選好了。選好材料后，要進行剪裁，什么內容要詳寫，什材料后，要進行剪裁，什么內容要詳寫，什么內容要略寫，都要考慮清楚。該舍去的就么內容要略寫，都要考慮清楚。該舍去的就要舍去。要舍去。 作文當中還要注意的是作文當中還要注意的是寫好作文的開頭以寫好作文的開頭以及結尾及結尾，在文章當中也要有豐富的，在文章當中也要有豐富

2、的語言語言描寫、描寫、心理心理活動描寫等等。另外，還要把字數(shù)寫夠，活動描寫等等。另外，還要把字數(shù)寫夠，至少要至少要350-450字左右，然后字左右，然后把字寫工整把字寫工整了，了，只有這樣，你的作文才能取得比較高的分數(shù)！只有這樣，你的作文才能取得比較高的分數(shù)！2作文作文寫人寫人寫人寫人：贊美他：贊美他精神、品質。精神、品質。好學、勤勞、善良、勇敢、純樸、好學、勤勞、善良、勇敢、純樸、誠實、謙虛、盡職盡責、大公無私、誠實、謙虛、盡職盡責、大公無私、嚴于律己、持之以恒、堅持不懈嚴于律己、持之以恒、堅持不懈為什么要寫？為什么要寫？3記事記事：我長大、我學會、我明白我長大、我學會、我明白獨立、自主、獲

3、得成功、得到樂趣、獨立、自主、獲得成功、得到樂趣、受到教育、明白道理、受到教訓、受到教育、明白道理、受到教訓、學會成長、學會成長、為什么要寫？為什么要寫？作文作文記事記事4作文作文3.提綱提綱第一段第一段：開篇點題（排比句式具體）開篇點題（排比句式具體）第二段第二段：寫人先寫：寫人先寫外貌外貌（抓特點）（抓特點） 寫事先寫寫事先寫起因起因第三段：寫第三段：寫人人離不開離不開事，事，寫寫事事離不開離不開人人第四段第四段：照應開頭、總結全文、點明中：照應開頭、總結全文、點明中心心寫人、記事怎么寫寫人、記事怎么寫5作文作文3.提綱提綱寫人、記事寫人、記事第三段第三段：寫：寫事事離不開離不開人人要寫人

4、物的語言、動作、神態(tài)、心理要寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理突出中心突出中心（為什么要寫：贊美（為什么要寫：贊美）有正面、側面描寫，環(huán)境描寫有正面、側面描寫，環(huán)境描寫突出中心突出中心（贊美（贊美抒發(fā)抒發(fā)）寫人、記事怎么寫寫人、記事怎么寫671、選擇一件最能、選擇一件最能表現(xiàn)人物思想品質和性格特點表現(xiàn)人物思想品質和性格特點的的事事。這件事必須。這件事必須是自己感受最深的，如生活中自己被一個人的好思想好品德的行是自己感受最深的，如生活中自己被一個人的好思想好品德的行動所感動，覺得非要寫出來不可。動所感動，覺得非要寫出來不可。2、選擇的一件事選擇的一件事，一定要把這件事的來龍去脈，一定要把這件事的來龍

5、去脈，前因后果寫清楚前因后果寫清楚。要有頭有尾，有具體過程，才能使讀者通過這件事看出這個人具要有頭有尾，有具體過程，才能使讀者通過這件事看出這個人具有哪些特征。有哪些特征。3、以一件事寫人，整個記敘的過程，、以一件事寫人，整個記敘的過程，從事情的開始、經(jīng)過、結果從事情的開始、經(jīng)過、結果都要圍繞所寫的人來寫。都要圍繞所寫的人來寫。有時候，一件事往往牽涉到幾個人，但有時候，一件事往往牽涉到幾個人，但一定要分清主次，不能平均使用力量。一定要分清主次，不能平均使用力量。4、記事寫人都、記事寫人都要求真實要求真實。記事要注意通過。記事要注意通過具體的事情具體的事情表現(xiàn)人物的表現(xiàn)人物的思想品質，要寫出人物

6、的語言、行動、外貌神態(tài)，不要以空洞的思想品質，要寫出人物的語言、行動、外貌神態(tài)，不要以空洞的議論代替具體的記敘。議論代替具體的記敘。89 首先要選擇好觀察的對象，明確觀察的目首先要選擇好觀察的對象，明確觀察的目的。接著就要按一定的順序進行觀察?？梢詮牡?。接著就要按一定的順序進行觀察?？梢詮恼w到部分，從上到下，從左到右，或按時間整體到部分，從上到下，從左到右，或按時間順序進行觀察。順序進行觀察。 觀察時要抓住事物的特點。觀察時要抓住事物的特點。不同的事物有不同的事物有不同的特點。如要觀察小動物，就要抓住不同的特點。如要觀察小動物，就要抓住它的它的外形特征、活動情況和生活習性外形特征、活動情況和

7、生活習性進行仔細觀察。進行仔細觀察。還要一邊觀察，一邊想想。觀察后，把觀察所還要一邊觀察，一邊想想。觀察后，把觀察所得按一定的順序清楚地寫下來。得按一定的順序清楚地寫下來。10可愛的小白兔可愛的小白兔 我家養(yǎng)了一只小白兔，毛絨絨的，可愛極了。我家養(yǎng)了一只小白兔，毛絨絨的，可愛極了。 它全身的毛都是雪白的，它全身的毛都是雪白的，長著一雙又長又薄的耳朵，連血絲都看得一清二楚；兩只長著一雙又長又薄的耳朵，連血絲都看得一清二楚；兩只紅色的眼睛，像兩顆紅寶石；最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面紅色的眼睛，像兩顆紅寶石；最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面翹開，露出粉紅的牙床；那

8、毛絨絨，圓圓的尾巴像一個小圓球；它的前腿短后腿長，翹開，露出粉紅的牙床；那毛絨絨，圓圓的尾巴像一個小圓球；它的前腿短后腿長，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。走路蹦蹦跳跳的，速度很快。 小白兔最讓人討厭的陋習就是小白兔最讓人討厭的陋習就是隨地大小便。隨地大小便。當你欺負它時，它就會毫不客氣地當你欺負它時，它就會毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板，弄得又臟又臭。把大小便拉在人們剛剛擦完的地板，弄得又臟又臭。小白兔有時還很淘氣呢！小白兔有時還很淘氣呢！一天，一天，我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，還到處亂竄，好像對四周的我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，還到處亂竄，好

9、像對四周的景物不滿意。沒辦法，我就帶它去游樂園玩。一到游樂園，小兔東躥西跳，不一會就景物不滿意。沒辦法，我就帶它去游樂園玩。一到游樂園，小兔東躥西跳，不一會就跑得沒影沒蹤了。當我急得像熱火鍋上的螞蟻跑得沒影沒蹤了。當我急得像熱火鍋上的螞蟻團團轉的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個小絨團團轉的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個小絨球背著我，我就跑過去，蹲下去一看：小兔正在撲打著一個像蝴蝶一樣的東西，仔細球背著我，我就跑過去，蹲下去一看：小兔正在撲打著一個像蝴蝶一樣的東西，仔細一瞧，原來是小兔和花蝴蝶在玩一瞧，原來是小兔和花蝴蝶在玩“相撲相撲”的游戲呢！它一個勁兒往蝴蝶那撲，弄得滿的游戲呢！它一個勁兒往蝴蝶那撲，弄得滿身都是泥，

10、但還是沒有抓到花蝴蝶。身都是泥，但還是沒有抓到花蝴蝶。 小白兔的吃食習慣更為獨特小白兔的吃食習慣更為獨特，它偏不愛吃胡蘿卜，而是喜歡吃青菜。有一次，我，它偏不愛吃胡蘿卜，而是喜歡吃青菜。有一次，我拿了胡蘿卜，蘋果和青菜這三種東西放在它面前，沒想到它居然津津有味地吃起青菜。拿了胡蘿卜，蘋果和青菜這三種東西放在它面前，沒想到它居然津津有味地吃起青菜。見它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃。沒想到，它撐得太飽，竟然呼呼見它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃。沒想到，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來。大睡起來。 我家的小白兔真可愛，我喜歡它。我家的小白兔真可愛，我喜歡它。11姥姥家有一只可愛的

11、小貓，我每次去姥姥家都要看一看。姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。 這只小貓的身上長著許多黃色的條紋這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。 小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東

12、起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。了。 小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地搖小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地搖動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又喲，又捉住了一只老鼠。捉住了一只老鼠?！毙∝埡孟褚仓涝诒頁P它似的，得意小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的洋洋地找個地方享用它的“戰(zhàn)果戰(zhàn)

13、果”去了。去了。 這只小貓?zhí)蓯哿?，我非常喜歡它。這只小貓?zhí)蓯哿?，我非常喜歡它?？蓯鄣男∝埧蓯鄣男∝?213 我們寫景，必須我們寫景，必須仔細觀察，抓住特點仔細觀察，抓住特點。沒有特點，就寫不具體。沒有特點，就寫不具體。 景色描寫要有選擇，抓住最突出而又獨景色描寫要有選擇，抓住最突出而又獨特的現(xiàn)象，寫出景物的特的現(xiàn)象，寫出景物的形狀形狀、顏色顏色、聲音聲音、運動運動和和變化變化，還要運用恰當?shù)模€要運用恰當?shù)男揶o手法修辭手法，才，才能把景物寫得生動具體，有真實感。能把景物寫得生動具體，有真實感。14美麗的公園美麗的公園 那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。那天，我去公園游玩，被那

14、里的景色深深地吸引住了。 我先來到了湖邊。我先來到了湖邊。湖面在陽光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無數(shù)的碎銀。湖面在陽光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無數(shù)的碎銀。湖水真清啊，湖水真清啊，倒映著湖邊樹的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。倒映著湖邊樹的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。它也真綠啊，它也真綠啊，像一塊無暇的碧玉。這時，湖面沒有風，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。像一塊無暇的碧玉。這時，湖面沒有風，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。 河岸邊有一排排高大的柳樹。河岸邊有一排排高大的柳樹。它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細又長，低垂到了它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細又長，低垂到了

15、湖面上，一陣風佛過，柳樹姑娘就撥弄起湖面上，一陣風佛過，柳樹姑娘就撥弄起“琴弦琴弦”，時而又有幾只忽飛忽落的小鳥，和，時而又有幾只忽飛忽落的小鳥，和著悠揚的著悠揚的“琴聲琴聲”翩翩起舞。翩翩起舞。 湖的西岸有一座拱形的漢白玉小石橋。湖的西岸有一座拱形的漢白玉小石橋。它全身潔白，小巧別致。遠遠望去，就像一它全身潔白，小巧別致。遠遠望去，就像一條玉帶搭在湖面上。站在橋上，美景盡收眼底，仿佛走入了仙境一般。條玉帶搭在湖面上。站在橋上，美景盡收眼底，仿佛走入了仙境一般。 湖的東岸有一個大花壇湖的東岸有一個大花壇，花壇里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。有紅色的雞冠花；有紫，花壇里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。有紅色的

16、雞冠花；有紫色的蝴蝶花；還有黃色的月季花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開了；有的剛色的蝴蝶花；還有黃色的月季花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開了；有的剛張開幾片花瓣，好像害羞的小姑娘；有的全部張開了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一張開幾片花瓣，好像害羞的小姑娘；有的全部張開了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，真可以用百花爭艷來形容。一陣陣花香芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛也朵美麗，真可以用百花爭艷來形容。一陣陣花香芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛也被這花香陶醉了。被這花香陶醉了。 公園里還有一個荷花池。公園里還有一個荷花池。深綠色的深綠色的荷葉荷葉挨挨擠擠，占滿了整個池塘。荷葉

17、大大的，就挨挨擠擠，占滿了整個池塘。荷葉大大的，就像一個個碧玉盤，上面滾動著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著像一個個碧玉盤，上面滾動著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。花兒。荷花荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷。花香陣陣，沁人心脾，一陣微盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷?；ㄏ汴囮?，沁人心脾，一陣微風佛過，一池的荷花隨風輕舞，就像荷花仙子降落到人間。風佛過，一池的荷花隨風輕舞，就像荷花仙子降落到人間。 公園里的景色真美??！公園里的景色真美啊！1516 記事的記敘文，有寫一件事的，也有寫幾件事的；有的事情簡單，有的事情復雜。要寫好記事記敘文，

18、要先從寫好一件事開始：1.時間，這件事情發(fā)生在什么時候。2.地點，這件事情發(fā)生在什么地點。3.人物，哪些人干了這件事，誰是這件事的主要人物。4.原因，這件事是怎樣發(fā)生的。5.經(jīng)過，這件事的全過程是怎么樣的。6.結果，這件事最后怎樣。以上就是記敘文的六要素。寫好記敘文，還要注意處理好幾個方面的問題：1.環(huán)境和事物的關系。也就是文章中的環(huán)境描寫要為中心服務。2.要注意觀察。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。3.要注意組織材料和選擇材料。4.寫出自己的感受。17 一件難忘的事一件難忘的事 （記憶中的一件傻事）（記憶中的一件傻事） 當我翻開自己的小相冊，看到童年的相片，就會想起一件十分有趣的事。當我翻開

19、自己的小相冊，看到童年的相片，就會想起一件十分有趣的事。 在我的記憶中，有一件傻事，一直讓我難以忘記。每次一想起，我都會哈哈大笑。在我的記憶中，有一件傻事，一直讓我難以忘記。每次一想起，我都會哈哈大笑。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動剃須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么那是五年前的一天，爸爸在用他得電動剃須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這個這個“嚓嚓嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個究竟。究竟。 等爸爸出去辦事時，我乘機等爸爸出去辦事時，我乘機躡手躡腳躡手躡腳地走進爸爸

20、的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個剃地走進爸爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個剃須刀是圓柱體須刀是圓柱體, ,上面有個上面有個“網(wǎng)罩網(wǎng)罩”, ,下面有個開關。我撥動開關，剃須刀立刻響了起來，下面有個開關。我撥動開關，剃須刀立刻響了起來，我把我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒有胡子呀爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒有胡子呀! !我對著鏡子照我對著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？不行了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？不行, ,頭發(fā)太長了。于是，我把目光落到了眉毛上。頭發(fā)太長了。于是，我把目光落到了眉毛上。 我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀立

21、刻我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀立刻“嚓嚓嚓嚓”地響了起來地響了起來, ,我嚇了一大跳。我嚇了一大跳。于于是我趕快把它調到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀的是我趕快把它調到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀的“嚓嚓嚓嚓”聲驚動了廚房的媽媽。聲驚動了廚房的媽媽。正在我得意的時候正在我得意的時候，背后響起了媽媽的聲音：，背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽，嚇了一跳，趕緊把青青，干嘛呢？我一聽，嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子里的我剃須刀藏在了身后。再看看鏡子里的我, ,眉毛被我刮得眉毛被我刮得七零八落七零八落, ,不成樣子。我不成樣子。我吐吐舌頭吐吐舌頭, ,正準正

22、準備把剃須刀放回去，媽媽推門進來了，我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中搶備把剃須刀放回去，媽媽推門進來了，我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中搶過剃須刀過剃須刀, ,生氣地說：生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？你看你的眉毛，還怎么見人。這東西是你玩兒的嗎？你看你的眉毛，還怎么見人。”我聽了十分委我聽了十分委屈，眼淚流出來了屈，眼淚流出來了, ,可心里有些不服氣：可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以刮？刮完還可以長嘛眉毛怎么不可以刮？刮完還可以長嘛。 五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。但這件事我一直記憶猶新但這件事我一直記憶猶新，現(xiàn)在想起來，感覺自己現(xiàn)在

23、想起來，感覺自己當時真傻！現(xiàn)在的我，當然不會再去做類似的傻事了。當時真傻！現(xiàn)在的我，當然不會再去做類似的傻事了。 1819 未來的衣服未來的衣服 24092409年，科技發(fā)達得很，人可以飛上天，動物呢也可以聽懂人話年，科技發(fā)達得很，人可以飛上天，動物呢也可以聽懂人話呵！呵！沒想到吧，我也是一個非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的沒想到吧，我也是一個非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的“未來未來的衣服的衣服”。這是一種高科技的服裝，它不僅顏色五彩繽紛，它的功能也不少哦！。這是一種高科技的服裝，它不僅顏色五彩繽紛，它的功能也不少哦?。ㄩ_篇點題。開篇點題。） 這種萬能變身衣的最新產(chǎn)品這種

24、萬能變身衣的最新產(chǎn)品十分輕便、靈活十分輕便、靈活穿上萬能變身衣，即使在穿上萬能變身衣，即使在寒冷的南極也不會感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不會感到炎熱。要問為寒冷的南極也不會感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不會感到炎熱。要問為什么，因為這件萬能變身衣內部裝有什么，因為這件萬能變身衣內部裝有自動調節(jié)氣溫系統(tǒng)自動調節(jié)氣溫系統(tǒng)，無論身處多么寒冷、，無論身處多么寒冷、多么炎熱的環(huán)境，都能保持一定的溫度不變。多么炎熱的環(huán)境，都能保持一定的溫度不變。衣服上的紐扣就是操作的按鈕衣服上的紐扣就是操作的按鈕。如果是冬天，你就按白色按鈕，它就會給你身上穿上一件羽絨服。下雨時，你如果是冬天，你就按白色按鈕，它就會

25、給你身上穿上一件羽絨服。下雨時，你就按藍色按鈕，它就會在你的頭上伸出一把雨傘。如果你要去郊游玩耍，就可就按藍色按鈕，它就會在你的頭上伸出一把雨傘。如果你要去郊游玩耍，就可以按紅色按鈕，它將自動放出好聽的音樂以按紅色按鈕，它將自動放出好聽的音樂（介紹萬能變身衣的特點以及如介紹萬能變身衣的特點以及如何操作。）何操作。） 如果你要參加舞會，如果你要參加舞會，只需要輸入衣服的款式、顏色，萬能變身衣內部的只需要輸入衣服的款式、顏色，萬能變身衣內部的高高性能電腦性能電腦便會將輸入的數(shù)據(jù)加以處理，然后發(fā)出便會將輸入的數(shù)據(jù)加以處理，然后發(fā)出超過光速的信號，只要超過光速的信號，只要0.010.01秒秒你的衣服就會變成一身有紳士風度的燕尾服，或亮麗的節(jié)日盛裝。你的衣服