《滿井游記》課件【36頁】2

1、袁宏道袁宏道（袁宏道（1568156816101610），明代文學家。），明代文學家。字中郎，湖廣公安字中郎，湖廣公安（今湖北省公安縣）（今湖北省公安縣）人。與兄宗道、弟中人。與兄宗道、弟中道，并稱道，并稱“三袁三袁”，為為“公安派公安派”的創(chuàng)始的創(chuàng)始者者。作品多寫。作品多寫閑情逸閑情逸致致，部分篇章反映民，部分篇章反映民間疾苦，對當時政治間疾苦，對當時政治現(xiàn)實有所批判。作品現(xiàn)實有所批判。作品風格風格率真自然，清新率真自然，清新清俊清俊. .他的山水游記他的山水游記很著名。有很著名。有袁中郎袁中郎全集全集。 公安派公安派 袁宏道與兄宗道、弟袁宏道與兄宗道、弟中道合稱中道合稱“三袁三袁”，因籍貫

2、是湖北，因籍貫是湖北公安，所以稱公安，所以稱“公安派公安派”?！肮补才膳伞痹趧?chuàng)作上堅決反對摹擬古人，在創(chuàng)作上堅決反對摹擬古人，強調(diào)寫自己所想所感的東西，也就強調(diào)寫自己所想所感的東西，也就是是“獨抒性靈獨抒性靈”。他們的作品，文。他們的作品，文字清新活潑，文筆秀逸，意趣盎然。字清新活潑，文筆秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期興盛起來小品文因而在明代后期興盛起來。 朗讀課文，讀出感情。燕燕（yn）地寒）地寒 花花朝朝（zho）節(jié)）節(jié) 百步百步輒輒（zh）返）返 廿廿（nin）二日）二日 若脫籠之若脫籠之鵠鵠（h） 鮮鮮妍妍（yn）明媚）明媚如如倩倩（qin）女之）女之靧靧（hu）面而髻（）面

3、而髻（j）鬟）鬟（hun）之始掠也）之始掠也麥田淺麥田淺鬣鬣（li）寸許）寸許 呷呷（xi）浪之鱗）浪之鱗 罍罍（li）而歌者）而歌者,紅裝而紅裝而蹇蹇（jin）者）者 汗出汗出浹浹（ji）背）背 曝曝（p）沙之鳥）沙之鳥毛羽鱗毛羽鱗鬣鬣（li） 以游以游墮墮事事 惡惡（w）能無紀）能無紀學習詞語：學習詞語：（hu） 晶晶然如鏡之新開而冷光晶晶然如鏡之新開而冷光/ /之乍出于匣也。之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟如倩女之靧面而髻鬟/ /之始掠也。之始掠也。始知郊田之外未始無春。始知郊田之外未始無春。而城居者未之知也。而城居者未之知也。/ / 朗讀課文，讀出感情。 譯文：北京地區(qū)氣候寒冷，花朝節(jié)

4、以后，譯文：北京地區(qū)氣候寒冷，花朝節(jié)以后，殘存的寒氣還很厲害殘存的寒氣還很厲害,冷風經(jīng)常刮起冷風經(jīng)常刮起 來，一刮起來時就飛沙走石。我躲在一間來，一刮起來時就飛沙走石。我躲在一間屋子里面，想出去卻不能。每次頂著寒屋子里面，想出去卻不能。每次頂著寒 風快步走出去，總是不到百步就返回來。風快步走出去，總是不到百步就返回來。 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。每冒風馳行，未百步輒返。 廿二日，天稍和，偕數(shù)友出廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾提，土東

5、直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。鵠。 二月二十二日，天氣略微暖和，我二月二十二日，天氣略微暖和，我偕同幾個朋友出了東直門，到了滿井。偕同幾個朋友出了東直門，到了滿井。高大的柳樹夾著河堤，肥沃的土地稍高大的柳樹夾著河堤，肥沃的土地稍微濕潤，放眼望去一片空闊的景象，微濕潤，放眼望去一片空闊的景象，感到自己像籠子里逃出的天鵝。感到自己像籠子里逃出的天鵝。 于時冰皮始解，波色乍明，鱗于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。之新開而冷光乍出于匣也。 在這時，薄在這時，薄 冰開始溶化，水冰開始

6、溶化，水波開始發(fā)出亮光，波開始發(fā)出亮光，像魚鱗一樣的波像魚鱗一樣的波浪一層層的浪一層層的, ,水清水清澈得可以看到河底，澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像亮晶晶的，好像鏡子剛剛打開冷鏡子剛剛打開冷光突然從鏡匣子里光突然從鏡匣子里閃射出來閃射出來一樣。一樣。 山巒為晴雪所洗，山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。之始掠也。 山巒被溶化的雪水洗山巒被溶化的雪水洗過后，美好的樣子好像過后，美好的樣子好像擦過一樣，鮮明美好而擦過一樣，鮮明美好而又明媚，好像美麗的少又明媚，好像美麗的少女洗過臉剛剛梳好環(huán)形女洗過臉剛剛梳好環(huán)形的發(fā)髻一樣。的發(fā)髻

7、一樣。 柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。柳條將要舒展沒有舒展，柔嫩的柳梢頭柳條將要舒展沒有舒展，柔嫩的柳梢頭在風中散開，麥田里低矮的麥苗才一寸左右。在風中散開，麥田里低矮的麥苗才一寸左右。 游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。 游人雖然不多，但是汲泉游人雖然不多，但是汲泉水來煮茶喝的，端著酒杯唱歌水來煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著紅裝騎驢的，也經(jīng)常的，穿著紅裝騎驢的，也經(jīng)常有。風力雖然還很猛，但是走有。風力雖然還很猛，但是走路就汗流浹背。路就汗流浹背。 凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。所有在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水所

8、有在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面戲水的魚兒，都悠閑自在，各種面戲水的魚兒，都悠閑自在，各種走獸飛禽魚類動物，都充滿了歡樂走獸飛禽魚類動物，都充滿了歡樂氣氛。氣氛。 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 我才知道城郊田野外面我才知道城郊田野外面未嘗沒有春天，可是住在未嘗沒有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊城里的人卻不知道它啊。 夫不能以游墮事，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀?己亥之二月也。 不能因為出游而耽誤公事，并且在山不能因為出游而耽誤公事，并且在山石草木之間瀟灑游歷的，就只有我這樣的石草木之間瀟灑游歷的，就只有我這樣的閑官了。而這個地方正好離

9、我也近，我的閑官了。而這個地方正好離我也近，我的游覽將從此地開始，怎能沒有紀錄呢？這游覽將從此地開始，怎能沒有紀錄呢？這是己亥年二月的事。是己亥年二月的事。一詞多義一詞多義時 凍風時作 于時冰皮始解乍 于是冰皮始解,波色乍明 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也始 冰皮始解 髻鬟之始掠也得 欲出不得 悠然自得經(jīng)常 這時初、始突然開始剛能夠得意而 如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 而城居者未之知也 泉而茗者之 一室之內(nèi) 郊田之外 脫籠之鵠 曝沙之鳥 倩女之面貴面 髻鬟之始掠也表承接表轉(zhuǎn)折，卻表修飾表修飾關(guān)系，可譯為“的”放在主謂之間，起舒緩語氣作用，可不譯 于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，

10、晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅妝而蹇者，亦時時有。者，紅妝而蹇者，亦時時有。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。整體把握整體把握 這是一篇清新的寫景小品。當時作這是一篇清新的寫景小品。當時作者為官清閑，于早春二月出城游玩，如者為官清閑，于早春二月出城游玩，如脫籠之鳥，感受著春回大地的氣息。文脫籠之鳥，感受著春回大地的氣息。文章寫水光之色、柳枝麥苗、游人歡欣、章寫水光之色、柳枝麥苗、游人歡欣、魚鳥之樂，無不流露出喜悅之

11、情。本文魚鳥之樂，無不流露出喜悅之情。本文多用比喻句，尤其是寫山寫水，用了兩多用比喻句，尤其是寫山寫水，用了兩個很長的比喻句，頗有新意，閱讀時應個很長的比喻句，頗有新意，閱讀時應仔細體會。仔細體會。游滿井游滿井城中城中“余寒余寒”： 凍風凍風 飛沙飛沙郊游所見郊游所見所感所感全全景：景：高柳夾堤高柳夾堤土膏微潤土膏微潤一望空闊一望空闊白白 描描議論作結(jié)，再表寄情山水的興趣議論作結(jié)，再表寄情山水的興趣分分寫：寫：山、水、柳山、水、柳麥、人、鳥麥、人、鳥3.所感：所感：郊田之外未始無春，郊田之外未始無春，而城居者未之知也而城居者未之知也（欲揚先抑）（欲揚先抑）1.交待出游日期、天氣、同行人交待出游

12、日期、天氣、同行人物及出游路線物及出游路線2.滿井春色滿井春色 中心：中心： 本文以優(yōu)美清新的語言本文以優(yōu)美清新的語言描繪了郊外滿井初春秀麗描繪了郊外滿井初春秀麗的景色，表現(xiàn)了作者寄情的景色，表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意趣。山水的閑適意趣。寫景方法寫景方法 (1)白描的筆法。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為白描的筆法。作者寫景，不堆砌詞藻，而是用極為簡練的筆法勾勒出來。簡練的筆法勾勒出來。 (2)擬人的寫法。作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚鳥，擬人的寫法。作者寫山，用倩女新妝作喻；寫魚鳥，說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)說它們洋溢著喜氣，都是用了擬人的寫法。這種表現(xiàn)方法，可以增加景物

13、的動感或方法，可以增加景物的動感或“靈氣靈氣”，同時也融人，同時也融人作者的主觀情感。把景物擬人化，是袁宏道常用的寫作者的主觀情感。把景物擬人化，是袁宏道常用的寫景方法。景方法。 (3)生動的比喻。用生動的比喻。用“鏡之新開而冷光之乍出于匣鏡之新開而冷光之乍出于匣”比喻水光，既表現(xiàn)出河水的明凈見底，又表現(xiàn)出它的比喻水光，既表現(xiàn)出河水的明凈見底，又表現(xiàn)出它的溫度，也相當準確。用溫度，也相當準確。用“倩女之面而髻鬟之始掠倩女之面而髻鬟之始掠”來來比喻比喻“山巒為晴雪所洗山巒為晴雪所洗”，把靜態(tài)的、無生命的有生，把靜態(tài)的、無生命的有生命的美女梳洗罷秀發(fā)的命的美女梳洗罷秀發(fā)的“始掠始掠”，準確地傳達出

14、作為，準確地傳達出作為四季之一的春天所獨有的溫和、明媚和微型機勃勃的四季之一的春天所獨有的溫和、明媚和微型機勃勃的氣息。氣息。本文的寫法： 1、情景交融：、情景交融：都是景語，都是情語，匯成一首都是景語，都是情語，匯成一首對春天的贊歌。對春天的贊歌?！笆贾继镏馕词紵o春，而城始知郊田之外未始無春，而城居者未知之也居者未知之也”則是這支贊歌的主題。則是這支贊歌的主題。 2、比喻生動：、比喻生動：用脫籠之鵠，比成置身于大自然用脫籠之鵠，比成置身于大自然而充滿喜悅心情的人；用而充滿喜悅心情的人；用“鏡之新開而冷光之乍鏡之新開而冷光之乍出于匣出于匣”比喻水光；特別是，用比喻水光；特別是，用“倩女之靧

15、面而倩女之靧面而髻鬟之始掠髻鬟之始掠”來比喻來比喻“山巒為晴雪所洗山巒為晴雪所洗”，把靜，把靜態(tài)的、無生命的山色，比做動態(tài)的有生命的美女態(tài)的、無生命的山色，比做動態(tài)的有生命的美女梳洗罷秀發(fā)的梳洗罷秀發(fā)的“始掠始掠”，準確傳達出春天所特有，準確傳達出春天所特有的溫和、明媚和生機勃勃的氣息。的溫和、明媚和生機勃勃的氣息。 3、描寫突出景物特點（白描）：、描寫突出景物特點（白描）：高柳、山水、高柳、山水、麥田，都是典型的北國之春的特點。麥田，都是典型的北國之春的特點。如何理解如何理解“始知郊田之外未始無始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也春，而城居者未之知也” ? 這是全文的主旨所在，既高度概括了

16、上述兩幅對這是全文的主旨所在，既高度概括了上述兩幅對比鮮明的圖景的內(nèi)容，表現(xiàn)了比鮮明的圖景的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者的歡快心情作者的歡快心情，也反映了作者對哲理的追求也反映了作者對哲理的追求。從這次出游他認識。從這次出游他認識到城居時所以不知有春，是因為自己到城居時所以不知有春，是因為自己“局促一室局促一室之內(nèi)之內(nèi)”，而實際上春已降臨人間。這是思想境界，而實際上春已降臨人間。這是思想境界升華的表現(xiàn)。這就表明：升華的表現(xiàn)。這就表明：美是一種客觀存在，而美是一種客觀存在，而人們在現(xiàn)實生活中常常由于這樣那樣的限制而看人們在現(xiàn)實生活中常常由于這樣那樣的限制而看不到它，這是很可惜的。不到它，這是很可惜的。懂得了

17、這個道理，人們懂得了這個道理，人們才能自覺地擺脫某種限制，不斷地去擴大自己的才能自覺地擺脫某種限制，不斷地去擴大自己的視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。表視野，去發(fā)現(xiàn)生活中本來就有的美好的東西。表達自己將以這次游覽滿井為起點，在公事之余繼達自己將以這次游覽滿井為起點，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。續(xù)出游的愿望。結(jié)尾結(jié)尾“夫不能以游墮事，瀟然于夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也山石草木之間者，惟此官也”，有何含義有何含義? 這句表明自己和庸俗之人的區(qū)別。這句表明自己和庸俗之人的區(qū)別?！安荒芤杂尾荒芤杂螇櫴聣櫴隆笔菍δ切嶂允送竟γ墓倭哦缘摹Ｊ菍δ切嶂允送竟γ墓倭哦缘?。至于

18、作者本人，至于作者本人，本無意于在政治上進取，何況本無意于在政治上進取，何況他現(xiàn)在只不過是一個小小的閑官他現(xiàn)在只不過是一個小小的閑官，當然可以，當然可以“瀟然于山石草木之間瀟然于山石草木之間”?！拔┐斯僖参┐斯僖病保?，有不虛此行的滿足心情，既是自嘲，也是自傲。不虛此行的滿足心情，既是自嘲，也是自傲。 看似閑筆看似閑筆,作者不過交代了為什么作此文作者不過交代了為什么作此文,但透但透過文章表層過文章表層,走進作者的內(nèi)心世界就會發(fā)現(xiàn)走進作者的內(nèi)心世界就會發(fā)現(xiàn),這這里體現(xiàn)了作者心靈與自然的貼近。里體現(xiàn)了作者心靈與自然的貼近。瀟然與山石草木之間，貼近自然瀟然與山石草木之間，貼近自然 繼續(xù)繼續(xù)出游。出游。4. 寫作本文的緣由是什么？你能從中看出寫作本文的緣由是什么？你能從中看出作者什么心情？作者什么心情？袁宏道輕視名利，始終無意于仕途，他萬歷二十年（袁宏道輕視名利，始終無意于仕途，他萬歷二十年（15921592）就中了）就中了進士，但不愿做官，他把做官看作進士，但不愿做官，他把做官看作“猢猻入籠中猢猻入籠中”。他曾辭去吳縣。他曾辭去吳縣縣令，去訪師求學，游歷山川。寫下了很多著名的游記，如縣令，去訪師求學，游歷山川。寫下了很多著名的游記，如西湖西湖游記二則游