九年級物理《二讓電燈發(fā)光》教案滬科版

1、學習必備歡迎下載九年級物理教案編號:課第二節(jié)讓電燈發(fā)光課時總 1 1 課時課型：新授調(diào)整意見第 1 1 課時教 學 目標1 1、了解電路的組成，形成電路的概念。2 2、了解通路、開路、短路，認識短路的危害。3 3、認識電路兀件及其付號，會讀、會畫簡單的電路圖。4 4、通過實驗探究培養(yǎng)學生的分析歸納能力，競爭意識與合作精神，安全操作意識。重點讓學生會連接簡單電路圖和學會畫電路圖，在實驗探究學生經(jīng)歷以實驗中歸納結(jié)論的過程，形成安全操作的初步意識。難點會畫電路圖。教具演示用器材：兩節(jié)干電池、電路板、燈座，兩個小燈泡、開關(guān)、 導線若干、蓄電池、電路圖符號掛圖。學生用器材：一節(jié)干電池、電路板、燈座、小燈

2、泡、開關(guān)、導 線若干。學法教法實驗探究、閱讀、討論、練習板書設(shè)計第二節(jié)讓電燈發(fā)光一、實驗探究：電路的組成 二、電路三狀態(tài)三、電路圖1 1、電路2 2、 電路各元件的作用開路、通路、短路 1 1、電路元 符號3 3、電流2 2、電路圖4 4、 電流的方向：教學反思題學習必備歡迎下載教學過程環(huán)節(jié)知識點教學活動估時調(diào)整意見導 入新 課導1提出問題：利用你手中的器材，怎樣可以使 小燈泡發(fā)光？2組織學生進行猜想，發(fā)表看法。3鼓勵學生動手實驗，驗證自己的猜想4組織學生進行討論，要使燈泡發(fā)光需要哪些 條件。教師進行歸納。結(jié)論：用導線把電源，用電器、開關(guān)連結(jié)起來 組成的電流通路就稱為電路。板書課題：第二節(jié) 讓

3、電燈發(fā)光5mi5mi n n學導探究電路提出問題：你見過的電源、用電器、開關(guān)、 導線還有哪些？（電源：畜電池、發(fā)電機等； 用電器：電風扇、電視機等；開關(guān)：聲控開關(guān)、 光控開關(guān)等；導線：鉛、合金、鋁等）指導 學生閱讀“加油站”然后歸納電流與電流方向 的疋義。（展示畜電池結(jié)論：電流是電何的疋向 移動。電流的方向為正電荷定向移動的方向。 指導學生閱拓寬學生的視野。18mi18mi n n通路 開路短路1教師通過教材插圖講解電路的三種狀態(tài)：通 路、開路和短路及短路的危害性。2讓學生依據(jù)教材插圖連接實物圖，去操作通 路、開路和短路。對于短路現(xiàn)象，可讓學生去 摸導線發(fā)熱來體會電流過大。教師強調(diào)：短路 是非常危險的，容易把電源燒壞，是不允許的， 以后連接電路定要注意。3課下思考題： 短路時電路中電流為什么會很 大？猜想動手做實驗思考、回答識記回答閱讀 思考動手做實驗體會短路現(xiàn)象，認識短路危害， 鼓勵學生，大膽猜想，積極實驗思考。8min8min電路圖教師引導：在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路 的時候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖， 為了簡單，通常不畫實物圖，用一些規(guī)定的符 號代替。展示元件符號；師生一起學畫電路圖。8min8min課內(nèi)測