人教版教學(xué)教案云南省彌勒縣慶來中學(xué)-學(xué)年生物必修3植物生長素的發(fā)現(xiàn)3ppt課件

1、 植物生長素的發(fā)現(xiàn)植物生長素的發(fā)現(xiàn)單側(cè)光引起莖向光源方向生長單側(cè)光引起莖向光源方向生長向光性向光性如圖：現(xiàn)在如圖：現(xiàn)在小門是打開的，小門是打開的，里面的幼苗會怎里面的幼苗會怎樣生長？樣生長？向光生長實(shí)驗(yàn)向光生長實(shí)驗(yàn)提示提示現(xiàn)在小門現(xiàn)在小門關(guān)上了，它又關(guān)上了，它又該怎樣生長了該怎樣生長了呢？呢？向光生長實(shí)驗(yàn)向光生長實(shí)驗(yàn)提示提示如今，我們將這株幼苗橫如今，我們將這株幼苗橫過來了，它的莖和根該向什么過來了，它的莖和根該向什么方向生長了呢？方向生長了呢？向重力生長實(shí)驗(yàn)向重力生長實(shí)驗(yàn)提示提示？疑問？疑問 植物為什么會向性運(yùn)動呢？植物為什么會向性運(yùn)動呢？向性運(yùn)動的原理是什么呢？向性運(yùn)動的原理是什么呢？胚芽

2、鞘胚芽鞘生長素的發(fā)現(xiàn)以燕麥幼苗為材料）實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程控制條件控制條件實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測推測無光無光種在暗處種在暗處幼苗直立向上幼苗直立向上生長生長燕麥胚芽燕麥胚芽鞘尖端可鞘尖端可能產(chǎn)生某能產(chǎn)生某種物質(zhì)，種物質(zhì)，并向下運(yùn)并向下運(yùn)輸促進(jìn)了輸促進(jìn)了燕麥胚芽燕麥胚芽鞘的生長鞘的生長及向光彎及向光彎曲曲單側(cè)光單側(cè)光種于一側(cè)種于一側(cè)開孔的硬開孔的硬紙盒紙盒彎向光源生長彎向光源生長（彎曲部位在（彎曲部位在尖端的下面一尖端的下面一段）段）切除胚芽切除胚芽鞘尖端；鞘尖端；單側(cè)光單側(cè)光同上同上不彎曲，也不不彎曲，也不生長生長達(dá)爾文：達(dá)爾文： 向光性對照實(shí)驗(yàn)向光性對照實(shí)驗(yàn) 具有胚芽鞘尖端的燕麥具

3、有向光性 結(jié)論：植物的生長和彎曲與胚芽鞘尖端有關(guān)。結(jié)論：植物的生長和彎曲與胚芽鞘尖端有關(guān)。人們設(shè)想可能是胚芽鞘產(chǎn)生某種物質(zhì)，影人們設(shè)想可能是胚芽鞘產(chǎn)生某種物質(zhì)，影響植物的生長和彎曲。響植物的生長和彎曲。 切除胚芽鞘尖端的燕麥無向光性分析分析2、1910年，詹森的實(shí)驗(yàn)：針對達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)提年，詹森的實(shí)驗(yàn)：針對達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)提出的出的“刺激刺激”，這種，這種“刺激是什么？刺激是什么？實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論詹森詹森實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激產(chǎn)生的刺激可以透過瓊可以透過瓊脂塊傳遞給脂塊傳遞給下部。下部。3、1914年拜爾的實(shí)驗(yàn)：尖端產(chǎn)生的刺激能傳到下部，年拜爾的實(shí)驗(yàn)：尖端產(chǎn)生的刺激

4、能傳到下部，為什么使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻？為什么使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻？實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論拜爾拜爾實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 胚芽鞘的彎胚芽鞘的彎曲生長是因曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生為尖端產(chǎn)生的刺激在其的刺激在其下部分布不下部分布不均勻造成的。均勻造成的。 瓊脂塊對照實(shí)驗(yàn)瓊脂塊對照實(shí)驗(yàn)接觸過胚芽鞘的瓊脂塊會使植物彎曲生長。以上的實(shí)驗(yàn)說明： 胚芽鞘確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，影響植物的生長。沒接觸過胚芽鞘的瓊脂塊不能使植物彎曲生長。 這種物質(zhì)在這種物質(zhì)在19341934年由荷蘭科學(xué)家從植物體中分離出來，年由荷蘭科學(xué)家從植物體中分離出來，實(shí)質(zhì)是吲哚乙酸，因其有促進(jìn)植物生長的作用，因而實(shí)質(zhì)是吲哚乙酸，因其有促進(jìn)植

5、物生長的作用，因而取名為生長素，后來，通過進(jìn)一步的研究，還發(fā)現(xiàn)生取名為生長素，后來，通過進(jìn)一步的研究，還發(fā)現(xiàn)生長素有其他的生理作用。長素有其他的生理作用。分析分析結(jié)論結(jié)論單色光照射時，生長素分布不均勻，背光部分生長素多，生長快，所以莖會彎向光照方向生長。生長素的特點(diǎn)化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸產(chǎn)生部位：主要由具有分生能力的組織產(chǎn)生，如葉產(chǎn)生部位：主要由具有分生能力的組織產(chǎn)生，如葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子原基、嫩葉和發(fā)育著的種子分布：分布廣泛，多集中于生長旺盛部位分布：分布廣泛，多集中于生長旺盛部位運(yùn)輸運(yùn)輸方向：極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端向形方向：極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)

6、輸）態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸）方式：主動運(yùn)輸方式：主動運(yùn)輸生長素的運(yùn)輸從左圖中實(shí)從左圖中實(shí)驗(yàn)情況可推驗(yàn)情況可推出，生長素出，生長素只能從形態(tài)只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往學(xué)上端運(yùn)往下端，而不下端，而不能由形態(tài)學(xué)能由形態(tài)學(xué)下端運(yùn)往上下端運(yùn)往上端，即生長端，即生長素的運(yùn)輸是素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸。極性運(yùn)輸。 還有實(shí)驗(yàn)證明，在缺氧時，生長素的運(yùn)輸受到影響。還有實(shí)驗(yàn)證明，在缺氧時，生長素的運(yùn)輸受到影響。這充分說明生長素的運(yùn)輸是一種消耗這充分說明生長素的運(yùn)輸是一種消耗ATP的主動運(yùn)輸。的主動運(yùn)輸。練一練AB光CBCD光A B C D E F G H I J光瓊脂塊錫薄紙云母片暗箱 有人設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長素IAA） 在

7、植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端向下端基端運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸如生長素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸）”。一資料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等二方法、步驟與結(jié)果：（一制備瓊脂塊 （二取一段胚芽箱中間部分，上面放合IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊（三取步驟二下面瓊脂塊a的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)三結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長素IAA在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端頂端向下端基端運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”。我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟一）、（二）、（三還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果。補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果一）：另取一段胚芽鞘中間部分倒

8、放。上面放含 IAA 的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果二）：取補(bǔ)充步驟一下面瓊脂塊b的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè) 知知 識識 清清 單單 一一 、植物的向性運(yùn)動、植物的向性運(yùn)動1、概念：植物體受到、概念：植物體受到 的的 刺激而引刺激而引 起的定向運(yùn)動。起的定向運(yùn)動。2、原因：植物體表現(xiàn)出向性運(yùn)動與植物體內(nèi)一種、原因：植物體表現(xiàn)出向性運(yùn)動與植物體內(nèi)一種 特殊的化學(xué)物質(zhì)特殊的化學(xué)物質(zhì) 的調(diào)節(jié)作用有關(guān)。的調(diào)節(jié)作用有關(guān)。3、意義：向性運(yùn)動是植物對于外界環(huán)境的、意義：向性運(yùn)動是植物對于外界環(huán)境的 。單一方向單一方向外外 界界生長素生長素適應(yīng)性適應(yīng)性序號序號 科學(xué)家科學(xué)家實(shí)驗(yàn)處理方法實(shí)驗(yàn)處

9、理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推論和結(jié)論推論和結(jié)論 1達(dá)爾文達(dá)爾文 （1）單側(cè)光，有尖端）單側(cè)光，有尖端 生長生長 （1）胚芽鞘的感光）胚芽鞘的感光部位部位 是是 （2）胚芽鞘的）胚芽鞘的 可可能能產(chǎn)生某物質(zhì)，促產(chǎn)生某物質(zhì)，促使胚芽鞘生長。使胚芽鞘生長。（2）單側(cè)光，切去尖端）單側(cè)光，切去尖端 彎曲彎曲 生長生長 2達(dá)爾文達(dá)爾文 （1）單側(cè)光，尖端罩錫）單側(cè)光，尖端罩錫 箔小帽箔小帽 生長生長 （2）單側(cè)光，錫箔小帽）單側(cè)光，錫箔小帽遮住遮住尖端下部尖端下部 生長生長 3溫溫 特特 （1）切去尖端，在一側(cè)）切去尖端，在一側(cè)放置接觸過尖端的瓊脂快放置接觸過尖端的瓊脂快 生長生長胚芽鞘的胚芽鞘的 確確實(shí)實(shí) 可可 產(chǎn)產(chǎn) 生生 某某 物物 質(zhì)，促質(zhì)，促 使使 胚胚 芽鞘芽鞘 部位部位生長生長 。（2）切去尖端，在一側(cè)）切去尖端，在一側(cè) 放置未接觸過尖端的瓊脂放置未接觸過尖端的瓊脂快快 生長生長 彎曲彎曲 4郭郭 葛葛 這種物質(zhì)是這種物質(zhì)是 ，有促進(jìn)生長的作用，故取名為生長素，有促進(jìn)生長的作用，故取名為生長素 彎向光源彎向光源彎向光源彎向光源不不不不直立直立胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端尖端向放瓊脂的向放瓊脂的對側(cè)彎曲