北師大版小學(xué)六上23百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三ppt課件

1、教學(xué)目的1.知識(shí)目的：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義的了解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程處理實(shí)踐問題。2.才干目的：經(jīng)過處理實(shí)踐問題進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)。3.情感目的：培育大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況。1比較這個(gè)家庭支出情況的有關(guān)數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)了什么？21985年食品支出比其他支出多210元。他知道這個(gè)家庭的總支出是多少元嗎？解：設(shè)這個(gè)家庭1985年的總支出是x元。65%x35%x=21030%x=210 x=700答：這個(gè)家庭1985年的總支出是700元。答：這個(gè)家庭1985年的總支出是700元。65%35%210

2、元家庭總支出“121065%-35%=21030%=700元下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況。11995年其他支出比食品支出少760元，這個(gè)家庭的總支出是多少元？解：設(shè)這個(gè)家庭1995年的總支出是x元。58%x42%x=76016%x=760 x=4750答：這個(gè)家庭1995年的總支出是4750元。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況。12005年食品占家庭總支出的50%，旅游支出占10%，兩項(xiàng)支出一共是5400元，這個(gè)家庭的總支出是多少元？解：設(shè)這個(gè)家庭1995年的總支出是x元。50%x+10%x=540060%x=5400 x=9000答：這個(gè)家庭1995年的總支出是9000元。百分?jǐn)?shù)運(yùn)用

3、題的解題思緒和分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)運(yùn)用題的解題思緒和分?jǐn)?shù)運(yùn)用題的一樣。運(yùn)用題的一樣。1.單位單位“1的量知，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的量知，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算。2.單位單位“1的量未知，可根據(jù)等量的量未知，可根據(jù)等量關(guān)系列方程或用除法計(jì)算。關(guān)系列方程或用除法計(jì)算。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1 1。數(shù)量數(shù)量對(duì)應(yīng)分率單位對(duì)應(yīng)分率單位“1 1的量的量智慧城堡加油??！ 一個(gè)工廠由于采用了新工藝，如今每件一個(gè)工廠由于采用了新工藝，如今每件產(chǎn)品本錢是產(chǎn)品本錢是37.4元，比原來(lái)降低了元，比原來(lái)降低了15%。原來(lái)每件產(chǎn)品的本錢是多少元？原來(lái)每件產(chǎn)品的本錢是多少元？單位單位“1

4、1現(xiàn)本錢本來(lái)錢降低的本錢現(xiàn)本錢本來(lái)錢降低的本錢本來(lái)錢本來(lái)錢15%15%解：設(shè)原來(lái)每件本錢解：設(shè)原來(lái)每件本錢x元。元。x15%x37.4算術(shù)方法解：算術(shù)方法解：數(shù)量數(shù)量對(duì)應(yīng)的分率單位對(duì)應(yīng)的分率單位“1的量的量單位單位“1的量未知的量未知,可用方程解可用方程解答答。37.4115%現(xiàn)本錢現(xiàn)本錢現(xiàn)本錢占單位現(xiàn)本錢占單位“1的百分率的百分率王軍買了一本，比原價(jià)廉價(jià)6元。這本書原價(jià)是多少元？購(gòu)書一概九五折購(gòu)書一概九五折 東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收，年產(chǎn)量到達(dá)3.6萬(wàn)噸，比去年增產(chǎn)了兩成，東山鄉(xiāng)去年蘋果的產(chǎn)量是多少噸？豆豆和麗麗在搜集圖片，搜集的名山圖片占60%，河流圖片占30%，名山圖片比河流圖片多30張，一

5、共搜集了多少?gòu)垐D片？ 右圖表示的是2004年監(jiān)測(cè)的319個(gè)城市的空氣質(zhì)量的情況。請(qǐng)他提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。劣于三級(jí)到達(dá)或優(yōu)于二級(jí)占41.4%三級(jí)占37.3%王麗打一份資料，她上午打王麗打一份資料，她上午打了了2300個(gè)字，比下午少打了個(gè)字，比下午少打了10%。他能算出她下午打了。他能算出她下午打了多少個(gè)字嗎？多少個(gè)字嗎？前往前往恩格爾系數(shù) 19世紀(jì)，德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾闡明了一個(gè)規(guī)律：隨著家庭收入添加，收入中用于食品方面的支出百分比將逐漸減小，反映這一規(guī)律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。其公式為：恩格爾系數(shù)%= 100% 國(guó)際上經(jīng)常用恩格系數(shù)來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家和地域人民生活程度的情況。恩格爾系數(shù)在60%以上為貧困，50%60%為溫飽，40%50