小學音樂興趣小組活動記錄

1、課外活動記錄表卜墩小學音樂活動記錄課外活動記錄表時間地點八、組別音樂輔導教師參加人員活動內(nèi)容問聲好(1)活動過程記錄1、聽錄音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍 手、踏腳(三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。)2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、分組編創(chuàng)上學路上，邊唱邊表演。如果自己感到滿意， 就在自己的課本上畫上一朵大紅花?；顒有Ч麑W生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。時間地點J 、音樂室組別音樂輔導教師參加人員活動內(nèi)容問聲好(2)活動過程記錄一、聆聽森林水車教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歐洲古老

2、的水車， 讓學生有直觀的 感受。二、表演小麻雀1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。6、將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演?；顒有Ч麑W生表演訓練，活動效果良好。時地音樂室組音樂輔導王佳參加間點八、別教師人員活動時間的歌（1）內(nèi)容活動過程記錄、聆聽在鐘表店里1、初聽音樂，學生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。2、復聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示。你感到音樂描繪了一個怎樣的故事？講給大家聽。二、聆聽調(diào)皮的小鬧鐘1、聆聽調(diào)皮的小鬧鐘可先講故事。小 2、聽音樂，學生可 隨著課本上的圖譜用手指指點。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點？復聽時每

3、次都用手點出來，表示 時間到了。4、再次復聽時，把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上，看看誰畫 的次數(shù)準確?；顒有Ч麑W生參與積極。時間地點八、音樂室組別音樂輔導教師參加人員活動內(nèi)容時間的歌（2）活動過程、表演時間像馬車1、用聽唱法學唱歌曲。2、這首歌速度比較快，演唱時尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清 楚，唱 噠噠”時應舌尖動作，使吐字清晰，唱時省力。3、初步學會歌曲便可以將學生分成小組聽錄音， 編創(chuàng)歌曲動作， 選擇打擊樂器。4、分組匯報，一組學生表演，一組學生唱歌，一組學生打擊樂 伴奏，共冋合作完成歌曲的表現(xiàn)?；顒有Ч兹”硌莸姆绞剑兄趯W生興趣的培養(yǎng)。5卜墩小學音樂活動記錄課外活動記錄表地舞蹈室組音樂

4、輔導參加點八、別教師人員活動跳起舞（1）內(nèi)容表演多么快樂，多么幸福1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風俗引起學生的學習興趣?；顒舆^程記錄2、 用高興的心情、連貫的餓聲音延長歌曲，尤其是襯詞查拉 羊卓拉”用微笑的感覺去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時值。3、嘗試學跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個動作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣 氛。教授基本舞蹈知識?；顒有Ч?課外活動記錄表活動內(nèi)容跳起舞（2）地音樂室組音樂輔導點八、別教師參加人員表演我的家在日喀則1、結(jié)合地理知識簡單介紹日喀則?；顒舆^程記錄2、用聽唱法學唱歌曲。演唱時情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖 拉。3、 學會歌曲后，學生自選樂器為

5、歌曲伴奏。（想一想：三種樂 器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好？）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好活動學生們在小組合作方面存在問題效果時間地點八、音樂室組別音樂輔導教師參加人員活動內(nèi)容愉快的勞動（1）活動過程記錄聆聽海娃的歌1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮 后海灘上都有什么？2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白 趕海”的含義。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的 印象？4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演?；顒有Чw會勞動的熱情。11課外活動記錄表音樂室組音樂輔導參加別教師人員地點八、活動愉快的勞動（2）內(nèi)容表演不再麻煩媽媽1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。活動過程記錄2、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導學生用柔和 的聲音、真摯