幼兒園教學(xué)能手賽(課堂教學(xué))評(píng)選評(píng)分表

1、集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)參評(píng)教師工作單位授課班級(jí)教育領(lǐng)域 活動(dòng)課題教案設(shè)計(jì)日 期項(xiàng) 目評(píng) 定 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán) 重得 分教 育活 動(dòng)目 標(biāo)（權(quán)重3）（1）全面、具體，符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和教材實(shí)際2（2）切合幼兒實(shí)際，體現(xiàn)層次性2（3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定的明確、合理2活 動(dòng)準(zhǔn) 備（權(quán)重1）安排使用的教具、學(xué)具、課件、操作材料等有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，并能促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)2活 動(dòng)時(shí) 間安 排（權(quán)重1）活動(dòng)時(shí)間分配合理，動(dòng)靜交替2活 動(dòng)過 程（權(quán)重5）（1）教育活動(dòng)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)整體性與融合性4（2）教育活動(dòng)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)活動(dòng)性與游戲性4（3）教育活動(dòng)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)科學(xué)性與規(guī)范性2評(píng)委 / 評(píng)課人簽

2、字總 分備 注南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園教學(xué)能手賽（課堂教學(xué)）評(píng)選評(píng)分表講課教師工作單位授課班級(jí)活動(dòng)類型活動(dòng)課題講課日期項(xiàng) 目評(píng) 定 標(biāo) 準(zhǔn)權(quán)重得分教育活動(dòng)目標(biāo)（權(quán)重6）（1）具體明確，適合幼兒的當(dāng)前水平2（2）順應(yīng)幼兒的興趣和需求2（3）體現(xiàn)本領(lǐng)域特點(diǎn)并與其它領(lǐng)域互相滲透，有整合性2活動(dòng)內(nèi)容（權(quán)重5）（1）貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野2（2）適合幼兒的當(dāng)前水平，又有一定的挑戰(zhàn)性2（3）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展1活動(dòng)準(zhǔn)備（）活動(dòng)組織方式策略（權(quán)重24）（1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式6（2）有豐富的活動(dòng)材料，幼兒在操作中主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)和技能6（3）為幼兒

3、安排充分的探索時(shí)間和思維的過程3（4）對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)，沒有過多的干涉3（5）集體、小組、個(gè)體活動(dòng)有機(jī)的相結(jié)合3（6）合理安排活動(dòng)時(shí)間，張弛有度，使幼兒始終保持積極、主動(dòng)的探究欲望3教師技能（權(quán)重12）（1）能關(guān)注幼兒的興趣，適宜調(diào)整目標(biāo)，進(jìn)行積極的引導(dǎo)4（2）為幼兒提供平等、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，投放豐富的、多層次的、蘊(yùn)涵教育目標(biāo)的材料4（3）關(guān)注不同幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺他們的需要，給予適宜的引導(dǎo)和幫助4教育效果（權(quán)重9）（1）幼兒有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極參與活動(dòng)3（2）幼兒能在與環(huán)境、材料的相互作用中拓展經(jīng)驗(yàn)3（3）幼兒在活動(dòng)中有主動(dòng)性，能體驗(yàn)到滿足和成功感3教學(xué)特色（權(quán)重4）（1

4、）教學(xué)具有個(gè)性特點(diǎn)2（2）教學(xué)某一方面有獨(dú)到之處2評(píng)委簽字總 分南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園教學(xué)能手評(píng)選說課評(píng)分表參評(píng)教師工作單位授課班級(jí)教育內(nèi)容（領(lǐng) 域）活動(dòng)課題說課日期項(xiàng) 目說 課 內(nèi) 容權(quán) 重得 分說 教 材（權(quán)重4）（1）本教育活動(dòng)內(nèi)容在教材中的地位和作用1（2）本次集體教育活動(dòng)的具體教育目標(biāo)2（3）教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，重、難點(diǎn)的確定1說 幼 兒（權(quán)重1）幼兒現(xiàn)有認(rèn)知水平分析1說 教 法與 手 段（權(quán)重2）（1）教學(xué)方法的運(yùn)用1（2）教學(xué)手段的運(yùn)用1說 教 學(xué)程 序（權(quán)重5）（1）教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)2（2）教與學(xué)的雙邊活動(dòng)安排1（3）重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理1（4）說明板書、課件的設(shè)計(jì)1教學(xué)反思（權(quán)重5）（1）從理論上對(duì)課堂教學(xué)的成、敗、優(yōu)、劣分析3（2）從實(shí)踐上做出恰當(dāng)合理的分析2語(yǔ)言表達(dá)（權(quán)