醫(yī)學考研中的中醫(yī)內科學復習

1、醫(yī)學考研中的中醫(yī)內科學復習醫(yī)學考研中的中醫(yī)內科學主要是要學會將兩者病癥相似而又相異之處指出從而達到正確的鑒別目的，期間還有病癥之間的轉換聯(lián)系，這些都是一定要知道的，接下來我們具體談談哪些病癥需要辨別以及他們的轉換聯(lián)系。(一)總論結合中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學進行復習。(二)各論1.下列常見內科病證的概念、沿革、病因病理、辨證要點、治療原則、分證論治、轉歸預后、預防調攝及研究進展。感冒、咳嗽、肺癰、肺脹、哮證、喘證、痰飲、血證，心悸、胸痹心痛、不寐、郁證、癲狂、癇證、癡呆、胃痛、痞滿、嘔吐、泄瀉、痢疾、便秘、腹痛、脅痛、黃疸、積聚、鼓脹、頭痛、眩暈、中風，水腫、淋證、癃閉、腰痛、消渴、痹證、痿證、

2、內傷發(fā)熱、虛勞、厥證、關格、癭病。2.下列病證的辨證論治規(guī)律肺痿、肺癆、自汗盜汗、噎膈、呃逆、痙證、癭病、瘧疾、遺精、耳鳴、耳聾、關格、顫證。3.下列病證的比較鑒別中醫(yī)內科病證的概念、病理、臨床表現、治法、方藥等方面互相之間存在相似而又相異之處，正確地加以比較、鑒別對于提高中醫(yī)理論、臨床診斷和治療水平都具有重要意義。(1)感冒與溫病早期。(2)普通感冒與時行感冒。(3)風寒感冒與風寒咳嗽。(4)風熱感冒與風熱咳嗽。(5)風熱咳嗽與肺癰。(6)肺癰與肺癆。(7)哮證與喘證。(8)實喘與虛喘。(9)肺脹與咳嗽、喘證、痰飲。(10)肺脹與心悸、水腫。(11)肺癆與虛勞。(12)苓桂術甘湯與甘遂半夏湯

3、治療飲停于胃。(13)自汗與脫汗、戰(zhàn)汗、黃汗。(14)相同病理，導致不同血證。(15)相同處方，治療不同血證。(16)胸痹與真心痛。(17)胸痹與胃痛、脅痛、懸飲。(18)驚悸與怔忡。(19)內傷發(fā)熱與外感發(fā)熱。(20)癲、狂、癇證。(21)中風、厥證、癇證、痙證。(22)中風之中臟腑與中經絡。(23)剛痙與柔痙。(24)暑厥、氣厥、蛔厥。(25)頭痛與眩暈。(26)諸痛的部位、性質、特點與辨證論治。(27)引起昏迷的常見病證。(28)以下列方藥為主方治療的病證：龍膽瀉肝湯、溫膽湯、柴胡疏肝散、歸脾湯、金匱腎氣丸、失笑散、藿香正氣散、葛根芩連湯等。(29)噎膈、反胃、梅核氣、嘔吐。(30)呃逆

4、與干嘔、噯氣。(31)泄瀉與痢疾。(32)干霍亂與腹痛。(33)腹痛與疝氣、腸癰。(34)胃痛與真心痛。(35)急黃、膽黃、瘟黃。(36)虛證黃疸與萎黃病。(37)積證與聚證。(38)鼓脹與水腫。4.下列病證的轉化聯(lián)系中醫(yī)內科病證發(fā)生后，由于失治誤治，往往轉化成另外病證，只有清楚地認識到病證之間的轉化過程、相互之間的聯(lián)系，才能正確地診斷和治療。(1)感冒與咳嗽。(2)外感咳嗽與內傷咳嗽。(3)肺癰、肺癆、咳嗽、喘證、哮證與肺痿。(4)哮證與喘證。(5)咳嗽與喘證。(6)咳嗽、喘證、痰飲與肺脹。(7)肺脹與心悸、水腫。(8)胸痹與心悸。(9)心悸與不寐。(10)泄瀉與痢疾。(11)活人敗毒散與葛

5、根芩連湯治療痢疾。(12)痢疾的預后與轉歸。(13)嘔吐與反胃。(14)脅痛、黃疸、積聚、鼓脹在病理上的聯(lián)系與轉化關系。(15)鼓脹常見合并癥的診治。(16)淋證與癃閉。(17)淋證、癃閉與水腫。(18)消渴與中風、胸痹。(19)消渴常見合并癥的診治。(20)頭痛與眩暈。(21)頭痛、眩暈與中風。(22)下列病證的調護特點：胸痹、郁證、水腫、中風、癃閉、消渴、虛勞、痹證、胃痛、泄瀉、痢疾及嘔吐等。(23)濕、水、飲、痰相互轉化在中醫(yī)內科病證發(fā)生發(fā)展的意義。(24)外感發(fā)熱與內傷發(fā)熱。(25)肺癆與虛勞。(26)痿證與痹證。5.歷代著名醫(yī)家和醫(yī)著中醫(yī)內科學是隨著歷史的前進和醫(yī)學實踐的發(fā)展而逐步形

6、成和完善的。歷代醫(yī)家、醫(yī)著的學術思想，醫(yī)學流派對內科學的理論與臨床都有一定作用和意義。掌握并運用有關學說、醫(yī)論旨在更好地了解歷史沿革，指導臨床實踐，提高醫(yī)療水平。(1)歷代醫(yī)家在內科學發(fā)展中的主要成就。(2)醫(yī)學心悟論咳嗽病理。(3)醫(yī)學正傳論哮與喘。(4)證治匯補論肺脹。(5)景岳全書論血證病理。(6)血證論論治血四法。(7)先醒齋醫(yī)學廣筆記論治吐血三要法。(8)醫(yī)學正傳論九種心痛證治。(9)四明心法論吐酸病理。(10)醫(yī)宗必讀論治瀉九法。(11)景岳全書論痰與飲、泄與痢的異同。(12)劉河間論痢疾治法。(13)金匱要略論胸痹。(14)醫(yī)宗必讀關于積聚分期論治。(15)內經、丹溪心法、景岳全

7、書關于眩暈的論述。(16)內經張仲景、朱丹溪、王履、張景岳、王清任等論中風病因病理。(17)外科正宗論癭病。(18)丹溪心法、景岳全書、醫(yī)宗必讀論水腫。(19)內經論痹證。(20)內經論痿證。學習醫(yī)學考研中的中醫(yī)內科學主要目的是能夠正確地將病癥加以比較、鑒別，以此達到提高中醫(yī)理論、臨床診斷和治療水平的效果，這是我們不可或缺的一部分，大家一定要加以重視。凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報

8、考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。如何選擇考研輔導班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。 師資力量

9、：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取

10、五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯(lián)