PMC如何提高認(rèn)知

1、PMC如何提高認(rèn)知綜上所述，格局實(shí)在是一個(gè)很大的范疇，幾乎包含了一個(gè)人的全部，所以我們很難去描述或者說清楚格局是什么，也很難去改變或者影響一個(gè)人的格局，因?yàn)橐靥?。我也只是淺薄的說說我的理解而已，如有不對(duì)之處，請(qǐng)多多指教。以上是對(duì)格局的理解，那么如何提高自己的格局呢？百度上有一個(gè)對(duì)格局的"哲學(xué)解釋"世界觀人生觀價(jià)值觀思想行為習(xí)慣性格命運(yùn)?；窘忉屃烁窬譀Q定結(jié)局的過程。概括下，其實(shí)也就是如何改變自己的認(rèn)知，讓自己更好的認(rèn)知世界，控制自己的欲望，做到言行合一的過程。那么如何提高認(rèn)知？有哪些維度？第一層維度是知識(shí)。前幾日，發(fā)生了蘇寧的HR校招事件。這位HR在校招的時(shí)候赤裸裸的告

2、訴一本的學(xué)生，你們沒有資格獲得我們管培生的名額，那是留給985的學(xué)生的。從而引發(fā)學(xué)生抗議，導(dǎo)致自己被辭退。這位情商不在線的HR確實(shí)不適合做HR。她把潛規(guī)則公開說出來，不過其實(shí)也說明了一些事實(shí)。招聘的時(shí)候確實(shí)有這樣的鄙視鏈。985211一本二本?？聘呗?，為什么？都是學(xué)生。本質(zhì)上就是在學(xué)校里知識(shí)的深度、廣度和理解運(yùn)用。理論上來說，或者平均來說，好學(xué)校的學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握就是要大于普通學(xué)校的學(xué)生。而知識(shí)是一切工作的前提。知識(shí)是前人智慧的總結(jié)，是巨人的肩膀，刨除權(quán)利等一些因素，我們會(huì)看到社會(huì)的階層，個(gè)人的收入跟知識(shí)基本是成正比的。知識(shí)可以給我們格局建立原點(diǎn)，這便是知識(shí)的作用。第二維度是見識(shí)有一個(gè)詞叫見多

3、識(shí)廣，還有一個(gè)詞叫少見多怪。說的即是見識(shí)。有一部印度電影叫貧民窟的百萬富翁，說的是來自貧民窟的窮小子賈馬爾·馬利克參加了一個(gè)叫百萬富翁的電視節(jié)目，通過回答古怪的問題來獲得獎(jiǎng)金。馬利克沒有受過正規(guī)教育，但從小和哥哥外出闖蕩，豐富的生活經(jīng)歷給他帶來龐雜的知識(shí)。雖然他回答出來所有的問題，但是節(jié)目組的人不愿意把二千萬盧布的獎(jiǎng)金給他，于是主持人便誣陷他作弊，警察抓走了他。在法庭上，他講出了自己的人生經(jīng)歷，但是警察仍然不相信一個(gè)貧民窟出身的孤兒能贏得巨額獎(jiǎng)金。呵呵，大約這也是某些人的格局了。我在講職業(yè)規(guī)劃課程的時(shí)候，會(huì)跟學(xué)員做一個(gè)互動(dòng)，就是把他們知道的職業(yè)寫出來，看看這么多的職業(yè)自己能干什么。我

4、發(fā)現(xiàn)有的學(xué)員，能說出來的職業(yè)少的可憐，而且能說出來的幾個(gè)職業(yè)，也都不是他們最優(yōu)的選擇，而有的學(xué)員可以一口氣說出幾十個(gè)職業(yè)，在里面選出6個(gè)職業(yè)告訴我，他們能干也愿意干，而這樣的學(xué)員在做職業(yè)選擇的時(shí)候，選擇余地會(huì)大很多。一個(gè)人想要升級(jí)，必須要站在他領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題，就像HR要站在老板的角度考慮問題一樣。然鵝，HR真的能站在老板的角度考慮問題嗎？基本是騙人的。除非你做到HR的最高級(jí)負(fù)責(zé)人，然后還能接觸公司的很多數(shù)據(jù)，在信息量上，跟老板不要太不對(duì)稱。所以我們以為我們可以站在老板的角度上考慮問題，其實(shí)是想多了，這就是見識(shí)了。京東的物流在國(guó)內(nèi)是一流的，是因?yàn)閯?qiáng)東當(dāng)年被投資人帶去美國(guó)沃爾瑪學(xué)習(xí)了整整一個(gè)

5、星期。比爾蓋茨從小被母親帶到美國(guó)一流的企業(yè)參觀，所以他們有了超出自己階層的見識(shí)。從而有了超越自己的眼界。17年北京高考狀元，在接受記者采訪的時(shí)候，也講述了一個(gè)寒門再難出貴子的故事，因?yàn)榧揖骋髮?shí)，所以他從小就去參加一些跨國(guó)夏令營(yíng)，出國(guó)交流等等機(jī)會(huì)，所以從小他的眼界就要超出普通家庭的孩子，他獲得的資源是其他孩子不可比擬的，他的眼界和見識(shí)給了他人生更大的助力。見識(shí)可以增加我們思考問題的高度，這便是見識(shí)的作用。第三維度是角度我一個(gè)朋友說過，每一道智商題，其實(shí)便是一種思考問題的模式。我覺得有道理。有的題，我就是不會(huì)做，說明我還不具備那種思考問題、解決問題的模式?？紤]問題的角度大抵跟心智模式有關(guān)系了?？磫?/p>

6、題的角度越多，心智模式便可能越成熟。人力資源一級(jí)上有關(guān)于思考問題角度的知識(shí)，大家可以自己去看。那些考慮問題單一的人，最喜歡說的話便是"我以為"和"你應(yīng)該"所以他們的世界顏色單調(diào)的可憐，他們的人生經(jīng)常是頭破血流。角度可以給我們?cè)谔幚韱栴}的時(shí)候建立多種可能和方法，不同的方法會(huì)造成不同的結(jié)果，這便是角度的作用。第四個(gè)維度是深度在這個(gè)維度上，最重要的便是批判性思維了。當(dāng)一個(gè)人具備批判性思維的時(shí)候，很多問題便可以獨(dú)立的分析。建立批判性思維有很多種渠道，最重要的便是思考能力強(qiáng)弱和思考習(xí)慣的養(yǎng)成。深度可以增加我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這便是深度的作用。第五個(gè)維度是時(shí)間心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給一些兒童糖果，告訴他們，30分鐘內(nèi)吃掉，你只能吃這一個(gè)糖果，30分鐘內(nèi)不吃，還可以給你一個(gè)糖果。結(jié)果沒吃的孩子長(zhǎng)大后比吃過的孩子成就更高一些?？刂撇蛔∽约河娜?，專注于眼前，自然也不會(huì)看到以后。像我說的A的親戚便是如此