《尋找秋天》

1、?尋找秋天?教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。2、朗讀課文,通過(guò)討論知道秋天是什么顏色的。3、會(huì)背誦課文。感受秋天風(fēng)光的美麗，秋天的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜歡之情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：正確，流利，有感情朗讀課文。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、如今是什么季節(jié)？你知道哪些描寫(xiě)秋天的兒歌呀？2、秋天是什么樣的呢？今天我們就一起去尋找秋天？3、電腦出示課題 齊讀課題。二、初讀課文：1、自己小聲的讀一讀課文，要求把字音讀準(zhǔn)確了。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，一邊讀一邊把生字用筆圈出來(lái)，然后同桌兩個(gè)同學(xué)互相檢查一下生字的讀音。3、出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀

2、。4、電腦出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀理解。尋找 野外是哪？ 藍(lán)色的 黃色的 紅色的 到底5、再讀課文 ，邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？看看你在數(shù)話中會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？6、認(rèn)識(shí) ： ？ 電腦出示問(wèn)號(hào)、引號(hào)。7、你能說(shuō)一句話用上？號(hào)嗎？8、那課文到底有幾句話呢？找5個(gè)同學(xué)讀課文。三、朗讀課文，理解內(nèi)容。1、自讀課文，想一想你從課文中知道了什么？2、指名讀。學(xué)生答復(fù)3、第一句。1你從哪知道的，給大家讀一讀。2野外剛剛我們說(shuō)過(guò)了是哪兒呀？3老師帶小朋友到野外尋找秋天，當(dāng)時(shí)小朋友們的心情是怎樣？4在讀這一句話時(shí)應(yīng)該讀的怎么樣？快樂(lè)誰(shuí)來(lái)讀一讀。4、第二、三、四句。1你從哪兒知道的？讀一讀。2電腦出示三句話，指名讀。3為什么說(shuō)秋天是藍(lán)色的、紅色的、黃色的？4電腦加重：藍(lán)色的、紅色的、黃色的5學(xué)生答復(fù)。同時(shí)電腦打出：小文說(shuō)：秋天是藍(lán)色的，因?yàn)?？填空并讀一讀。6你認(rèn)為秋天是什么顏色的呢？說(shuō)說(shuō)你的理由5、小組討論：秋天到底是什么顏色的？四、小節(jié)：秋天是五彩繽紛的，秋天是豐富多彩的，下面我們休息一會(huì)兒欣賞一下秋天美麗的風(fēng)光？電腦出示秋天風(fēng)光的圖片五、指導(dǎo)朗讀、背誦。1、看了剛剛的秋天的風(fēng)光，你想說(shuō)些什么？2、讓我們帶著對(duì)秋天的喜歡之情讀一讀課文。配樂(lè)3、指名讀。4、老師給你3分鐘時(shí)間，自己試著背一背課文。5、指名背誦。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。1、