23迷人的四姑娘山

1、23 迷人的四姑娘山 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能 1. 學(xué)習(xí)要求掌握的生字，會(huì)讀，會(huì)寫。 認(rèn)識(shí)“隱、瀑、際、 境”4 個(gè)生字。 2. 學(xué)習(xí)要求掌握的詞語，了解它們的意義和用法，能夠造成正 確的句子。 3 學(xué)習(xí)動(dòng)詞“無法” 的用法，能夠了解詞義能在實(shí)際交流時(shí)應(yīng) 用。學(xué)習(xí)連詞“要是”的用法，能夠造出正確的句子。 4 正確、流利地朗讀課文 ，體會(huì)文中修辭手法的妙用。 過程與方法 借助漢語拼音朗讀課文，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活理解課文含義 。 情感態(tài)度價(jià)值觀 本課是介紹上海風(fēng)光的會(huì)話課文，通過學(xué)習(xí)本文讓學(xué)生讓 初步了解四姑娘山。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀課文，弄懂課文的主要意思， 并能

2、模仿中下棋話題進(jìn)行對(duì)話。 教學(xué)準(zhǔn)備： 兩幅掛圖、小黑板 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話激趣，導(dǎo)入課題 可以讓學(xué)生說一說自己在家做錯(cuò)事是怎樣和父母解釋的， 說沒說過謊，由此導(dǎo)入課文教學(xué)。 二、生字教學(xué) （板書） xi m f 引 g jun sh1 仙 峰 峻 飾 w u sh a zhu 、 1 m ing 丿 霧 紗 綴 鳴 1 出示本課的生字。讓學(xué)生根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況，指名認(rèn)讀、領(lǐng) 讀等。老師隨時(shí)正音。 2 讀課文，畫出課文中的生字。 3 教師出示帶拼音的生字卡片，讓學(xué)生練習(xí)鞏固。 4 以開學(xué)生的形式抽查學(xué)生讀，其余學(xué)生專心聽，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5 寫字指導(dǎo)。 三、詞語教學(xué) 1 出示

3、詞語卡片，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀，教師適當(dāng)講解詞語，用語 法舉列。 2 可以把詞語結(jié)合結(jié)合課文進(jìn)行講解，還可以采用給出詞語卡 片。 3 讓學(xué)生在課文中找出相應(yīng)的搭配或者句子的方法學(xué)習(xí)新詞。 四、鞏固： 1 抽學(xué)生說說你是怎樣記住它們的。 2 用開火車的游戲認(rèn)讀生字及詞語 五、擴(kuò)展練習(xí)： （造句 ） 無法 . 要是 . 1 小結(jié)： 全班齊讀字，詞。 2 布置作業(yè)： 第二課時(shí)： 一 課文教學(xué) 1 教師范讀課文，讓學(xué)生一邊聽一邊畫出容易讀錯(cuò)的字或詞語。 2 采取小組讀、 抽讀、自由讀方式讀課文， 教師適時(shí)指導(dǎo)。 3 在 講解課文內(nèi)容的同時(shí)，多舉例句幫助學(xué)生理解掌握本課詞語。 4 讓同學(xué)對(duì)課文一進(jìn)行表演， 加強(qiáng)口語訓(xùn)練。 在表演過程中要鼓 勵(lì)學(xué)生在課文基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，同時(shí)教師要做好指導(dǎo)工作。 5 請(qǐng)學(xué)生用自己的話復(fù)述課文迷人的四姑娘山 。 二 （鞏固） 1 小組進(jìn)行讀課文比賽。 2