第六課用愛傾聽(課文)

1、課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)解釋下列詞語在句子中的意思解釋下列詞語在句子中的意思v1.聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。v“睡意全消”的意思是：v2.我樓上的那個住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。v“心血來潮”的意思是：v3.那聲音嗚嗚咽咽毫不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。v“鬼哭狼嚎”的意思是：睡不著覺睡不著覺指心里突然或偶然起了指心里突然或偶然起了一個念頭一個念頭 形容大聲哭叫，聲音形容大聲哭叫，聲音凄厲凄厲 v4.但臨到他們的門口，我又猶豫了。v“猶豫”的意思是：v5.幾經(jīng)考慮，我決定搬家。v“幾經(jīng)”的意思是：v6.人們陸續(xù)下班回家，嘈雜開始顯現(xiàn)。v“嘈雜”的意思是：v7.聲音

2、刺耳而不知所云。v“不知所云”的意思是：v8.朋友的話，在我的心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。v“震撼”的意思是：遲疑不決遲疑不決聲音雜亂擾人喧鬧聲音雜亂擾人喧鬧云：說。不知道說得是些么。云：說。不知道說得是些么。形容說話內(nèi)容混亂，無形容說話內(nèi)容混亂，無法理解。法理解。 指心理受到強(qiáng)烈沖擊指心理受到強(qiáng)烈沖擊;憾動憾動經(jīng)過許多次經(jīng)過許多次一、預(yù)習(xí)檢查一、預(yù)習(xí)檢查1.1.課文講了哪幾件事？課文講了哪幾件事？2.“2.“我我”之所以搬家的原因是什之所以搬家的原因是什么？么？( (樓上樓下的鄰居折騰得樓上樓下的鄰居折騰得“我我”睡不好覺）睡不好覺）“我我”樓下的鄰居，樓下的鄰居，“我我”樓上的鄰樓上的鄰居和朋友

3、的鄰居。居和朋友的鄰居。3.樓下住戶是怎么折騰樓下住戶是怎么折騰“我我”的？的？4.為什么對那個孩子的學(xué)語聲會有兩種不為什么對那個孩子的學(xué)語聲會有兩種不同的感覺？同的感覺？（半夜的三輪摩托車聲）（半夜的三輪摩托車聲）（因為一個用愛傾聽，一個用耳朵傾聽）（因為一個用愛傾聽，一個用耳朵傾聽）二、討論下列問題二、討論下列問題（1）從哪些方面可以看出下崗工人一家生活的艱）從哪些方面可以看出下崗工人一家生活的艱辛？辛？（2）“我我”對他們有什么看法？對他們有什么看法？（3）樓上的父母為什么要孩子吹簫？孩子愿意嗎？）樓上的父母為什么要孩子吹簫？孩子愿意嗎？為什么？為什么？（4）“我我”是否理解這些鄰居的生

4、活？準(zhǔn)備采用是否理解這些鄰居的生活？準(zhǔn)備采用什么方法來處理雜音問題？什么方法來處理雜音問題？（5）如果你面對這樣的鄰居，你會怎樣對待他們？）如果你面對這樣的鄰居，你會怎樣對待他們？1.人物活動探究之一：人物活動探究之一：“我我”的鄰居的鄰居（6）“我我”的朋友是個怎么樣的人？他的朋友是個怎么樣的人？他的鄰居是什么樣的人？的鄰居是什么樣的人？（7)朋友為什么能理解鄰居的這種做法？朋友為什么能理解鄰居的這種做法？（8）那位母親孜孜不倦地教撿回來的孩）那位母親孜孜不倦地教撿回來的孩子說話，說明了什么？大家為什么把孩子說話，說明了什么？大家為什么把孩子的發(fā)音看成是美妙的音樂？這表明了子的發(fā)音看成是美妙

5、的音樂？這表明了他們對母親的什么感情？他們對母親的什么感情？2.人物活動探究之二：朋友的鄰居人物活動探究之二：朋友的鄰居 1）我的職業(yè)是什么？ 2）我對鄰居的態(tài)度，對雜音的前后變化如何？請從課文中找出變化的句子，并分析。3.人物活動探究之三：人物活動探究之三：“我我” （1）樓下的一家：樓下的一家： 夫妻雙方下崗，沒有工作，沒有生活來夫妻雙方下崗，沒有工作，沒有生活來源，僅有一輛破舊得像個嚴(yán)重哮喘病人源，僅有一輛破舊得像個嚴(yán)重哮喘病人似的摩托車，靠他來維持生計。似的摩托車，靠他來維持生計。 （2）樓上的一家：樓上的一家： 望女成鳳，盼望獨(dú)生女兒將來能成為一望女成鳳，盼望獨(dú)生女兒將來能成為一個多

6、才多藝的人，能有個美好的前途。個多才多藝的人，能有個美好的前途。三、歸納總結(jié)三、歸納總結(jié) （3）朋友的鄰居：朋友的鄰居： 為了孩子的健康成長，帶他到處求醫(yī)問為了孩子的健康成長，帶他到處求醫(yī)問藥，并鍥而不舍地教他說話藥，并鍥而不舍地教他說話. （4） “我我” ： 喜歡清靜、善解人意、有一定的克制力、喜歡清靜、善解人意、有一定的克制力、善于接納別人的意見。善于接納別人的意見。四、本文中心意思：四、本文中心意思： 本文敘述了本文敘述了“我我”對紛雜的聲音，由對紛雜的聲音，由剛開始的厭煩想搬家，到后來理解這些聲剛開始的厭煩想搬家，到后來理解這些聲音的過程，寫出了人間的真諦，用愛去聽，音的過程，寫出了人間的真諦，用愛去聽，這世界上就只有一種聲音，那就是美妙與這世界上就只有一種聲音，那就是美妙與和諧，讓人覺得欣喜與欣慰。和諧，讓人覺得欣喜與欣慰。五、小結(jié)與作業(yè)五、小結(jié)與作業(yè)1.口頭作業(yè)：背誦課文最后一個自然段?？陬^作業(yè)：背誦課文最后一個自然段。2.書面作業(yè)：練習(xí)冊書面作業(yè)：練習(xí)冊