《大家來唱》.改版doc

1、課題大家來唱歌課時(shí)第一課時(shí)課型唱歌課教具鋼琴、多媒體教材分析大家來唱是 首威尼斯民歌，3 3/4 4 拍，大調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)；情緒優(yōu)美、抒情，節(jié)奏平穩(wěn)舒展；曲調(diào)流暢、起伏， 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，認(rèn)知領(lǐng)域有了進(jìn)一 步拓展，思想比較豐富，具有基本的首 樂素質(zhì)和理解能力對(duì)音樂情緒的體驗(yàn)更 加準(zhǔn)確細(xì)膩。教學(xué)目標(biāo)1.1.知識(shí)與技能：能有感情地演唱大 家來唱，用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈，手拉手邊唱、邊跳、邊舞的 歡樂情景。2.2.過程與方法：通過律動(dòng)等方式體 驗(yàn)三拍子音樂，結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指 揮圖式。3 3情感態(tài)度與價(jià)值觀： 知道這是一 首意大利民歌，簡單了解意大利的風(fēng)土 人情。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)表現(xiàn)一拍

2、了歌曲光動(dòng)的感覺。教學(xué)難點(diǎn)二聲部合唱教學(xué)流程師生活動(dòng)導(dǎo)入部分、組織教學(xué)1.1. 聽音樂進(jìn)教室2.2. 課前練習(xí)3 3師生問好4.4.發(fā)聲曲形成部分、導(dǎo)入1.1.上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了二拍 子的拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律及指 揮圖式，歌曲除了二拍子 夕卜，三拍子也非常多，下 面這首歌曲就是三拍子 的，請(qǐng)大家來聽。2.2.聆聽錄音范唱：老師帶 同學(xué)拍手感受 2/42/4 拍強(qiáng)弱 規(guī)律。3.3.再聽：學(xué)生模仿老師的 動(dòng)作做三拍子的指揮圖式4.4.學(xué)習(xí)第二聲部旋律：用 三拍子指揮圖邊打拍子。發(fā)展部分進(jìn)入新課1 1、 模唱歌曲旋律，用“ lala ”來輕聲學(xué)唱旋律。 （解決節(jié)奏、音準(zhǔn)）唱譜要求：放慢速度， 分成兩個(gè) 8

3、8 小節(jié)學(xué)唱。（1 1） 前 8 8 小節(jié)注意連線，第 3 3、4 4 小節(jié)同音相連只唱音時(shí)值相加共唱 5 5 拍。（2 2）再學(xué)唱后 8 8 小節(jié)。2 2、 再學(xué)習(xí)第一聲部旋 律也分兩個(gè) 8 8 小節(jié)學(xué)唱： 前 8 8 小節(jié) 1 1i跳躍要唱 準(zhǔn)想好音高再唱。3 3、隨鋼琴學(xué)唱歌曲 （解決切分節(jié)奏中的休止0 0 4 4 3 3 | | 2 2 7272 | | 1 1 1 1 | |）4 4、 音樂要素：速度在 歌曲中的作用。拓展部分創(chuàng)造表現(xiàn)二聲部合唱（1 1）先唱好兩個(gè)聲部每句的第一個(gè)音即：(2 2) 一句一句合唱，唱好 一句鞏固一一句 要求：集中注意，自己唱 一個(gè)聲部耳朵另一個(gè)聲部 使自

4、己聲音融合在集體聲 音中間，唱好一句及時(shí)鼓 勵(lì)，讓學(xué)生體會(huì)到二聲部 聲音和諧帶來的悅耳快 感。(3)3)在二聲部旋律唱好 的基礎(chǔ)上填唱歌詞。完整演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅孀孕?練習(xí)，并以兩個(gè)人或者兩 個(gè)人以上的小組形式進(jìn)行 表演。尾 聲大家起來唱，讓我們?cè)谶@個(gè)歡樂的氛圍中結(jié)束今天的課程吧！3-|13-|1 - -|1-|1 - | |1 1 -|3-|6|3-|6 - - - - | |大家來唱1 6 1 |7 5 7 |6 4 6 |5 悔也唱，我也唱大家來唱！6 4 6 |5 3 5 |4 4 4 |4 3 2|3 |2 1 2 | 1 1 - 0 | 唱！ 大家來口附11 |7 1 7 | 1 1 0 |f板書設(shè)計(jì)3