班主任培訓(xùn)計(jì)劃2010-2011.1

1、雅典娜小學(xué) 2010 2011 學(xué)年第一學(xué)期班主任培訓(xùn)計(jì)劃班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分 , 是班級工作的組織者、 管理 者、指導(dǎo)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期 貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要， 是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求。班主任工作責(zé)任重大， 而且專業(yè)性強(qiáng)，對精力、能力、經(jīng)驗(yàn)、素養(yǎng)等方面都有很高的要求， 對于一代學(xué)生的健康成長、成才影響很大。做好班主任的培訓(xùn)工作， 不僅關(guān)系到學(xué)校德育工作的成功與否， 還直接制約著學(xué)校各方面的發(fā) 展。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校 實(shí)際制定我校班主任培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：

2、 以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德 建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、中共中央國務(wù)院關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見 的精神， 提高 班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)， 提高班主任的崗位技能、 教 育科研能力和班主任的管理水平， 切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建 設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、 新要求， 建立先進(jìn)的教育理念， 掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育 的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長。三、培訓(xùn)對象：我校從事班主任工作的教師。四、培

3、訓(xùn)措施1 、加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點(diǎn)做好六方面的工作：班主任工作例會(huì)制。見習(xí)班主任制，對于新教師將安 排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與其結(jié)對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得 到培養(yǎng)的鍛煉。班主任工作綜合考核制。2 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容：有關(guān)的德育 文件。有關(guān)的理論書籍。主要是公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、小學(xué) 德育、如何開展班級文化建設(shè) 、中小學(xué)心理健康 學(xué)生良好行 為習(xí)慣的養(yǎng)成等。班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等有關(guān)的雜志。3 、加強(qiáng)科研探究。在加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還將要求 他們積極進(jìn)行教科研實(shí)踐探索和研究， 圍繞德育序列化活動(dòng)， 通過理 論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)出特色

4、，從而更好地解決在班級工作中遇 到的問題。同時(shí)，還將在期末舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及論文評比， 以教科研為先導(dǎo)， 科研興教， 使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生 命力，也更富有時(shí)代特色。五、主要活動(dòng)安排1、班主任例會(huì)。2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 （每學(xué)期的期末）3、班主任工作論文、德育論文評比。4、優(yōu)秀班級、班主任評比。6、班主任專業(yè)化成長培訓(xùn)7、班主任平時(shí)培訓(xùn)具體安排如下：九月學(xué)習(xí)學(xué)校德育計(jì)劃 布置本學(xué)期主要工作 制定各班工作計(jì)劃 組織班主任培訓(xùn)十月組織班主任培訓(xùn) 撰寫一篇教育教學(xué)反思 觀摩主題班隊(duì)活動(dòng)，探討如何上好班隊(duì)課。十一月 組織班主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 學(xué)生良好行為習(xí)慣的

5、養(yǎng)成 專題討論， 撰寫一篇相關(guān)的教育教學(xué)反思 繼續(xù)觀摩主題班隊(duì)活動(dòng)，探討如何上好班隊(duì)課十二月 組織班主任培訓(xùn) 撰寫一篇相關(guān)的教育教學(xué)反思元月班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流雅典娜小學(xué)2010.8雅典娜小學(xué) 2010 2011 學(xué)年第一學(xué)期班主任培訓(xùn)計(jì)劃雅典娜小學(xué)2010.9三月學(xué)習(xí)學(xué)校德育計(jì)劃 布置本學(xué)期主要工作 班主任應(yīng)具備的素質(zhì)四月 聽優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹講座 如何開展班級文化建設(shè) 學(xué)習(xí)班主任的素質(zhì)五月 舉辦班主任沙龍活動(dòng)，主題：班級建設(shè)與管理。班主任講話的藝術(shù) （怎樣向?qū)W生講話、講話的語言修養(yǎng)）六月 班主任總結(jié)交流、撰寫德育論文。案例分析與研究塘橋初中 2009-2010 年度班主任培養(yǎng)計(jì)劃 加強(qiáng)班

6、主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)精良的班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作有效開展的重要保 證。班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的得力與否， 對整個(gè)學(xué)校的常規(guī)工作及管理都起著深遠(yuǎn)的影響。 而班主 任的培養(yǎng)最主要的就是要提高班主任隊(duì)伍工作的積極性、 主動(dòng)性及創(chuàng)新意識(shí)， 因此， 班主任 培養(yǎng)培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表” 的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和關(guān)于進(jìn)一 步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見 ，學(xué)習(xí)教育部 中小學(xué)班主任工作條例 ，以培養(yǎng)受學(xué)生 愛戴的班主任隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn)， 以提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心， 通過各種途徑培養(yǎng)一批 愛崗敬

7、業(yè)、 勇于奉獻(xiàn)、 積極進(jìn)取的具有一定理論水平和管理能力的班主任隊(duì)伍， 為學(xué)校的可 持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)目的1、提高班主任的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任愛崗敬業(yè)精神,明確貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要及未成年人思想道德建設(shè)若干意見 的重要意義， 提高貫徹 “綱要” 及“若干意見” 的自覺性。2、明確學(xué)校在貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要及未成年人思想道德建設(shè)若干意見的具 體要求、落實(shí)措施，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。3、加強(qiáng)班主任班級工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握班級管理的方法，提高管理班務(wù)的能力，開展具 有學(xué)生特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng)，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性，處處能體現(xiàn)“新”的 特色。4、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的成功育

8、人經(jīng)驗(yàn)，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，指導(dǎo)班主任貼近學(xué)生生活，了 解他們的喜怒哀樂， 開展有針對性的教育活動(dòng)， 樹立班主任的威望， 將我校的德育工作開展 得生氣蓬勃。5、組織班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì)，通過班隊(duì)活動(dòng)觀摩、學(xué)習(xí)，提高班主任的輔 導(dǎo)藝術(shù)。三、培訓(xùn)對象 學(xué)校的每位班主任四、培訓(xùn)方式1、結(jié)對子：凡新參加工作的年青班主任，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任“結(jié)對子”。2、例會(huì)：分年級組每周召開一次班主任例會(huì)， 結(jié)合每周一的教師大會(huì)以會(huì)代訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)精神， 落實(shí)工作。3、講座：每學(xué)年舉辦不少于 2 次講座，聘請德育講師團(tuán)成員，到我校進(jìn)行講座以及發(fā)揮本 校德育骨干進(jìn)行講座。提高班主任的理論水平與管理水平。4、教研活

9、動(dòng)：每月一次教研活動(dòng)，每位班主任一學(xué)期上好不少于2 節(jié)的主題班會(huì)教研課，每學(xué)期聽不少于 5 節(jié)的德育教研課，探討德育課教學(xué)的新模式和新方法。5、自學(xué)：學(xué)校為班主任提供學(xué)習(xí)資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)新時(shí)期怎樣做好班主任 、全國優(yōu)秀班主任講座光碟、班主任雜志等；班主任自主閱覽書籍雜志，學(xué)習(xí)教育理論。6、經(jīng)驗(yàn)交流：每學(xué)期舉辦一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，探討工作方法，提高工作實(shí)效。7、家長會(huì)：每學(xué)期召開不少于一次集中性家長會(huì)，通過活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通交流與合 作，提高班主任的家教指導(dǎo)的水平。8、在職培訓(xùn)：選派人員參加上級主管部門組織的骨干班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9、外出參觀學(xué)習(xí)：選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)組織全體班主任外出參觀考

10、察，學(xué)習(xí)取經(jīng)，進(jìn)而提高班主 任工作的整體水平五、培訓(xùn)內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校校情實(shí)際的班主任工作要求與常規(guī)。2、德育課 （班會(huì)課 ）教學(xué)的新模式和新方法。3、班級管理的方法，班級特色的創(chuàng)建。4、做好問題學(xué)生的幫扶培養(yǎng)工作和留守兒童的關(guān)懷關(guān)愛。 班主任是一個(gè)班級的組織者、 管理者、 指導(dǎo)者， 班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到 學(xué)生的綜合素質(zhì)， 班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。 就目前我校班主任 隊(duì)伍的總體情況而言， 一是本學(xué)期有不少老師剛交流到我校， 且有一部分是新崗教師來擔(dān)任 班主任工作， 不了解這一地區(qū)學(xué)生的特點(diǎn)， 缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的管理、 教育理論基 礎(chǔ)；二是由于學(xué)生

11、的文化基礎(chǔ)、 思想基礎(chǔ)參差不齊， 部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教 育對象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此， 本學(xué)期， 根據(jù)學(xué)校工作安排和本部門工作計(jì)劃特開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、培訓(xùn)對象：全體班主任二、培訓(xùn)目的：1 規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進(jìn)一步提高。2 促進(jìn)全校學(xué)生管理水平再上新臺(tái)階。三、培訓(xùn)形式：1 自學(xué)達(dá)標(biāo)式：即對一些班主任必備的基本功， 要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自 練、力爭達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學(xué)生。2 結(jié)對幫助式： 由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任與其他參培者結(jié)對， 在實(shí)際工 作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。 3 講座式： 利用課余時(shí)間邀請有一定工作經(jīng)驗(yàn)的班主任開設(shè)專題講座， 從系統(tǒng)的理論知識(shí) 到具體的實(shí)踐操作。4 觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗(yàn)的班主任上示范課（如班會(huì)或主題班會(huì)等） ，組織班主 任進(jìn)行專題交流，圍繞同一主題展開討論。四、培訓(xùn)要求：1 參培者要充分認(rèn)識(shí)班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性，積極主動(dòng)參與。2