臺(tái)北市幼小教師專業(yè)互動(dòng)試辦計(jì)畫

1、臺(tái)北市幼小教師專業(yè)互動(dòng)試辦計(jì)畫萬(wàn)芳國(guó)小陽(yáng)光派對(duì)群組教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題陽(yáng)關(guān)歡樂派對(duì)設(shè)計(jì)者賴育秀活動(dòng)名稱遊戲高手之足球小子活動(dòng)群組陽(yáng)光派對(duì)群組活動(dòng)日期95年3月95年5月活動(dòng)地點(diǎn)一7教室、太陽(yáng)教室、操場(chǎng)、韻律教室設(shè)計(jì)理念 小朋友多喜歡跑跑跳跳，不只是因?yàn)楹⒆酉矚g身體上的自由，同時(shí)也適為他們的生理需求。一個(gè)有適當(dāng)身體活動(dòng)的孩子，除了可以發(fā)洩多餘的精力外，更可以增加作事情的專注力。運(yùn)動(dòng)有許多的種類，有一些是自己一人就可以從事的；有些是多人一起才能做的；有些則是孩子較少接觸的！本學(xué)期選擇足球小子作為幼小活動(dòng)的一組活動(dòng)，就是考慮足球不是孩子常?？梢越佑|到的運(yùn)動(dòng)，加上足球運(yùn)動(dòng)首重團(tuán)隊(duì)合作，希望藉此可培養(yǎng)大小孩

2、子互助合作的能力。學(xué)習(xí)階段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)幼稚園1. 嘗試各種不同種類的運(yùn)動(dòng)。2. 藉由簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，來表達(dá)運(yùn)動(dòng)時(shí)的感受。3. 可以說出自己的名字。4. 藉由圖畫表達(dá)自己的想法。5. 能遵守團(tuán)體遊戲的規(guī)則。1. 能知道足球動(dòng)動(dòng)的規(guī)則，並學(xué)習(xí)基本踢足球的技巧。2. 能說出參與足球活動(dòng)的感受。3. 能在作品上書寫自己的名字和拼弟弟妹妹的名字注音。4. 能設(shè)計(jì)屬於自己的足球制服。5. 在足球團(tuán)隊(duì)比賽中，能互相協(xié)助，增進(jìn)彼此默契，並培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。一年級(jí)1. 養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，保持良好體適能。2. 藉語(yǔ)言或動(dòng)作，來表達(dá)參與身體活動(dòng)的感覺。3. 能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。4. 藉由生活的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，

3、運(yùn)用視覺藝術(shù)創(chuàng)作的形式，表細(xì)自己的感受與想法。5. 了解並認(rèn)同群體規(guī)範(fàn)，從中體會(huì)並學(xué)習(xí)快樂的生活態(tài)度。分組方式將太陽(yáng)班27位幼生及一年七班30位學(xué)生，利用常態(tài)編組及學(xué)長(zhǎng)制的方式，將其分為4組，分別為蛋糕、冰淇淋、巧克力和棒棒糖大組，每一組有12-14位學(xué)童，幼生小一各半，每一位幼生有一位學(xué)長(zhǎng)，2人為一小組，這個(gè)學(xué)期的混齡活動(dòng)時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)伙伴是固定的，能彼此建立良好的熟悉度及默契。活動(dòng)進(jìn)行方式四位老師分別一句自己的專長(zhǎng)及興趣，設(shè)計(jì)四套活動(dòng)，每套活動(dòng)進(jìn)行三週。將一/7與太陽(yáng)班孩子各分成四小組，組別名稱分別為蛋糕、冰淇淋、巧克力和棒棒糖。生活大師寶銀、遊戲高手育秀、語(yǔ)文智多星淑玲和身體動(dòng)一動(dòng)冠圻

4、。學(xué)生分為蛋糕、冰淇淋、巧克力棒棒糖，是固定分組，老師輪流帶領(lǐng)三組學(xué)生，三周為一單位，進(jìn)行學(xué)生交換。教學(xué)流程活動(dòng)型態(tài)時(shí)間分配資源§ 暖身活動(dòng)：1. 在操場(chǎng)進(jìn)行肢體暖身，避免運(yùn)動(dòng)傷害。2. 跑操場(chǎng)熱身。§ 發(fā)展活動(dòng)：一、 活動(dòng)一：足球小子來挑戰(zhàn)1. 討論孩子知道的足球運(yùn)動(dòng)？2. 足球運(yùn)動(dòng)如何玩？3. 足球運(yùn)動(dòng)有哪些基本規(guī)則？4. 練習(xí)足球基本動(dòng)作。（1） 將球停住停球。（2） 兩人互踢足球傳球。（3） 踢球前進(jìn)運(yùn)球。（4） 射進(jìn)球門足球射門。5. 收拾場(chǎng)地。二、 活動(dòng)二：我的超炫球衣！1. 討論上週的踢球經(jīng)驗(yàn)。（1） 足球長(zhǎng)什麼樣子？是什麼顏色？（2） 提問：在球場(chǎng)上如何分辨

5、敵我？2. 觀賞各足球隊(duì)隊(duì)員照片的投影片，觀察球衣設(shè)計(jì)。3. 討論球衣設(shè)計(jì)的元素。（1） 底色：衣服的主要顏色。（2） 配色：如何運(yùn)用色彩衣服才會(huì)出色。（3） 線條：如何用線條來突顯衣服。（4） 隊(duì)徽：球衣上都會(huì)有自己對(duì)的徽章。（5） 贊助商：有哪些圖案是贊助廠商的標(biāo)誌。4. 小組討論及設(shè)計(jì)。5. 作品分享。三、 活動(dòng)三：足球大賽1. 暖身活動(dòng)：做暖身操，跑操場(chǎng)。2. 將小朋友分成兩組，分組練習(xí)踢團(tuán)隊(duì)足球。（1） 練習(xí)傳球的觀念。（2） 嘗試運(yùn)球。（3） 練習(xí)射門動(dòng)作。3. 比賽規(guī)則講解。（1） 比賽場(chǎng)地為一邊球門前。（2） 組攻擊射門，一組全員守門。（3） 攻擊組用手碰球就扣分。（4） 守門

6、組可在球門前將球抱住，對(duì)方就不能射門。（5） 老師是裁判，聽哨音開始踢球。4. 分組穿上球衣比賽。（約比三場(chǎng)，次5-7分鍾）5. 頒獎(jiǎng)：只要有參與就有獎(jiǎng)品。6. 拍照留念。團(tuán)體團(tuán)體討論個(gè)人實(shí)作團(tuán)體實(shí)作分享團(tuán)體分組團(tuán)體分組競(jìng)賽團(tuán)體10min20min45min5 min10min10min20min30min10min10min1組20min10min20min10min足球、三角錐、口哨電腦投影片圖畫紙色鉛筆隊(duì)徽參考網(wǎng)站球衣、足球口哨足球獎(jiǎng)品教學(xué)評(píng)量幼稚園一年級(jí)1. 能模仿正確的踢球姿勢(shì)。2. 能說出足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則。3. 能指出自己的名字。4. 在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中能合作比賽。5. 能積極參與足球

7、活動(dòng)。1. 能學(xué)會(huì)踢足球的基本動(dòng)作。2. 能知道足球比賽規(guī)則。3. 能正確寫出自己名字和拼出同組幼生名字。4. 在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中能合作比賽。5. 能積極參與足球活動(dòng)?；?動(dòng) 省 思上學(xué)期進(jìn)行完樸克牌的遊戲高手後，稍微問了一下孩子下學(xué)期想上什麼樣的課？結(jié)果大孩子和小孩子不約而同提到的說想去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)！我想起上學(xué)期曾經(jīng)帶過的足球遊戲，連上幾次下來，大受好評(píng)，不只男生喜歡踢足球，連小女生也能捉到一些踢球的訣竅。我想：運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是需要從小養(yǎng)成的，而且無(wú)論男生女生，都應(yīng)該要有一些團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。剛好世界足球盃是今年6月舉行的，透過曾經(jīng)參與的活動(dòng)，看到電視轉(zhuǎn)播時(shí)，孩子一定更能體會(huì)球場(chǎng)上球員的厲害之處吧！因此，雖然

8、是曾經(jīng)上過的活動(dòng)，但好活動(dòng)不怕多上，決定要拿出來和孩子一起玩足球。本學(xué)期和上學(xué)期不一樣的是加入了實(shí)習(xí)老師，所以一共分成四組，進(jìn)行四次輪替的活動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)、有閱讀、有音樂和簡(jiǎn)單的烹飪，可以說是非常豐富。在介紹足球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)由於萬(wàn)芳這學(xué)年開始的週三社團(tuán)（禮拜三下午舉辦的社團(tuán)活動(dòng)）有足球隊(duì)，有一些小朋友的哥哥有參加，因此對(duì)足球非常熟悉，在作基本動(dòng)作練習(xí)的時(shí)候，也能作的不錯(cuò)，甚至可以當(dāng)小教練呢！而且不只男生，部分女生在練習(xí)一兩次後，也能夠用足弓將球踢到想去的地方，表示並不是男生的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比較好??！在練習(xí)的過程中，幼稚園的弟弟妹妹雖然一開始並不能踢的很好，但是哥哥姊姊都很有肚量的教再教，讓小組的氣氛很溫馨

9、。唯一讓老師比較煩惱的是：有些哥哥姊姊的用語(yǔ)或是動(dòng)作比較粗魯，踢不到球時(shí)會(huì)罵不好聽的話，或是對(duì)弟妹大吼大叫；當(dāng)然或許是因?yàn)椴偬罅?，需要用吼的方式來叫人，但是感覺上並不是很好。老師也試著告訴一年級(jí)的孩子：盡量用好一點(diǎn)的口氣教弟弟妹妹，但是似乎在教室外的常規(guī)很容意忘記，真正能遵守的人不多。比賽方式和上學(xué)期相比有所改變。上學(xué)期是老師當(dāng)守門員，兩隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)踢球射門得分。但是問題是兩隊(duì)通常會(huì)為了爭(zhēng)球而跑離球門很遠(yuǎn)，射門機(jī)會(huì)少，也浪費(fèi)時(shí)間。因此本學(xué)期改成隊(duì)射門，一隊(duì)守門，老師認(rèn)真的當(dāng)裁判。這樣不但射門的機(jī)會(huì)多了，也鼓勵(lì)孩子要傳球，觀察哪裏有射門的空間（因?yàn)?-7人守門，要看哪裡射的進(jìn)去）。這樣的方式讓孩子多了進(jìn)攻的氣氛，也比較不會(huì)有老是踢不到球的人（老師會(huì)給他發(fā)球），老師也可仔細(xì)觀察、記分，效果比上學(xué)期的要好。場(chǎng)球踢下來，少說會(huì)進(jìn)1-2分。 孩子不但在踢球時(shí)充分運(yùn)動(dòng)身體，還學(xué)會(huì)了如何