培智生活適應課教案

1、培智生活適應課教案【篇一：培智生活適應第十二冊更換衣服教案】【篇二：培智學校快樂生活一年級上生活適應教案1、我上學啦】【篇三：培智學校生活適應6】培智學校生活適應第六冊教案授課班級：星星二班授課教師：王曉曄第一單元腳的衛(wèi)生生活教學目標：1、認識腳盆和腳布。2、指導學生學會自己洗腳。3、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成睡覺前洗腳和常換鞋襪的衛(wèi)生習慣。4、使學生掌握洗襪子的基本技能，教育學生自己的事情自己做。5、通過本單元教學，使學生懂得注意腳部衛(wèi)生、保持鞋襪整潔，有益于身體健康。第1課腳的衛(wèi)生一、教學目標1、認識腳盆和腳布。2、指導學生學會自己洗腳。3 、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成睡覺前洗腳的衛(wèi)生習慣。4 、使學生掌握洗

2、襪子的基本技能，教育學生自己的事情自己做。二、教學過程（一）導入同學們，你們每天睡覺前都要洗臉、刷牙還要洗什么?。恳霰菊n課題：腳的衛(wèi)生1、讓學生觀察第一單元的單元圖，讓學生講講圖中的小朋友在干什么，然后教師提問為什么每天要洗腳？一般在什么時候洗腳？（二）新授課1 、觀察單元圖后，提問洗腳時需要用的用具，教師介紹洗腳盆和洗腳用的毛巾。2 、教育學生要注意衛(wèi)生洗腳洗腳用的毛巾、盆要與洗臉盆、毛巾分開放。3 、每天晚上睡覺前要講衛(wèi)生，不僅要刷牙還要洗腳。讓學生觀察教科書中“想一想？”。讓學生通過觀察，知道要養(yǎng)成睡覺之前洗腳的衛(wèi)生習慣。4 、想一想天天洗腳的好處有哪些？消除臭味，促進血液循環(huán)，消除疲

3、勞,有利于睡眠,有利于健康。5、教會學生自己洗腳。將洗腳的過程畫成簡易的圖（或用任務分解法示范洗腳的過程）一般步驟為：（1）、脫襪、卷褲管、雙腳在溫水中濕上一、二分鐘。（2）、用洗腳毛巾帶水擦小腿。（3）、再擦腳面、腳跟、腳底腳趾。（4）、擰干毛巾，將腳揩干。三、課堂總結同學們記住了洗腳的步驟嗎？今天回家睡前按步驟洗洗腳吧。課后反思：第2課常換鞋襪一、教學目標1 、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成常換鞋襪的衛(wèi)生習慣。2 、通過本單元教學，使學生懂得注意腳部衛(wèi)生、保持鞋襪整潔，有益于身體健康。二、教學過程（一）導入同學們，上節(jié)課我們學習了腳的衛(wèi)生，誰能說說為什么要注意腳的衛(wèi)生？1、讓學生通過觀察教科書看看說說“

4、這位同學在干什么？”為什么要常換鞋和襪子？要養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣，常換鞋襪，保護皮膚的清潔。（二）新授課1、教師示范洗襪子的過程。洗襪子的步驟：（1）、襪子浸濕，然后擰掉些水在濕襪子上涂上肥皂。（2）、輕輕揉搓。（3）、在水中漂洗干凈。（4）、把襪子拉平整搭在繩子上或竹竿上用夾子夾住涼曬。2、將準備好的襪子分發(fā)給學生，讓學生體驗自己洗襪子，自己的事情自己動手做的樂趣。3、教學兒歌：一天學習和活動，腳上沾了灰和泥，睡覺以前洗洗腳，勤換鞋襪要牢記。三、課堂總結同學們，你們能說說我們應該怎樣注意腳的衛(wèi)生嗎？課后反思：第二單元服裝整潔生活教學目標：1 、認識衣服各部分的名稱（衣領、衣袖、衣襟）。3、2 、能區(qū)分有領和無領，有袖和無袖，有門襟和無門襟的衣服。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，穿著整齊勤換內外衣褲。第3課衣領、衣袖、衣襟一、教學目標1 、認識衣服各部分的名稱（衣領、衣袖、衣襟）。2 、能區(qū)分有領和無領，有袖和無袖，有門襟和