（精選）我和蔬菜交朋友

1、我和蔬菜交朋友小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂精彩實(shí)錄我和蔬菜交朋友小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂精彩實(shí)錄適用年級：小學(xué)三年級設(shè)計(jì)理念：1、給每個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造空間，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使每個(gè)孩子都參與到其中，每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了喜歡的蔬菜，并且對所帶來的蔬菜有什么樣的營養(yǎng)做了全面的了解，在課堂上每個(gè)學(xué)生都匯報(bào)了自己知道的一種或兩種蔬菜的營養(yǎng)和作用，學(xué)生們的交流信息使每個(gè)孩子都有所收獲。本課我注重了孩子們多方面能力的培養(yǎng)，課前對孩子們進(jìn)行調(diào)查布置使孩子們在搜集信息，獲取信息，調(diào)查實(shí)驗(yàn)，信息多種行式交流的過程中，充分的體驗(yàn)，從而知道蔬菜中有著人體所需要的營養(yǎng)，我們應(yīng)該和蔬菜交朋友，我們要吃蔬菜。2、教學(xué)中抓住學(xué)生對綜合實(shí)

2、踐活動課興趣濃厚，喜歡和同伴進(jìn)行活動與交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生親身參與，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生概括、總結(jié)，以學(xué)生的主動發(fā)展為主要目的。學(xué)情分析：隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生淺顯地了解蔬菜當(dāng)中的營養(yǎng)和作用。2、能展

3、開自由想像，用蔬菜創(chuàng)造生活。3、通過認(rèn)識蔬菜，介紹蔬菜，蔬菜對話，用蔬菜創(chuàng)造生活等環(huán)節(jié)，使學(xué)生從認(rèn)知上了解蔬菜，從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友。4、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與人交往的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蔬菜的營養(yǎng)和作用，從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：1老師準(zhǔn)備（1）了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。（2）裝蔬菜的魔術(shù)箱。2學(xué)生準(zhǔn)備（1）上網(wǎng)查詢蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。（2）制作青椒、西紅柿、茄子、胡蘿卜卡通頭飾。（3）蔬菜名片設(shè)計(jì)組，帶設(shè)計(jì)名片的紙張；蔬菜創(chuàng)意組，帶一樣蔬菜，制作蔬菜創(chuàng)意作品。（3）水彩筆、小刀。教學(xué)過程：精彩一：認(rèn)識蔬菜朋友猜謎導(dǎo)入：1摸一摸，猜

4、一猜師：上課前，我們來做一個(gè)小游戲,游戲的名字叫我說你猜，請你把猜到的答案從魔術(shù)箱里摸出來：師：讓我們掌聲有請我們的游戲主持人上場！生1：紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。（茄子）生1：身材瘦長，遍體生瘡，穿著綠裝，偏偏姓黃。（黃瓜）生2：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，不能收攏。（蘑菇）生2：紅缸綠底，里頭裝把小米。(辣椒)2說一說：師：同學(xué)們，你知道我們猜的謎語都和什么有關(guān)？（蔬菜）3師：今天呀，雷老師要帶小朋友們?nèi)ナ卟送鯂?，因?yàn)槟怯泻枚嗟氖卟藢殞氃诘戎臀覀兘慌笥涯兀↑c(diǎn)評：通過猜謎的方式導(dǎo)入，使學(xué)生一開始就樂意去認(rèn)識蔬菜朋友。4唱一唱：師：讓我們唱著美妙的歌兒，去游玩蔬菜王國吧!(出示蔬菜的

5、幻燈片)點(diǎn)評：一路上播放蔬菜的幻燈片，讓學(xué)生唱著動聽的歌兒，帶著快樂和激動的心情去和蔬菜交朋友，從情感上真正喜歡蔬菜。5認(rèn)一認(rèn)：師：瞧，蔬菜王國到了。呵，蔬菜寶寶多漂亮呀。點(diǎn)評：通過“蔬菜寶寶”這一親昵的稱呼，拉近學(xué)生和蔬菜的距離。1師：誰能用“（）的（）”來說說你觀察到的蔬菜。生1：我看到了雪白的蘑菇。生2：我看到了戴著一頂綠色五角形小帽的西紅柿。生3：我看到了紫盈盈的茄子。生4：我看到了青翠欲滴的小青菜。2師：你最喜歡蔬菜是什么？你能用上不同句式來說說嗎？生1：我喜歡的蔬菜可多了，有愛跟柳姑娘比美的芹菜，不過它總是挺直細(xì)細(xì)的腰，有帶著一股濃味道的大蒜，它可以給你預(yù)防感冒。我最喜歡帶著一頂綠

6、色小帽的西紅柿，它紅紅的，里面還有許多籽寶寶。生2：我喜歡那傻傻的冬瓜，喜歡那沒心沒肺的蔥，但我最喜歡那穿著紫袍子的茄子，整天挺著個(gè)大肚子。生3：有人喜歡那穿著淺褐色外衣的大爺山藥，有人喜歡那撐著一把雪白小傘的蘑菇，可我最喜歡那害羞得漲紅了臉的西紅柿。有人喜歡那（），有人喜歡那（），可我最喜歡那（）。精彩二：介紹蔬菜朋友1說一說：師：今天，我們班上也來了許多蔬菜朋友，瞧，他們正迫不及待地想把自己介紹給大家呢！2師：你能從蔬菜的名稱、形狀、顏色、味道、營養(yǎng)價(jià)值來給大家介紹介紹嗎？3師：通過大家的夸贊，我們知道了每一種蔬菜都有不同的作用，所以我們要多吃蔬菜，和每一樣蔬菜交朋友。精彩三：蔬菜聚會演一

7、演1師：蔬菜寶寶們，你們來自不同的地方，一起聚到這個(gè)農(nóng)家小院里來做客我們大家還不太相識，來打個(gè)招呼吧。我們在對話的時(shí)候，要熱情禮貌，聲音響亮一點(diǎn)。A（戴青椒娃娃、西紅柿妹妹頭飾）男生1:你好！女生1：你好！男生1:我叫青椒娃娃，你叫什么名字？女生1：我叫西紅柿娃娃，見到你真高興。男生1:西紅柿妹妹，你看你臉蛋得紅通通，皮膚滑溜溜的，多漂亮??！女生1：謝謝你的夸獎(jiǎng)，這一切還得謝謝太陽公公、雨露姐姐、風(fēng)伯伯、土壤媽媽、辛勤勞動的農(nóng)民伯伯呢？B（戴茄子娃娃胡蘿卜娃娃頭飾）男生2:你好，我叫茄子娃娃，我家住在茄子竿上，在那里能看到許多東西呢。我怎么從來沒見過你?。磕憬惺裁疵?？女生2：我叫胡蘿卜娃娃，

8、因?yàn)槲疑L在黑黝黝的泥土里，所以你沒見過我。很高興認(rèn)識你。男生2:我也很高興認(rèn)識你，下次一定要到我家來玩哦！女生2：這個(gè)星期天，在茄竿上不見不散哦！男生2:再見！女生2：再見！2通過他們的表演，你知道了什么？精彩四：用蔬菜創(chuàng)造生活1賞一賞師：正因?yàn)橛辛送寥缷寢?，農(nóng)民伯伯地精心培育，蔬菜朋友不但長得漂亮，營養(yǎng)豐富，而且還可以用它來美化我們的生活呢，猜,老師給小朋友帶來了什么？（出示課件）師：這是用青菜做的小魚，老師給它取個(gè)名字叫“自由自在”；這是大蒜做的小人，你能給他們起個(gè)好聽的名字嗎？2做一做A蔬菜創(chuàng)意組的同學(xué)們，把你們喜歡的蔬菜精心裝扮成一個(gè)個(gè)可愛的蔬菜娃娃。學(xué)生作品展示：B蔬菜名片設(shè)計(jì)組的

9、同學(xué)們，為你喜歡的蔬菜寶寶設(shè)計(jì)名片。學(xué)生作品展示：3師：剛才，同學(xué)們觀察了蔬菜娃娃，扮演了蔬菜娃娃，還裝扮了蔬菜娃娃，學(xué)得可開心了。老師知道，同學(xué)們課前也收集了不少兒歌，有的還自編兒歌夸蔬菜寶寶，誰愿意來夸夸？生1：（打快板）紅蘿卜，綠青菜，紅紅綠綠真可愛。吃蘿卜，吃青菜，身體健康人人愛。生2：請小朋友像這樣和我一起拍手。小黃瓜，細(xì)又長，全身穿著綠衣裳，能做菜，能做湯，大家快來嘗一嘗。生3：（打響指）西紅柿，紅又圓，水分多，味酸甜。生吃熟吃樣樣好，營養(yǎng)豐富味道鮮。精彩五：蔬菜狂歡曲1說一說師：暢游了蔬菜王國，我們是多么的快樂呀！小朋友們，還記得嗎？這是我們剛剛做游戲的魔術(shù)箱，你希望能從里面摸出什么樣的神奇蔬菜？生1：我希望能從里面摸出一種在任何地方都能種植的蔬菜，因?yàn)橛械牡胤教鞖夂?，那里的人們都沒有新鮮的蔬菜吃。師：你說得真不錯(cuò)，希望你從小勵(lì)志，長大能研究出這種神奇的蔬菜，為人類造福。生2：我希望能從里面摸出一種能治好眼睛的神奇蔬菜，因?yàn)槲覀儼嗟臄?shù)學(xué)錢老師這學(xué)期眼睛剛動完手術(shù)，還要每天幫我們改很多套本子，太辛苦了。師：你的一番話語感動了我，你真是個(gè)為老師著想的好學(xué)生。師：老師相信，這些神奇的蔬菜，總有一天我們會把它培育出來了。2玩一玩師：是啊，這真是