__南投__縣__法治___國民小學(xué)九十九學(xué)年度第一學(xué)期四年

1、_南投_縣 _法治_國民小學(xué) 九十九 學(xué)年度 第 一 學(xué)期 四 年級 英語 領(lǐng)域教學(xué)計畫表New Magic Land 3（審定版）起訖週次起訖日期單元名稱及主題分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動重點教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式六大議題十大基本能力18/29-9/4Unit 1Whats Missing?單元主題:Fruits1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說

2、出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。1.了解並會使用What's missing? 的句型詢問他人，並會回答。 2.能了解對話內(nèi)容，於課堂上或課後遊戲時，靈活運用。 3.能使用please於句子中，表達

3、禮貌的態(tài)度；理解且能使用Good job.來稱讚別人。4.了解並能使用I like.的句型。 5.認(rèn)識與水果有關(guān)的單字，並了解英文名詞的複數(shù)形式。 6.了解並會使用Me, too.的句型，表達自己也有相同看法。 7.能了解對話內(nèi)容，並靈活運用。 1.使用大型會話教學(xué)情境圖引導(dǎo)學(xué)生了解本課情境。2.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)本單元會話。3.利用角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)對話。4.利用會話句型條幫助學(xué)生了解本單元句型結(jié)構(gòu)。5.運用本課單字，使學(xué)生能充份練習(xí)本課句型。6.進行活動來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本課單字及句型。11.會話情境大掛圖2.鈴鼓一個3.單字閃示卡4.課文單字水果實物5.紅心圖

4、示或笑臉圖案教具6.教學(xué)CD7.CD player8.會話句型條 1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然家政教育1-1-1認(rèn)識常見的食物。1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享29/5-9/11Unit 1Whats Missing?單元主題:Fruits1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1

5、-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點符號。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙

6、。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1樂於參與各種課堂練習(xí)活動。1.能學(xué)會並吟唱本單元歌曲What Do You Like? 2.藉由問答方式讓學(xué)生練習(xí)單複數(shù)的問答。 3.懂得使用單複數(shù)名稱再句型中的變化。 4.懂得將單複數(shù)的名稱運用到日常生活中。1.運用CD及歌曲掛圖以進行歌曲教學(xué)。2.讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出本單元句型教學(xué)的意象。3.利用文法句型條幫助學(xué)生了解句型文法結(jié)構(gòu)。4.練習(xí)本單元單字，使學(xué)生能充份練習(xí)並運用本單元句型。5.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元單字及句型。11.單字閃示卡2.歌曲大掛圖3.兩用人偶卡4.競賽計分表5.文法句型

7、條6.白紙數(shù)張7.彩色筆 8.教學(xué)CD9.CD player1.口語練習(xí)2.小組互動3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然家政教育1-1-1認(rèn)識常見的食物。1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享39/12-9/18Unit 1Whats Missing?單元主題:Fruits1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2

8、能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。 3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。1.認(rèn)知短母音a的發(fā)音。 2.能聽懂含有a的代表字，並能看圖或字讀出正確發(fā)音。 3.將生活常用句型融入學(xué)生的日常生

9、活中。 4.使學(xué)生了解句型，並能靈活使用在生活上。 1.利用發(fā)音單字閃示卡教導(dǎo)學(xué)生做發(fā)音及字母拼讀練習(xí)。2.帶入遊戲以便讓學(xué)生充份練習(xí)字母拼讀規(guī)則。3.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元會話內(nèi)容。11.發(fā)音單字閃示卡2.教學(xué)CD3.CD player4.發(fā)音句型條1.口語練習(xí)2.小組互動3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度兩性教育2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作49/19-9/25Unit 2I Like Noodles單元主題:Food1-1-2 能聽辨

10、英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對

11、話和故事。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 1.了解並會使用I like.的句型。2.能了解對話內(nèi)容，於課堂上或課外時間，靈活運用。 3.能使用Excuse me.句子來表達禮貌的態(tài)度；理解且能使用You, too.來表示同感。 4.能使用What time is it?來詢問時間，並能回答。 5.了解並能使用Do you like _?句型來詢問，並能說出正確回答。6.認(rèn)識食物篇單字，並加強了解英文名詞的可數(shù)、不可數(shù)複數(shù)形式。7.了解並能熟悉Yes / No問句的回答，能表達自己的看法。 8.能了解對話內(nèi)容，並靈活運用。1.使用大型會話教

12、學(xué)情境圖引導(dǎo)學(xué)生了解本課情境。2.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)本單元會話。3.利用角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)對話。4.利用會話句型條幫助學(xué)生了解本單元句型結(jié)構(gòu)。5.運用本課單字，使學(xué)生能充份練習(xí)本課句型。6.進行活動來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本課單字及句型。11.單字閃示卡2.小張文具閃示卡約六份3.大教具時鐘4.本單元情境大掛圖5.教學(xué)CD 6.CD player7.上一課的單字閃示卡8.賓果遊戲盤，每個學(xué)生一小張9.賓果遊戲小獎品10.問卷表格一份1.口語練習(xí)2.角色扮演3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。家

13、政教育1-1-1認(rèn)識常見的食物。1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享59/26-10/2Unit 2I Like Noodles單元主題:Food1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答

14、和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點符號。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。1.能學(xué)會並吟唱本單元歌曲Do You Like Pizza? 2.運用聽力練習(xí)加強學(xué)生聽力能力。 3.使學(xué)生熟悉並懂得使用

15、I like 及I don't like的句型來表達喜好及利用 Do you like.句型詢問別人的喜好。1.運用CD及歌曲掛圖以進行歌曲教學(xué)。2.讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出本單元句型教學(xué)的意象。3.利用文法句型條幫助學(xué)生了解句型文法結(jié)構(gòu)。4.練習(xí)本單元單字，使學(xué)生能充份練習(xí)並運用本單元句型。5.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元單字及句型。11.教學(xué)CD2.CD Player3.單字閃示卡4.歌曲大掛圖5.食物篇單字閃示卡6.文法句型條7.空氣槌子1.口語練習(xí)2.小組互動3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自

16、己的自然體驗與感覺。家政教育1-1-1認(rèn)識常見的食物。1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享610/3-10/9Unit 2I Like Noodles單元主題:Food1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼

17、讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。 3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。 1.認(rèn)知短母音e的發(fā)音。 2.能聽懂含有e的代表字，並能看圖或字讀出正確發(fā)音。 3.將生活常用句型融入學(xué)生的日常生活中。 4.使學(xué)生了解句型，並能靈活使用在生活上。1.利用發(fā)音單字閃示卡教導(dǎo)學(xué)生做發(fā)音及字母拼讀練習(xí)。2.帶入遊戲以便讓學(xué)生充份練習(xí)字母拼讀規(guī)則。3.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元會話內(nèi)容。11.

18、發(fā)音單字閃示卡2.教學(xué)CD3.CD player1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度兩性教育2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作710/10-10/16Unit 3Im Thirsty單元主題:Drinks1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活

19、對話。2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見。 6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。1.了解並會使用I'm very thirsty.的句型表達個人感覺。 2.能了解對話內(nèi)容，靈活運用 能聽懂本課

20、所教授的數(shù)個生活用語，並懂得運用於課堂上或課後遊戲時。3.了解並會使用May I help you?來詢問，並能以適當(dāng)?shù)木渥踊貞?yīng)。 4.認(rèn)識飲料篇的單字，並讓學(xué)生了解有些名詞可以組成複合名詞，中間空一格，如: orange juice。飲料在一般狀況為不可數(shù)，但在特定的情況可以以罐、杯為單位。 5.懂得使用本課句型來點餐。 6.了解並能使用I want (cola). / I don't want (cola).來表達自己想要及不想要的句型。 7.能了解對話內(nèi)容，並靈活運用在生活中。 1.使用大型會話教學(xué)情境圖引導(dǎo)學(xué)生了解本課情境。2.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)本單元會話。

21、3.利用角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)對話。4.利用會話句型條幫助學(xué)生了解本單元句型結(jié)構(gòu)。5.運用本課單字，使學(xué)生能充份練習(xí)本課句型。6.進行活動來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本課單字及句型。11.單字閃示卡2.果汁實物3.本單元情境大掛圖4.教學(xué)CD5.CD player6.預(yù)先收集的生鮮購物中心彩色廣告7.會話句型條1.口語練習(xí)2.小組互動3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。家政教育1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享810/17-10/23Unit 3Im Thirsty單元主題:D

22、rinks1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能

23、了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點符號。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。1.能學(xué)會並吟唱本單元歌曲May I Help You? 2.了解點餐用語及熟悉，並且可以運用在日常生活或是課堂活動上。 3.了解並會使用May I help you?問句，且能以Yes, please. I'd like.來回答想要的東西。 4.學(xué)生能確實熟悉不可數(shù)名詞的概念，並能正確使用於

24、日常生活英語會話中。 1.運用CD及歌曲掛圖以進行歌曲教學(xué)。2.讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出本單元句型教學(xué)的意象。3.利用文法句型條幫助學(xué)生了解句型文法結(jié)構(gòu)。4.練習(xí)本單元單字，使學(xué)生能充份練習(xí)並運用本單元句型。5.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元單字及句型。11.教學(xué)CD2.CD Player 3.單字閃示卡4.歌曲大掛圖5.文法句型條6.骰子1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。家政教育1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃

25、與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享910/24-10/30Unit 3Im Thirsty單元主題:Drinks1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。 3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonic

26、s)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。1.認(rèn)知短母音i的發(fā)音。2.能聽懂含有i的代表字，並能看圖或字讀出正確發(fā)音。3.將生活常用句型融入學(xué)生的日常生活中。4.使學(xué)生了解句型，並能靈活使用在生活上。 1.利用發(fā)音單字閃示卡教導(dǎo)學(xué)生做發(fā)音及字母拼讀練習(xí)。2.帶入遊戲以便讓學(xué)生充份練習(xí)字母拼讀規(guī)則。3.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元會話內(nèi)容。11.發(fā)音單字閃示卡2.教學(xué)CD3.CD playe

27、r4.發(fā)音句型卡1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度兩性教育2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作1010/31-11/6Review 1單元主題:Review期中評量1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正

28、確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1樂於參與各種課堂練習(xí)活動。1.複習(xí)第一至第三單元所有句型和對話。 2.指導(dǎo)學(xué)生完成課本Review 1的練習(xí)。3.能配合參加期中測驗。1.運用單字閃示卡和句型條複習(xí)Units 13的單字及

29、句型。2.運用角色扮演練習(xí)情境會話單元。3.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生複習(xí)所學(xué)單字與句型。4.Review 1練習(xí)操作。5.期中評量。11.第一至第三單元單字閃示卡一套2.學(xué)生事先剪下習(xí)作後面的學(xué)生小卡U1-U33.發(fā)音單字閃示卡1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度8.紙筆評量環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。家政教育1-1-1認(rèn)識常見的食物。1-2-2了解自己的飲食習(xí)慣與喜好。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享1111/7-11/13Unit 4I Can Swim單元主題:Abilit

30、ies1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄

31、音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。1.了解並會使用Let's go out and play.的句型邀約別人進行活動。 2.懂得使用Can you fly a kite?來詢問別人是否會某種活動。3.了解並會使用I can swim. I can't fly a kite.的句型說明自己的能力。4.了解並會使用Great.來表示認(rèn)同別人的意見。 5.了解並會使用See you later.的句型。6.了解對話內(nèi)容，並運用於日常生活當(dāng)中。7.了解並會使用Can you swim?的句型詢問別人。 8.

32、了解並會使用No, I can't. / Yes, I can.?的句型詢問別人。 9.了解課文並運用對話內(nèi)容。 1.使用大型會話教學(xué)情境圖引導(dǎo)學(xué)生了解本課情境。2.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)本單元會話。3.利用角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)對話。4.利用會話句型條幫助學(xué)生了解本單元句型結(jié)構(gòu)。5.運用本課單字，使學(xué)生能充份練習(xí)本課句型。6.進行活動來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本課單字及句型。11.教學(xué)CD2.CD player3.數(shù)字1到8的紙片4.動作單字閃示卡5.影印裁剪過的單字圖片卡6.會話句型條1.口語練習(xí)2.角色扮演3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-

33、1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃苋?、生涯?guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享1211/14-11/20Unit 4I Can Swim單元主題:Abilities1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重

34、音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點符號。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。1.能學(xué)會並吟唱本單元歌曲Can You Sing? 2

35、.懂得使用Can you.?句型詢問他人並且了解Yes, I can.與No, I can't.的答句。 3.了解並會使用can't=can not句型。1.運用CD及歌曲掛圖以進行歌曲教學(xué)。2.讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出本單元句型教學(xué)的意象。3.利用文法句型條幫助學(xué)生了解句型文法結(jié)構(gòu)。4.練習(xí)本單元單字，使學(xué)生能充份練習(xí)並運用本單元句型。5.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元單字及句型。11.單字閃示卡2.教學(xué)CD3.CD player4.影印sing, dance, swim的圖片卡4到5張5.字卡can, cant 各4到5張6.小紙片若干張 (一人一張)

36、7.空氣槌8.磁鐵一個9.文法句型條1.口語練習(xí)2.小組互動3上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享1311/21-11/27Unit 4I Can Swim單元主題:Abilities1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語

37、的語音。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。 3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。1.認(rèn)知短母音o的發(fā)音。2.能聽懂含有o的代表字，並能看圖或字讀出正確發(fā)音。 3.將生活常用句型融入學(xué)生的日常生活中。4.使學(xué)生了解句型，並

38、能靈活使用在生活上。 1.利用發(fā)音單字閃示卡教導(dǎo)學(xué)生做發(fā)音及字母拼讀練習(xí)。2.帶入遊戲以便讓學(xué)生充份練習(xí)字母拼讀規(guī)則。3.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元會話內(nèi)容。11.發(fā)音單字閃示卡2.教學(xué)CD3.CD player4.4×5的Bingo紙 ( 一人一張)5.字母拼讀活動單 (一人一張)6.發(fā)音句型條1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度兩性教育2-2-4學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作1411/28-12/4U

39、nit 5Its a Pet單元主題:Pets1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6 能看

40、懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。1.了解並會使用Happy birthday!來祝賀他人生日快樂；This is for you.則是送他人禮物的句型。 2.了解並會使用What is it? It's a pet.的句型問答。 3.了解並會使用Can it swim?的句型詢問寵物（動物）的特性。 4.了解並會使用Do you have a pet, _?的問句詢問他人的寵物。5.了解並會使用Yes, I do. I have a cat.和No, I don&

41、#39;t.的句型回答，並用其他動物單字替換。6.能了解課文並運用對話內(nèi)容。 1.使用大型會話教學(xué)情境圖引導(dǎo)學(xué)生了解本課情境。2.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)本單元會話。3.利用角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)對話。4.利用會話句型條幫助學(xué)生了解本單元句型結(jié)構(gòu)。5.運用本課單字，使學(xué)生能充份練習(xí)本課句型。6.進行活動來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本課單字及句型。11.第三單元的單字閃示卡2.裝有小鳥玩偶或圖片的紙盒一個3.教學(xué) CD4.CD player5.情境大掛圖6.會話句型條一套7.本單元單字閃示卡1.口語練習(xí)2.配對3.小組互動4.上課表現(xiàn)5.作業(yè)書寫與繳交狀況6.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能

42、以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享1512/5-12/11Unit 5Its a Pet單元主題:Pets1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-1

43、0 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點符號。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。1.能學(xué)會並吟唱本單元歌曲Do You Have a Pet? 2.了解並會使用Do you

44、 have a (rabbit)?的句型及其肯定及否定的回答方式。 3.懂得使用Yes, I do. I have a (rabbit). / No, I don't. I don't have a (rabbit).的答句回答。1.運用CD及歌曲掛圖以進行歌曲教學(xué)。2.讓學(xué)生觀察圖中的景象，引導(dǎo)出本單元句型教學(xué)的意象。3.利用文法句型條幫助學(xué)生了解句型文法結(jié)構(gòu)。4.練習(xí)本單元單字，使學(xué)生能充份練習(xí)並運用本單元句型。5.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元單字及句型。11.教學(xué)CD2.CD player3.兩個分別畫有笑臉及哭臉的舉牌。4.單字閃示卡一套5.軟球一個

45、6.呼拉圈一個或報紙一張7.文法句型條1.口語練習(xí)2.角色扮演3.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。生涯發(fā)展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享1612/12-12/18Unit 5Its a Pet單元主題:Pets1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-2 能唸出英語的語音。2

46、-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。 3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。1.認(rèn)知短母音u的發(fā)音。2.能聽懂含有u的代表字，並能看圖或字讀出正確發(fā)音。3.將生活常用句型融入學(xué)生的日常生活中。4.使學(xué)生了解句型，並能靈活使用在

47、生活上。 1.利用發(fā)音單字閃示卡教導(dǎo)學(xué)生做發(fā)音及字母拼讀練習(xí)。2.帶入遊戲以便讓學(xué)生充份練習(xí)字母拼讀規(guī)則。3.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本單元會話內(nèi)容。11.字母閃示卡Uu2.發(fā)音單字閃示卡3.教學(xué)CD4.CD player5.影印放大課本第43及44頁三張6.骰子一個(骰面上貼有uncle, umbrella, duck, jump, bus 等單字)1.口語練習(xí)2.小組互動3.上課表現(xiàn)4.作業(yè)書寫與繳交狀況5.學(xué)習(xí)態(tài)度兩性教育2-2-4學(xué)習(xí)在團體中兩性共同合作以解決問題。2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享五、尊重、關(guān)懷與團隊合作17

48、12/19-12/25Unit 6We Can Share單元主題:Stationery1-1-2 能聽辨英語的語音。 1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-2 能唸出英語的語音。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2

49、 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。 6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。1.了解並會使用You can draw very well.來稱讚別人的繪畫技巧。 2.了解並會使用I have crayons. I have a paper. We can share.等句型介紹自己所擁有的物品，並與他人分享。 3.了解對話內(nèi)容，並運用於日常生活當(dāng)中。 4.了解並會使用Can I use your (scissors)?的句型詢問他人。5.了解並會使用Sure, here you

50、 are!或Sorry, I don't have any.的句型回答。6.能了解課文並運用對話內(nèi)容。 1.使用大型會話教學(xué)情境圖引導(dǎo)學(xué)生了解本課情境。2.運用教學(xué)資源進行室內(nèi)遊戲來幫助學(xué)生練習(xí)本單元會話。3.利用角色扮演的方式，讓學(xué)生練習(xí)對話。4.利用會話句型條幫助學(xué)生了解本單元句型結(jié)構(gòu)。5.運用本課單字，使學(xué)生能充份練習(xí)本課句型。6.進行活動來幫助學(xué)生練習(xí)聽說本課單字及句型。11.影印第三單元單字閃示卡一套2.紙杯一個3.漂亮的圖片一張4.教學(xué)CD5.CD player6.影印課本的會話小圖7.本單元情境會話大掛圖8.單字閃示卡9.文具實物10.會話句型條1.口語練習(xí)2.角色扮演3

51、.配對4.小組互動5.上課表現(xiàn)6.作業(yè)書寫與繳交狀況7.學(xué)習(xí)態(tài)度環(huán)境教育4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。生涯發(fā)展教育3-1-2 了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達、溝通與分享1812/26-1/01Unit 6We Can Share單元主題:Stationery1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節(jié)奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞

52、彙。 2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點符號。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的詞彙。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。 5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。1.能學(xué)會並吟唱本單元朗詩韻文Can I use