送教下鄉(xiāng)講話稿

1、“送教下鄉(xiāng)”講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:大家好!在這春風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇之際,我們迎來(lái)了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們,首先我代表福星學(xué)區(qū)全體師生向你們表示誠(chéng)摯的感謝!向前來(lái)參加活動(dòng)的各位老師表示熱烈縣教研室組織的這次活動(dòng),對(duì)我們福星學(xué)區(qū)、乃至隴西縣西北部的四個(gè)學(xué)區(qū)來(lái)說是一大盛事,是一件好事,是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下,縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù),也為我們送來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念,為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作作出了示范,搭建起了橋梁。因此,我學(xué)區(qū)能有幸承辦這次活動(dòng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的高度信任和重視,是兄弟學(xué)校對(duì)

2、我們工作的極大支持和幫助。在此,我再次表示衷心的感謝!下面就學(xué)區(qū)的基本情況和一些想法向大家作一匯報(bào),不妥之處,望各位指正。一、基本情況福星學(xué)區(qū)現(xiàn)有初中1所,完全小學(xué)10所。教職工155人,初中56人,小學(xué)96人,其中代課教師18人,專任教師學(xué)歷合格率,初中95%,小學(xué)98%,學(xué)區(qū)現(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人,縣級(jí)骨干教師13 人。在校學(xué)生2344人,其中,初中1029人,小學(xué)1315 人。實(shí)現(xiàn)了班班有教室,人人有課桌凳。2009年初中七科合格率 31.6 %,小學(xué)三科合格率47.12%。二、工作思路近幾年來(lái),我學(xué)區(qū)廣大教職工辛勤工作,付出了大量的勞動(dòng),但從教學(xué)成績(jī)來(lái)看,一直處于全縣中間水平,且徘徊不前

3、,如何克服這一被動(dòng)局面,推動(dòng)福星教育教學(xué)水平不斷提高,成了擺在福星學(xué)區(qū)每一位教師面前的課題,經(jīng)過我們認(rèn)真分析,集思廣益,提出自己的一些看法。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。在這樣一個(gè)知識(shí)、信息日新月異的時(shí)代,終身學(xué)習(xí)成了每一個(gè)人的必須,作為一名教師更是時(shí)刻都不能放松學(xué)習(xí)?！皩W(xué)然后知不足,教然后知困”。學(xué)習(xí)不僅能彌補(bǔ)教師的不足,也能幫助教師發(fā)現(xiàn)不足,學(xué)習(xí)是“樹師德、練師能”的有效途徑。學(xué)區(qū)要求每個(gè)教師根據(jù)自己的實(shí)際,按照缺什么、學(xué)什么、補(bǔ)什么的原則,定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取多種多樣的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到既重視理論學(xué)習(xí),又重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí);既重視學(xué)習(xí),又重視反思;既重視反思,又重視改進(jìn)。不斷提高自身

4、的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平、育人技能。尤其是要加大教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),對(duì)新課改相關(guān)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,要充分學(xué)習(xí),廣泛討論,逐漸內(nèi)化,讓每位老師通讀新課標(biāo),使教師真正明白自己所教的這門學(xué)科,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,建立新的教材觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。也使教師變成學(xué)習(xí)的主人,人人樂學(xué)、好學(xué),以學(xué)為榮。學(xué)校變得書聲朗朗,書香滿園。二.加強(qiáng)青年教師的管理和培訓(xùn),優(yōu)化教師隊(duì)伍。全學(xué)區(qū)年輕教師較多,他們剛參加工作,有朝氣,精力旺盛,干勁大。但缺乏鍛煉,無(wú)論專業(yè)思想,專業(yè)水平都還不鞏固,這就要求學(xué)校對(duì)他們?cè)诠ぷ魃弦邩?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,發(fā)揮骨干教師的傳、幫,帶作用,讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在生活上既要嚴(yán)要求,又要多關(guān)心

5、,多照顧,讓他們安心本職工作,安心為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)服務(wù)。這樣一來(lái),他們很快就會(huì)成長(zhǎng)為福星教育的中堅(jiān)力量。三、加大教研教改力度,促進(jìn)教師教法的根本轉(zhuǎn)變。從福星學(xué)區(qū)現(xiàn)狀來(lái)看,小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化嚴(yán)重,缺少中間力量,一些老教師教法陳舊,年輕教師得不到很好的引領(lǐng),專業(yè)成長(zhǎng)緩慢。因此要加大教研力度,開展多種形式的教研活動(dòng),如示范課、公開課、送教下鄉(xiāng)等,來(lái)促課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂效率。四、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試是教學(xué)主環(huán)節(jié),也是提高質(zhì)量的主渠道,學(xué)區(qū)在這方面有新的要求,并且要深入學(xué)校督促落實(shí)。1、備課第一:要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)校的情況、自身的條

6、件和學(xué)生的素質(zhì)備課,處理教材時(shí)要把重點(diǎn)落在學(xué)生的需要、興趣、能力水平和思維特征上。第二:要充分開發(fā)選擇多種教學(xué)資源(教科書、工具書、各種教具、多媒體網(wǎng)絡(luò)等備課。第三:集體備課。實(shí)現(xiàn)老師集體智慧與文本智慧的碰撞、整合。第四:備課時(shí)詳寫教學(xué)策略與反思。2、課堂教學(xué)要求第一:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,把課堂還給學(xué)生。還給學(xué)生“問”、“讀”、“講”、“思”、“評(píng)”、“寫”、“議”、“辯“的機(jī)會(huì)與權(quán)利。第二:注重過程與方法,突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。第三:對(duì)待學(xué)生要尊重激勵(lì)、贊賞,創(chuàng)造民主、平等、和諧的課堂環(huán)境。第四:創(chuàng)造開放的空間,使用多種教學(xué)手段,讓學(xué)生去看、去聽、去想、去體驗(yàn)。3、作業(yè)要求第一:減輕過重

7、的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕布置簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)。、第二:作業(yè)要分層布置。第三:作業(yè)形式要多樣化。4、輔導(dǎo)要求充分挖掘潛力,讓學(xué)生的特長(zhǎng)愛好有施展的機(jī)會(huì)和空間。對(duì)個(gè)別學(xué)困生要注意心理輸導(dǎo),學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)面批。5、考試要求凡考必嚴(yán)。作好考后分析,尋找對(duì)策。總之,我相信,有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有社會(huì)各界的關(guān)心和支持,有學(xué)區(qū)各位老師齊心協(xié)力的奮斗,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)提高,會(huì)向當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一上份滿意的答卷。.4.23. 2010篇二:送教下鄉(xiāng)代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家上午好。老師們,今天我們參加培訓(xùn),也就選擇了拼搏圖強(qiáng);今天我們選擇培訓(xùn),也就選擇了追求卓越!我們的生命將因奮斗而更有意義,我們

8、的生活將因拼搏而更加精彩。相信在專家的真誠(chéng)幫助下,會(huì)給我們一次開拓眼界,更新觀念,提升自我素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在這么好的學(xué)習(xí)氛圍里,在虛心學(xué)習(xí)的過程中,肯定會(huì)有很多的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等待我們?nèi)ハ?肯定會(huì)有很多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等待我們分享。這次培訓(xùn)注定會(huì)成為我們?nèi)松芯实囊淮误w驗(yàn)。最后,再次感謝為此次培訓(xùn),付出辛勤勞動(dòng)的各位專家和老師。預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!謝謝大家。篇三:送教下鄉(xiāng)講話稿“送教下鄉(xiāng)”講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:大家好!今天我們迎來(lái)了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們,首先我代表豐樂學(xué)區(qū)全體師生,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!縣教研室組織的這次活動(dòng),對(duì)我們豐樂學(xué)區(qū)是一件好

9、事,是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下,縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù),也為我們送來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念,為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起了橋梁。謝謝三位老師精心的準(zhǔn)備,給我們帶來(lái)三堂精彩的展示課,通過他們的課堂教學(xué),向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,作為我們農(nóng)村學(xué)校,唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,引進(jìn)源頭活水,才能推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)研究工作的深入開展。衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研,真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí),踏實(shí)地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來(lái)。老師們,新課程改革正在進(jìn)行,新的理念,新的觀點(diǎn),新的

10、教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來(lái)越不會(huì)上了,越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會(huì)更加精彩,我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。篇四:送教下鄉(xiāng)工作會(huì)講話稿加大職業(yè)教育改革力度推動(dòng)“送教下鄉(xiāng)”工作進(jìn)程全力打造職業(yè)農(nóng)民各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!今天我們?cè)谶@里召開涿鹿縣送教下鄉(xiāng)工作大會(huì),主要目的是對(duì)我校兩年來(lái)開展送教下鄉(xiāng)工作進(jìn)行全面總結(jié),對(duì)在送教下鄉(xiāng)工作中做出突出貢獻(xiàn)的各類先進(jìn)典型給予表彰,安排部署下一步涉農(nóng)專業(yè)教育送教下鄉(xiāng)工作。一、開展送教下鄉(xiāng)工作兩年來(lái)的工作回顧。“送教下鄉(xiāng)”是我省

11、職業(yè)教育改革發(fā)展重點(diǎn)之一,基于涿鹿縣目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和規(guī)劃,涿鹿縣職教中心在認(rèn)真分析、調(diào)研的基礎(chǔ)上擔(dān)起了此工作重任。(一立足“三農(nóng)”,明確工作思路及目標(biāo)。1、提高思想認(rèn)識(shí),從戰(zhàn)略高度理解“送教下鄉(xiāng)”工作的重大意義。2009年,根據(jù)省委組織部、省委省政府農(nóng)村工作辦公室、省教育廳關(guān)于推進(jìn)“送教下鄉(xiāng)”加快培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才的意見的指示精神,結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,我校積極開展“送教下鄉(xiāng)”工作。通過這項(xiàng)工作的開展,使我們充分認(rèn)識(shí)到三點(diǎn):一是現(xiàn)代農(nóng)民,誰(shuí)的文化層次高,掌握科技能力強(qiáng),生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平高,誰(shuí)家的經(jīng)濟(jì)收入就高,誰(shuí)家的日子就過得好,所以,廣大農(nóng)民急切渴望學(xué)到更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)。二是通

12、過“送教下鄉(xiāng)”工作的開展,要逐步實(shí)現(xiàn):農(nóng)民職業(yè)化,使農(nóng)民真正成為離土不離鄉(xiāng)的“職業(yè)農(nóng)民”;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化,增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值,實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng),形成“公司+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式;農(nóng)村的城鎮(zhèn)化,即加快新民居建設(shè)步伐,推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),深度挖掘和發(fā)揮教育引導(dǎo)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的作用。三是“送教下鄉(xiāng)”為縣級(jí)職教中心的發(fā)展壯大提供了千載難逢的機(jī)遇,開辟了廣闊的辦學(xué)新天地。因此,我們必須調(diào)整辦學(xué)思路,改革創(chuàng)新辦學(xué)模式,把招生教學(xué)陣地前移,把培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代化“職業(yè)農(nóng)民”為重要目標(biāo),使職教中心能夠發(fā)揮其辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng),成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們本著“三

13、個(gè)有利”的原則,抓住我縣農(nóng)業(yè)快速發(fā)展這一契機(jī),明確并積極開展“送教下鄉(xiāng)”工作,使之有利于培養(yǎng)新型農(nóng)民,促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收,脫貧致富;有利于幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和創(chuàng)業(yè),促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與穩(wěn)定;有利于加強(qiáng)提高農(nóng)村基層黨員干部的綜合素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為促進(jìn)農(nóng)村的改革發(fā)展提供組織保證和人才支持。2、更新思想觀念,用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技思想武裝農(nóng)民的頭腦。送教下鄉(xiāng)不光是講技術(shù)、講知識(shí),我們把“送教下鄉(xiāng)”的外延進(jìn)一步擴(kuò)大。首先組織學(xué)員學(xué)習(xí)外地農(nóng)村發(fā)展的典型事例、典型人物。使他們能夠解放思想、更新觀念、摒棄刀耕火種的落后農(nóng)作方式,努力成為適應(yīng)時(shí)代需求,適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的“職業(yè)化農(nóng)民

14、”。變單一種地為科學(xué)種田,科學(xué)管理,自主加工,自行經(jīng)營(yíng)的“農(nóng)村個(gè)體老板”。把自己創(chuàng)造的原材料加工成精、細(xì)、高質(zhì)產(chǎn)品,創(chuàng)造更高的效益。同時(shí),能夠組織起集體經(jīng)營(yíng)組織農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作社,提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。3、產(chǎn)教結(jié)合,有針對(duì)性地開展教學(xué)工作,幫助農(nóng)民發(fā)家致富。結(jié)合教學(xué)、生產(chǎn)和“三農(nóng)”實(shí)際,科學(xué)合理地安排課程、教學(xué)及生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在開展好日常教學(xué)工作的同時(shí),針對(duì)我縣不同地域的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)踐教學(xué)安排,及時(shí)帶領(lǐng)我縣及縣外具有豐富專業(yè)知識(shí)、種植養(yǎng)殖能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家,深入到教學(xué)點(diǎn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),根據(jù)不同農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)林果,以及奶牛、絨山羊容易在不同季節(jié)出現(xiàn)的病害、蟲害、菌害,進(jìn)行技術(shù)性教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)

15、,使他們能夠及時(shí)防治,將病害損失降低到最低程度,確保工作的系統(tǒng)性和時(shí)效性。去年,我縣由于冬季低溫凍害,葡萄大面積發(fā)生根霉病和霜霉病,我們及時(shí)組織林業(yè)局專家深入到發(fā)病村鎮(zhèn)調(diào)查災(zāi)情,幫助受災(zāi)戶對(duì)癥下藥,及時(shí)防治,使受災(zāi)程度降到了最低。4、積極扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實(shí)體,打造特色本土農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。對(duì)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實(shí)體進(jìn)行管理方面和技術(shù)上的支持,尤其是對(duì)建立專業(yè)合作社的綠色蔬菜基地和葡萄教學(xué)點(diǎn),我們經(jīng)常深入其中,幫助他們解決具體問題。做到科學(xué)管理、良性運(yùn)行,不斷壯大,效率漸增,創(chuàng)出具有本地特色的品牌產(chǎn)品。5、以點(diǎn)帶面,助推縣域農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著我?！八徒滔锣l(xiāng)”工作的深入開展,我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)全面拉開,使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)步入良

16、性、高效發(fā)展的快車道。典型的引領(lǐng)、示范和榜樣的作用,讓農(nóng)民看到“送教下鄉(xiāng)”所帶來(lái)的巨大的顯性效益與隱性效益,認(rèn)識(shí)到“送教下鄉(xiāng)”為他們發(fā)家致富建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村搭建了強(qiáng)有力的平臺(tái),插上了騰飛的翅膀,進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。(二嚴(yán)格管理,扎實(shí)有效開展工作。1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),周密部署。根據(jù)省市有關(guān)“送教下鄉(xiāng)”工作的會(huì)議精神要求,我校專門召開全校教職工大會(huì),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為,“送教下鄉(xiāng)”有三大益處:一是能夠改變我校人才培養(yǎng)模式,打破職業(yè)學(xué)校僵化的辦學(xué)體制,促進(jìn)學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué);二是使最渴望學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民,能夠接受職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育,真正體現(xiàn)了職業(yè)教育是面向人人的

17、教育的理念;三是為招生工作提供又一條新的途徑?！八徒滔锣l(xiāng)”工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視?？h委組織部、教育局、人保局、農(nóng)業(yè)局等部門召開專門會(huì)議研究部署,確保此項(xiàng)工作順利啟動(dòng)、良性運(yùn)行。成立了以縣委組織部長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管農(nóng)業(yè)和教育的副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的涿鹿縣“送教下鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h職教中心成立了以常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),涿鹿縣職教中心“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了“送教下鄉(xiāng)”工作辦公室,配備10名教師為“送教下鄉(xiāng)”工作的管理和工作人員,具體負(fù)責(zé)全面工作。各教學(xué)點(diǎn)都明確了總負(fù)責(zé)人,各教學(xué)班都有專任班主任,班長(zhǎng)由教學(xué)班所在地的村干部擔(dān)任,各班都建立了黨小組。2、科學(xué)布點(diǎn),嚴(yán)格招生。根據(jù)我縣各地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)

18、,科學(xué)合理地安排教學(xué)點(diǎn)。在招生方面,我們按照省“送教下鄉(xiāng)”工作實(shí)施方案對(duì)招生對(duì)象的要求,嚴(yán)把招生質(zhì)量關(guān)。本著一個(gè)村一到兩個(gè)班或相近幾個(gè)村為一個(gè)班的原則,2009年確定了21個(gè)教學(xué)點(diǎn),23個(gè)教學(xué)班,招收907名學(xué)生,2010年共招收900名學(xué)生,確立12個(gè)教學(xué)點(diǎn),20個(gè)教學(xué)班。對(duì)不按要求參加學(xué)習(xí)的43名學(xué)生取消學(xué)籍,現(xiàn)在實(shí)有人數(shù)共計(jì)1764人。依托各教學(xué)點(diǎn)的產(chǎn)業(yè),建立了8個(gè)片級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和25個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,統(tǒng)一掛牌。今年我校又招收涉農(nóng)專業(yè)學(xué)歷教育新生669名,確立5個(gè)教學(xué)點(diǎn),14個(gè)教學(xué)班,建立5個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。3、加大投入,提供保障。為確保“送教下鄉(xiāng)”工作能順利開展,我校千方百計(jì)籌措資金加大投入

19、,購(gòu)臵設(shè)備。從開展此項(xiàng)工作至今我校共投入了資金117萬(wàn)元,先后購(gòu)買了“送教下鄉(xiāng)”專用面包車、筆記本電腦、投影儀、小型打印機(jī)、照相機(jī)及便攜式教學(xué)設(shè)備,為“送教下鄉(xiāng)”工作的順利開展奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。4、課程設(shè)臵規(guī)范合理。結(jié)合縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為其培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才,我校設(shè)臵了種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理三個(gè)專業(yè)。課程內(nèi)容本著“一按照二結(jié)合”的原則進(jìn)行設(shè)臵,一是按照省“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)管理文件和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)精神,規(guī)范設(shè)臵課程,開足開全課程;二是結(jié)合我縣的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)臵專業(yè)課程,比如我縣河川區(qū)是酒用葡萄的發(fā)展基地,開設(shè)了關(guān)于酒用葡萄的栽培管理和加工技術(shù)課,南部山區(qū)以發(fā)展杏扁為主,主

20、要開設(shè)杏扁栽培管理和加工方面的課程;三是結(jié)合農(nóng)民需要,因地因時(shí)開設(shè)課程,適時(shí)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。5、授課形式靈活多樣。針對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的實(shí)際情況,我們采取靈活多樣的授課形式,把教學(xué)班辦在農(nóng)村,把科技知識(shí)送到田間地頭,把實(shí)際操作與理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合,起到學(xué)以致用的作用,提高教學(xué)效率。上課形式多樣,力求實(shí)效,采用室內(nèi)講授、田間示范、疑難解答和觀看錄像相結(jié)合的形式;教學(xué)內(nèi)容結(jié)合農(nóng)村實(shí)際;教學(xué)時(shí)間地點(diǎn)盡量滿足農(nóng)民需要。6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),確保教學(xué)工作順利開展。我校建立了一支力量雄厚的專兼職教師隊(duì)伍。教師的聘用我們采用“專兼并用,土洋結(jié)合”的辦法。我們的教師有四個(gè)梯隊(duì)組成:第一梯隊(duì)是我校的32名涉農(nóng)專業(yè)和

21、文化課教師,為“送教下鄉(xiāng)”的專職教師,他們主要負(fù)責(zé)公共課教學(xué)和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué);第二梯隊(duì),聘任當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局、林業(yè)局和畜牧局等具有中高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)骨干40多名,為兼職教師,他們主要負(fù)責(zé)專業(yè)課和綜合實(shí)踐課教學(xué);第三梯隊(duì),聘請(qǐng)大專院校和科研院所的農(nóng)業(yè)專家,作為我校的顧問,不定期為農(nóng)民傳授最新的農(nóng)業(yè)新技術(shù);第四梯隊(duì),聘請(qǐng)農(nóng)村中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科技人員以及農(nóng)業(yè)公司具有一技之長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)科技人員,作為各教學(xué)點(diǎn)的實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)員。這樣由不同層次的專家組成的教師隊(duì)伍有力地保證了“送教下鄉(xiāng)”工作的順利進(jìn)行。為了把此項(xiàng)工作進(jìn)一步搞好,我們于2010年11月30日專門召開了有30多人參加的教師座談會(huì),楚燕杰、董建新、張永新、

22、段雙福、張廣榮等十多位農(nóng)林業(yè)專家給我們提出了合理化建議,對(duì)我們以后“送教下鄉(xiāng)”工作起了很好的指導(dǎo)作用。對(duì)于校內(nèi)專業(yè)教師,我們不但能夠發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),還注重對(duì)他們專業(yè)的培養(yǎng)。要讓他們向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)業(yè)技術(shù)員和農(nóng)村專業(yè)帶頭人學(xué)習(xí),提高自身的指導(dǎo)實(shí)踐的能力。同時(shí),我們還讓他們積極參與省、市組織的各種活動(dòng)。去年我校的李偉、王云燕和楊春花老師參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師說課比賽,并分別榮獲二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最近,李偉老師參加全國(guó)農(nóng)林類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師說課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。7、積極進(jìn)行教材研發(fā),提高教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性。針對(duì)縣域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，自主研發(fā)校本教材 15 種，讓學(xué)生和學(xué)員能夠“學(xué)得懂，用得上” ， 為新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)民致富搭建交流的平臺(tái)，插上科技的翅膀。我校編寫的養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù) 和種植專業(yè)技術(shù)分別榮獲河北省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培養(yǎng)工程優(yōu) 秀校本教材二、三等獎(jiǎng)。 8、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保正常教學(xué)秩序。 學(xué)校制定了各項(xiàng)管理制度， 向每個(gè)學(xué)員印發(fā)了 “學(xué)員手冊(cè)” 。 內(nèi)容包括， 各級(jí)政府關(guān)于 “送 教下鄉(xiāng)”的文件，涿鹿縣職教中心“送教下鄉(xiāng)”工作實(shí)施方案，實(shí)施辦法，學(xué)員管理制度， 培養(yǎng)目篇五：送