四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.3《栽蒜苗（二）》課件1 北師大版

1、問題探究練習(xí)拓展（ 21）（18 ） （15 ）（ 12）（ 9 ）（ 6 ）（ 3 ）（ 0 ）（ 24）小明小明開心開心淘氣淘氣 小蘭小蘭小英小英笑笑笑笑姓名姓名蒜苗高蒜苗高/ /厘米厘米第一小組蒜苗第第一小組蒜苗第15天生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖天生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 淘氣的蒜苗生長(zhǎng)情況記錄淘氣的蒜苗生長(zhǎng)情況記錄天數(shù)天數(shù)/ /天天3 36 69 912121515蒜苗高度蒜苗高度/ /厘米厘米4 46 6101016161717時(shí)間時(shí)間/ /天天蒜苗高蒜苗高/ /厘米厘米3 36 69 9121215152 24 46 68 8101012121414161618180 0淘氣的蒜苗生長(zhǎng)情

2、況統(tǒng)計(jì)圖淘氣的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖思考：思考：（1 1）在這幅統(tǒng)計(jì)）在這幅統(tǒng)計(jì)圖中橫軸表示什圖中橫軸表示什么？縱軸呢？么？縱軸呢？（2 2）蒜苗的生長(zhǎng)）蒜苗的生長(zhǎng)天數(shù)和生長(zhǎng)高度天數(shù)和生長(zhǎng)高度在這幅圖上都能在這幅圖上都能找到嗎？找到嗎？時(shí)間時(shí)間/ /天天蒜苗高蒜苗高/ /厘米厘米3 36 69 9121215152 24 46 68 8101012121414161618180 0淘氣的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖淘氣的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖時(shí)間時(shí)間/ /天天蒜苗高蒜苗高/ /厘米厘米3 36 69 9121215152 24 46 68 810101212141416161818天數(shù)天數(shù)/ /天天3 36 6

3、9 912121515蒜苗高度蒜苗高度/ /厘米厘米2 24 48 8141416160 0 折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況，便于我們對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415 認(rèn)一認(rèn)，說一說，下面這幅圖是怎么得到的？認(rèn)一認(rèn)，說一說，下面這幅圖是怎么得到的？笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖笑笑栽的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖 觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，說 說這幾天蒜苗的整體說這幾天蒜苗的整體 生長(zhǎng)情況是怎樣的。生長(zhǎng)情況是怎樣的。 想一想，哪段時(shí)間蒜想一想，

4、哪段時(shí)間蒜 苗長(zhǎng)得最快？苗長(zhǎng)得最快？ 根據(jù)你栽的蒜苗生長(zhǎng)情況，在附頁根據(jù)你栽的蒜苗生長(zhǎng)情況，在附頁4圖圖2的格子的格子 紙上繪出折線統(tǒng)計(jì)圖，并與同伴進(jìn)行交流。紙上繪出折線統(tǒng)計(jì)圖，并與同伴進(jìn)行交流。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練11.1.笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計(jì)圖。笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計(jì)圖。笑笑每隔笑笑每隔 時(shí)測(cè)量一次氣溫。時(shí)測(cè)量一次氣溫。這一天從這一天從8:008:00到到16:0016:00的氣溫從總體上說是如何變的氣溫從總體上說是如何變 化的？化的？請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。2.2.環(huán)境小調(diào)查。環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗試提出一些建議。