20XX-20XX學(xué)年度下學(xué)期高中生物教研組工作總結(jié)

1、20XX-20XX學(xué)年度下學(xué)期高中生物教研組工 作總結(jié)20XX-20XX20XX-20XX 年度生物教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、 科研處等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組教師 團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作，現(xiàn)就本年度的主要工作總 結(jié)如下：一、主要工作1 1、 教研組內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng) 4 4 次，內(nèi)容涉及高效課堂、怎 樣聽評(píng)課、教師如何備課、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試大綱等。2 2、 每位教師聽課節(jié)數(shù)均達(dá)到或超過2020 節(jié)。其中青年教 師聽課達(dá)到 3030 節(jié)以上。3 3、 全組教師認(rèn)真完成?？蒲刑幉贾玫恼n題，同時(shí)撰寫 2 2篇課題研究實(shí)例報(bào)告和一篇課題反思。4 4、 完成高考試題及模擬題共5 5

2、 套，同時(shí)有針對(duì)性的進(jìn) 行研討，對(duì)今年的高考試題作出預(yù)測。5 5、高一、高二作為基礎(chǔ)學(xué)年在教研時(shí)側(cè)重教材的知識(shí) 梳理和學(xué)案的制作，共完成 3838 份學(xué)案的制作。6 6、高三在教研時(shí)側(cè)重研究學(xué)生，研究教法，根據(jù)不同 學(xué)生、不同時(shí)期、不同心理特點(diǎn)隨時(shí)改變教學(xué)策略，以求更 好的為學(xué)生服務(wù)。二、具體內(nèi)容1 1、教研活動(dòng)常抓不懈有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。學(xué)期之初，我們就制定了較詳 盡的教研組工作計(jì)劃，確立了整個(gè)學(xué)期較為明確的教學(xué)教研 工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研常態(tài)化：堅(jiān)持每周以教研 組為單位進(jìn)行活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教 學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評(píng)課等方面。注重教研的實(shí) 效性，教研活

3、動(dòng)做到有計(jì)劃、有主題、有組織、有效果。通 過有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提 升。2 2、集體備課認(rèn)真進(jìn)行。教學(xué)中本組教師做到備課時(shí)堅(jiān)持每周周一次的集體備 課，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備實(shí) 驗(yàn)。同時(shí)做好備課活動(dòng)記錄。無論是教研組的聽課、評(píng)課都 認(rèn)真對(duì)待。在活動(dòng)中，堅(jiān)持取人之長、補(bǔ)已之短，力爭每堂 課上得讓學(xué)生滿意、讓自己滿意。除此之外，不定時(shí)的討論 常常進(jìn)行，針對(duì)教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的現(xiàn)有狀況，大家 及時(shí)交流，使教學(xué)少走彎路。高一、高二生物教學(xué)始終堅(jiān)持 使用學(xué)案。收到較好的效果。3 3、組織各種形式的培訓(xùn)，教師收獲頗多。本學(xué)期共進(jìn)行 4 4 次培訓(xùn)，內(nèi)容

4、分別內(nèi)容涉及高效課堂、 怎樣聽評(píng)課、教師如何備課、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)學(xué)案的制作 等。通過培訓(xùn)為全組教師進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。4 4、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性針對(duì)本學(xué)期各學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點(diǎn)的不同的，開展 了生物手抄報(bào)展、生物學(xué)科知識(shí)競賽的活動(dòng)。不僅豐富了學(xué) 生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也拓寬了視野。5 5、加強(qiáng)教研組老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師韓伊華為全組教師做出了榜樣，她備課在前，批改作業(yè)在前，深入班級(jí)在前，在教學(xué) 上一絲不茍的精神，經(jīng)常帶病工作，是所有青年教師學(xué)習(xí)的 楷模。劉金廠老師總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)為授課教師準(zhǔn)備好實(shí) 驗(yàn)藥品儀器，為生物實(shí)驗(yàn)課的按時(shí)進(jìn)行做好了保障。張麗麗、劉金玲、李丹、譚秋菊、宋潔等年輕教師在工作中積極上進(jìn)、 勤勤懇懇、努力向老教師學(xué)習(xí)，深受學(xué)生的愛戴。韓釗老師 承擔(dān)教務(wù)處工作的同時(shí)還要承擔(dān)高三繁重的教學(xué)任務(wù)，她的 工作態(tài)度在全組中獲得了一致的好評(píng)。三、工作中的不足1 1、學(xué)期初制定的工作計(jì)劃中有個(gè)別內(nèi)容沒有如期進(jìn)行。2 2、試卷講評(píng)的模式應(yīng)改進(jìn)，在今后的教研中要做進(jìn)一 步的探討。3 3、每人一課的活動(dòng)可以繼續(xù)進(jìn)行，但授課的內(nèi)容不應(yīng) 自選，可改為針對(duì)某一主題的授課比賽，這樣更能增強(qiáng)教師 的積極性。一學(xué)期結(jié)束，總結(jié)教研組的工作，可以概括為， 學(xué)無止境、教無止境、研無止境 短