親子diy活動方案_第1頁
親子diy活動方案_第2頁
親子diy活動方案_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、親子diy活動方案DIY親子活動是幼兒教育活動中的一部分,通過活動增 進幼兒與家長之間的交流。下面小編為大家?guī)淼氖菐灼H 子diy活動方案,歡迎閱讀?!凹胰她R聚、蛋糕 DIY “活動方案一、活動主題:親子、蛋糕DIY二、活動目的:1進行售樓處暖場活動,增加人氣,營造氛圍;2釋放項目信息,強化價值點,增加入會人數(shù)。3增強樓盤周邊品牌宣傳。三、活動時間:20XX年 10 月 8 日 9:30-16:30四、 活動地點:銷售中心五、活動人員:意向老客戶,由置業(yè)顧問進行電話邀約,并短信告知;活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;企業(yè)組織員工來參加六、活動內容:蛋糕DIY客戶到訪憑參與券領取蛋糕制作原材料,

2、在蛋糕師傅的 指導下,親手制作蛋糕,體驗動手的樂趣。八、場地布置九、人員安排十、活動物料及預算十一、置業(yè)顧問邀約說辭置業(yè)顧問:X先生/女士,您好,我是XXX置業(yè)顧問XXX 1月12日即本周日XXX將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”活動! 為了感謝您對項目的關注與厚愛,現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人 參加,請問您有時間嗎?十二:本次活動推廣 1、短信主題:“甜蜜暖冬、蛋糕 DIY”形式:項目短信平臺執(zhí)行時間:活動前二天 2、活動前網絡軟文一篇執(zhí)行時間:活動前二天 3、活動后網絡軟文一篇執(zhí)行時間:活動后第一天XXXXX營銷部 20XX-1-9為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強家園 間的平等意識、合作

3、意識、共育意識,調動家長關注理解、 支持幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同制 作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行, 特制定此方案。一、活動目的:1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。二、活動時間:1、20XX年10月30日各班初賽。 2、20XX年10月31 日全園決賽三、活動準備:1、活動海報2、評價標準表四、作品要求1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹 葉等為材料,經過巧妙的設計,制作出一件立體或半立體的 手工美術作品。2、題材不限,自行命題。要求色彩鮮艷、構思巧妙、 富有童趣。3、內容要健康,能

4、體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象 力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級 以及作品簡短介紹。5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。 注:購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比賽規(guī)則:1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。2、比賽結果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。六、比賽評分標準:總分 10分1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。3、構思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。4、作品說明明確、完整。七、決賽評委人員名單:王偉華、備注:在決賽中取得

5、名次的幼兒將納入星級班級考核。20XX年10月班級:時間:幼兒家長姓名:比賽評分細則:總分 10分1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。3、構思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。4、作品說明明確、完整。班級:時間:樓盤蓄客期活動方案一、活動背景:10月營銷中心開放以來, 累計來訪約460批,客戶上門 較少;10月22日起累計發(fā)放星座卡 184套,回訪僅39張 副券,客戶推廣力度不夠;周邊競爭項目產品存量較多,營銷活動頻繁,認知度高,市場競爭激烈;各個項目客戶上門普遍較少,客戶觀望情緒濃厚;二、活動目的:增加客戶上門量,積累客戶資源,推廣星座卡主

6、題活動;?邀請老客戶回訪,推進星座卡的派發(fā)活動, 傳遞項目更多信息;利用暖場活動吸引新老客戶帶小孩上門,增加客戶與家人間的情感交流,推廣傳遞項目信息。三、活動時間:報名時間:20XX年11月12開始,18日截止;舉辦時間:20XX年11月19日周六上午9:00-12:00,下午14:00-18:00 ;活動內容:上午 T恤創(chuàng)意DIY、品嘗燒烤; 下午:T恤DIY活動;20XX年11月20日周天上午9:00-18:00,下午14:00-18:00。 活動內容:T恤創(chuàng)意DIY活動。四、活動主題:“主張部落創(chuàng)意Party ”體驗創(chuàng)意T恤DIY、品燒烤美味五、參與對象活動對象:3-12歲小朋友及其家長

7、;六、活動規(guī)則1、 2、 3、 4、參與者請于11月12起,至營銷中心報名登記;11月19日開始現(xiàn)場舉辦 T恤DIY活動,活動持續(xù)2天;每組家庭限領取一件 T恤,創(chuàng)意完成的作品客戶可以帶 走留作紀念; 每次30人一組,如參加人員名額已滿的,當 天來訪的客戶可以設置在下一組參與;5、參加T恤DIY活動的家庭,必須是已經領過星座的 家庭,沒有領取的當天領??;6、客戶需自帶衣架1個,方便帶走T恤衫。七、活動流程八、活動示意:1、T恤創(chuàng)意DIY活動2、燒烤活動九、推廣渠道十、物料與費用預算實際費用以發(fā)生為準DIY親子蛋糕活動是幼兒園教育活動中的一部分,可以讓小朋友們通過某種活動,增強自己的想象力和動手

8、能力,認識顏色的區(qū)分,通過活動增進幼兒園與家長之間的交流, 家長與孩子無聲的溝通。一、場面布置二、讓家長與小朋友一起參與, 在規(guī)定時間內完成蛋糕。三、各班老師負責小朋友和家長的時間安排、物料安排。四、活動前一天小朋友準備好彩筆。導。動五、店方負責在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水 果等,提前半小時送到指定地點并指派技術員現(xiàn)場負責指六、活動中園方可派主持人 1至2人,主持現(xiàn)場互動活七、提問小朋友們一些小問題,主辦方:XX繪本館協(xié)辦方:XX歡樂餐廳親子DIY的活動意義“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東 蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目, 他們肯定會集中精力,認真完成。

9、根據心理學的“遷移理論”, 他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象 到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目, 對于引導孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有 很大作用。孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲 望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思 想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、 巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面, 達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很 好的效果。孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與

10、創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視 的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有 很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因 為在活動過程中孩子們人人可以動手,作品完成后個個都有 成就感。活動目標:1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程, 體驗節(jié)日的歡樂氣氛。2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩 來?;顒訒r間及地點:11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳活動準備:1、環(huán)境創(chuàng)設,氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人,X展架2、披薩原料,熱飲料3、披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理4、條幅,小旗,噴繪,繪本故事萬圣節(jié)的大南瓜小獎狀,碳素筆5、耳麥,披薩名字記錄6、開場白活動流程:1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。2、到達比克利餐廳,和卡通人物問好。3、繪本館老師開始組織活動首先,謝謝店里的叔叔阿 姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今 天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。4、披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料5、注意事項的講解。6、孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一 步,可以做出自己的創(chuàng)意來。7、安排好編號&a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論