臺南縣保東國民小學二年級數(shù)學領域課程計畫表

1、臺南縣 保東 國民小學 二年級 數(shù)學 領域課程計畫表單元名稱單元學習目標節(jié)數(shù)能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註單元11000以內的數(shù)1.透過具體的操作活動，進行1000以內的說、讀、聽、寫、做活動。2.以具體物或圖像分別表示100、10和1，表徵1000以內的數(shù)。3.透過具體操作，進行1000以內幾個100、幾個10、幾個1的合成和分解活動。4.認識百位的位值與位名。5.認識200元、500元和1000元的錢幣，並能在生活中使用。7N-1-1能初步掌握非負整數(shù)數(shù)詞序列的規(guī)律，並能以具體的量、聲音、圖像、數(shù)字，進行說、讀、聽、寫、做的活動，表徵2000以內的數(shù)。N-1-2能掌

2、握10、100、1000和1及100和10之間的關係，做數(shù)的二階單位化聚。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元2液量和重量1.透過操作活動，進行容量的比較。2.透過具體操作，認識液量的保留概念。3.認識液量並能做液量的描述與直接比較。4.透過具體操作，認識重量的保留概念。5.透過具體操作，認識重量的個別單位。7N-1-9 能透過感官活動感覺一個量，並能對兩個同類量作直接比較，進而對一個量作複製活動(量：長度、容量、重量、角度、面積、體積)。N-1-10 能使用生活中常用的測量工具(刻度尺的方式，即不涉及其結構)，以一階普遍單位描述一個量(量：長度、容量、重量、角度、面積、體積；普

3、遍單位：米、厘米、分公升、千克、克、度、平方厘米、立方厘米)。人權1-1-2瞭解並遵守團體的規(guī)則。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元32、4、8、5的乘法1.能在同數(shù)累加的具體情境中，理解乘法的意義，解決2、4、8、5的整數(shù)倍問題。2.能逐步熟悉，九九乘法的算式和口訣。6N-1-4能理解乘法的意義並解決生活中簡單（積100）的整數(shù)倍問題。N-1-9能理解加、減、乘的意義，並逐步熟悉加、減、乘的基本事實。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元4長度1.認識1公尺，並以公尺描述物件的長。2.以1公尺為單位，進行長度的實測和估測。4N-1-10能使用生活中常用的測量工具（

4、以刻度尺的方式，即不涉及其結構），利用其上的刻度和單位去描述一個量（長度、容量、重量和角度），其常見的刻度分別為米、厘米、分公升、千克、克和度。人權1-1-2瞭解並遵守團體的規(guī)則。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版加油小站一1.複習1000以內的數(shù)概念。2.複習長度公尺的量感。3.複習100元和20元錢幣的互換和合成、分解。4.複習單位量是5、8的乘法。5觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元5加法和減法1.經(jīng)驗二位數(shù)的概數(shù)意義。2.解決三位數(shù)加、減二位數(shù)的問題，並用算式記錄解題過程。（和數(shù)、被減數(shù)200）。3.在情境中理解加法交換律。6N-1-3能理解加法、減法的意義

5、，解決生活中有關三位數(shù)以內的加、減法問題，並運用電算器加以檢驗。N-1-6能在生活中，經(jīng)驗概數(shù)的意義。N-1-15在具體情境中理解加法和減法的相互關係及加法交換律。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元63、6、9、7的乘法1.能在同數(shù)累加的具體情境中，理解乘法的意義，解決3、6、9、7的整數(shù)倍問題。2.能逐步熟悉，九九乘法的算式和口訣，並認識單位量為2到9的乘法表。3.能在具體情境中，認識九九乘法表。8N-1-4能理解乘法的意義並解決生活中簡單的整數(shù)倍問題。N-1-9能理解加、減、乘的意義，並逐步熟悉加、減、乘的基本事實。環(huán)境1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境的動、植物和景觀，啟

6、發(fā)欣賞自然之美，並以圖畫、說故事表達感受與敏感。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元7周界和紀錄1.能利用直尺（或有直邊的物件）或可拉直的線檢驗其線是否為直線。2.能透過觀察描繪辨識平面圖形的內部，外部及其輪廓（周界）與輪廓之長度（周長）。3.能描述、記錄一個群體，並以分類的方式簡化對群體的描述。4S-1-8能辨認周遭物體中的直線、平面。S-1-9能辨認平面圖形的內部、外部及其輪廓線（周界）。D-1-1能將資料做分類與整理，並說明其理由。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版單元8加減算式填充題1.在情境中理解加法和減法的相互關係。2.能用不同的想法檢驗答案的合理性。3.

7、透過具體操作，解決已列出的加、減算式填充題。4N-1-15在具體情境中理解加法和減法的相互關係及加法交換律。N-1-16能用不同的想法，檢驗答案的合理性；並察覺加法和減法為互逆運算的事實。A-1-1能透過具體操作，解決來自生活情境問題中已列出的算式填充題。環(huán)境1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境的動、植物和景觀，啟發(fā)欣賞自然之美，並以圖畫、說故事表達感受與敏感。觀察評量操作評量實作評量口頭評量發(fā)表評量南一版加油小站二1.復習封閉圖形的內部、外部、周界及100以內二位數(shù)的進位加法。2.復習直線和簡單整數(shù)倍的問題。3.復習二位數(shù)的加法和減法。4.復習單位量為3、6、9、7的乘法。4觀察評量操作評量實

8、作評量口頭評量發(fā)表評量南一版銜接課程1.銜接版本之間的落差5· N-1-01 能說、讀、聽、寫一萬以內的數(shù)，比較其大小，並作位值單位的換算 · N-1-02 能理解加法、減法的意義，解決生活中的問題 · N-1-03 能理解乘法的意義，解決生活中簡單整數(shù)倍的問題 · N-1-04 能理解除法的意義，解決生活中的問題，並理解整除、商與餘數(shù)的概念 · N-1-05 能熟練加減直式計算 · N-1-06 能理解九九乘法 · N-1-13 能報讀時刻，認識常用的時間單位，並做時或分同單位的加減計算 · N-1-14 能對兩

9、個同類量作直接比較 ·  S-1-01 能由物體的外觀，辨認、描述與分類簡單幾何形體 · S-1-02 能描繪或仿製簡單幾何形體 · S-1-07 能認識生活周遭中水平、鉛直、平行與垂直的現(xiàn)象  A-1-04 能理解加減互逆，並運用於驗算與解題 · A-1-05 能在具體情境中，認識乘除互逆  D-1-01 能將資料做分類與整理，並說明其理由 · D-1-02 能報讀生活中常見的直接對應（一維）表格 · D-1-03 能報讀生活中常見的交叉對應（二維）表格· C-R-01 能察覺生活中與數(shù)學相關的情境_ · C-R-02 能察覺數(shù)學與其他領域之間有所連結 · C-S-01 能分解複雜的問題為一系列的子題 · C-S-02 能選擇使用合適的數(shù)學表徵 ·