家長工作心得體會范文

1、家長工作心得體會范文家長工作心得體會內(nèi)容1近三十年的班主任工作生涯中，我一直非常重視做好家長工作，贏得了家長 的信任與支持。今天和大家分享我的一些家長工作心得。不當(dāng)之處敬請指正。作為班主任，在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時，需付出大量的時間和精力進(jìn)行班 級管理與建設(shè)。尤其是小學(xué)低年級，教學(xué)之外那些瑣碎、繁雜的事就更多，學(xué)校 的期待與家長的牽掛也更多。如果能取得家長的配合，讓家長接受你信任你，從 而支持你的工作，讓家校形成教育合力，那么很多工作都能事半功倍。一、以誠相待，以禮相待，努力創(chuàng)建和諧的家校育人環(huán)境。每接手一個新班時，我都會先向家長傳達(dá)一個理念：老師和家長的U標(biāo)其實 是一致的一一都是為了孩子的健

2、康成長，為了孩子的不斷進(jìn)步。老師和家長應(yīng)互 相理解，彼此坦誠相待，要為了孩子共同努力。和家長溝通時我做到以禮相待，如在給家長發(fā)校信通時都會先以“家長朋友 您好”的問候開頭，最后都會禮貌地以“感謝您的支持與配合！”或簡短的“謝 謝！”收尾。把家長當(dāng)朋友，使家長感受到尊重與友善，從而也理解尊重老師。 創(chuàng)建和諧的家校育人環(huán)境，是取得家長配合的基礎(chǔ)。二、及時溝通交流，讓家長了解老師所做的努力。我常和家長平等分享教育孩子中的感悟與取得的成績，理性分析學(xué)生存在的 問題，讓家長明口自己的孩子在學(xué)校時，時時刻刻在被老師關(guān)注著。對一些習(xí)慣 差、成績差的學(xué)困生，我會考慮家長的感受，在把孩子的表現(xiàn)告知家長時，即便

3、是說到孩子的不足，我也總是先肯定他的一些進(jìn)步再婉轉(zhuǎn)地提建議，我會先說自 己會做些什么，再說家長能做些什么。讓家長明口，也許我不能在短期內(nèi)使他的 孩子有質(zhì)的飛躍，但老師并沒有放喬，我們是共同在努力解決問題的。三、利用好校訊通這個溝通的橋梁。校訊通是我們和家長溝通的一座橋梁?，F(xiàn)在的家長大多很忙碌，沒有那么多 時間和老師慢慢地交流。因此我們充分利用好校訊通，發(fā)揮它無聲的高效作用， 使家長從中獲得更多的信息，從而配合老師做好各項工作，就顯得很有必要。如: 為人母的我非常理解家長牽掛孩子的心情，當(dāng)學(xué)校組織孩子參加校外綜合實踐活 動時（如外出參觀旅游、綠博園之行等等），我會自始至終不斷向家長報告孩子 的行

4、程與情緒，特別是預(yù)計到孩子們可能無法按原計劃返校時（市區(qū)堵車情況難 免），我會提前通知家長適當(dāng)延后接孩子的時間，不致于使家長盲訂地等待，在 較有把握的前提下再提前通知家長較準(zhǔn)確的接車時間。平時如果遇到學(xué)校與班級有什么緊急通知需要作息時間的臨時調(diào)整等事宜， 我也都是提前用校信通通知到家長，使家長有心理準(zhǔn)備，及早調(diào)整安排好自己的 時間。這樣做能使家長充分感受到老師的細(xì)致與體諒，不但給家長減少了不必要 的麻煩，更減少了孩子們的安全隱患。平時我也注意針對班上孩子們的學(xué)習(xí)情況、各種表現(xiàn)及時用校信通和家長溝 通，如哪個孩子有連續(xù)不完成作業(yè)的現(xiàn)象、學(xué)習(xí)上遇到什么具體困難了、和其他 小朋友有什么矛盾了、身體不

5、適了等等，都是盡快使家長了解情況，配合老師幫 助督促教育孩子。四、注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛每一個孩子。低年級的孩子大多生活自理能力較差，很多時候還需要成人的細(xì)心呵護(hù)。有 時班上有孩子生病了、嘔吐了、尿褲了、衣服刮破了、凳子掉釘子了、不小心受 點皮外小傷了，我都能及時在學(xué)校處理。我這個老師有時就變成了醫(yī)生、護(hù)士、 裁縫、修理工等等。變換的角色中包含的是我對孩子們濃濃的愛與責(zé)任。老師對 孩子的愛家長是能體會到的，將心比心，家長能不理解支持老師的工作嗎？五、發(fā)揮家長委員會的作用。每個班都有家長委員會的代表，這些熱心家長都很珍視參與學(xué)校工作的機 會，他們不但付出時間與精力熱心為大家服務(wù)，還會把他們的想法和體會輻

6、射到 班中的每位家長：“學(xué)校真不容易，老師真的很辛苦很負(fù)責(zé)，我們以后要” 在他們的帶動下，其他家長就更是配合我們的工作。家長工作心得體會內(nèi)容2為深入貫徹上級有關(guān)文件，落實“3+1”育人模式，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教 育中的作用，學(xué)校設(shè)立了家長委員會，現(xiàn)就近期家長委員會的開展情況總結(jié)如下:一、家長委員會的設(shè)立家長委員會是代表家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育丄作的 群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年 級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結(jié) 合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在 年級的家長委

7、員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位 觀察教育教學(xué)問題。1針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方 面強調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長們通報發(fā)生的校園事件，使家長們認(rèn)識 到學(xué)生安全丄作的緊迫性和重要性；二是匯報學(xué)校安全工作的做法和管理措施， 得到了家長的理解和支持;三是通過集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式乂 組織各位家長到班級進(jìn)行深入交流。家長能對學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證 學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長。2. 通過家長委員會參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格 要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法

8、，自覺 樹立起教師的良好形象。3. 召開家長會，聘請專家“知心姐姐”給家長做報告，分別就“在日常生活 中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好 習(xí)慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。4. 屠假期間我校幼兒園拆遷，部分家長悄緒激動，阻礙搬遷。學(xué)校召集家長 委員會，山拆遷辦領(lǐng)導(dǎo)給家長委員會解釋拆遷安置匸作，并答應(yīng)等新建幼兒園竣 工后，再安排搬遷，家長們予以認(rèn)可，保證了幼兒園搬遷的順利進(jìn)行。5. 我校家長委員會的構(gòu)成有機關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等， 涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信 息，及時

9、的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽一直處 于領(lǐng)先行列。二、存在的問題1關(guān)于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時 間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。2. 在家長委員會任職的家長，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財 力物力有限，無法予以解決。3. 學(xué)校通過家長委員會來了解班級內(nèi)的一些情況時，因為家長的丄作環(huán)境原 因，導(dǎo)致對班級工作的情況不好征集。家長工作心得體會內(nèi)容3新學(xué)期要開始了，我感到了莫大的壓力，這壓力來自社會，來自幼兒園也來 自自己。自從上學(xué)期我們班的吳#小朋友的奶奶向我反映了一個情況后，我意識 到III于自己平時將心思過多的放在其他工作

10、上，忽略了班級里的一些工作。于是 在其末特地到他們家進(jìn)行家訪，與吳#的奶奶以及爸爸進(jìn)行了長時間的交談。山于吳#小朋友小班是在溫州就讀的，因此他爸爸向我介紹了溫州幼兒園對 家長工作的重視程度，他們在家長發(fā)面的工作是怎樣做的。聽了之后我覺得自己 獲益良多。在回想我們幼兒園老師的家長工作的確在細(xì)節(jié)方面做的還有不夠的地 方，現(xiàn)在的家長對幼兒園的要求越來越高，特別是我們幼兒園，作為我鎮(zhèn)的龍頭 幼兒園，每年招收新生時都有一大批遲來報名的孩子被拒之門外，在社會上就更 形成對我園無形的高要求。而其它私立幼兒園經(jīng)過多年發(fā)展在硬件上提高也很 快，使我感到了潛在競爭的壓力。有句俗話說的好“走自己的路，讓別人說去吧”

11、意思是，我走我的路， 管人家怎么評論，而我把它改一改：走好自己的路，讓別人去說。我們幼兒園上 下一定要作好自己分內(nèi)的工作，特別的老師，一定要做好孩子的教育工作和家長 交流工作，將幼兒園對孩子的關(guān)懷傳達(dá)給每一位家長，家長感受到幼兒園的真誠 和對孩子的愛心，就算家長們與其他人偶爾聊天討論到幼兒園時也自然會為我們 幼兒園說話。這樣自然的就為幼兒園樹立起良好的形象。但我們LI前是幼兒教育工作與家長工作有點脫節(jié)，重教育輕交流，我覺得以 后我們應(yīng)該要做好以下兒點：1、不管是早晨幼兒來園還是下午幼兒離園，我們老師都應(yīng)以最和藹可親的 狀態(tài)迎接和送孩子。2、在接或送的同時及時與家長交流孩子的一日表現(xiàn)，哪里進(jìn)步了

12、，哪里還 不足等等。3、及時電話訪問沒有園的孩子，表達(dá)老師對孩子的關(guān)心。4、每月選擇兒位孩子作為重點教育對象，并及時進(jìn)行家訪，爭取與家長達(dá) 成教育共識，讓家長知道老師的用心良苦。家長工作心得體會內(nèi)容4教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力 解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把 家長工作的重點放在以下兒個方面，并取得了較好的效果：1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的丄作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長園 地與家長進(jìn)行溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班的具體訃劃安排，還結(jié) 合新綱要將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體

13、的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地 了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝 通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了 解各個活動的LI的和任務(wù)。每月發(fā)的教學(xué)反饋單也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，有的家長向我們反饋 孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我 們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的 發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。特別是班級博客的 開通，使我們和家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍，和我們交流孩子在 家的情況。2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

14、3、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。本學(xué)期，通過我們的熱悄邀請，每月一次的親子活動，全體家長都很太熱情 的參加，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。4、利用通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好家長園地，教師將 手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心 孩子的成長。5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅持定時每周 在公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品、放在走廊上，讓家長能更加主動、更 加直接了解孩子的情況，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子 找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷、

15、頻繁， 我們都及時與家長互通信息。家長工作心得體會內(nèi)容5孩子在成長的過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，與家長相互理解共 同合作實施教育是我們幼兒園家長工作的重點。做好家長的溝通工作，以此獲得 家長對我們工作的支持和信任，有利于我們更好的開展幼兒園組織的各種形式的 活動?，F(xiàn)將本學(xué)期我班的家長工作作一個簡單的小結(jié)：一、尊重理解家長是家園合作的基礎(chǔ)。學(xué)會尊重和理解家長，首先最重要的一點是學(xué)會換位思考。做父母的望子成 龍、望女成鳳心切，可憐天下父母心，家長無論采取什么樣的態(tài)度，歸根結(jié)底， 僅僅只是因為他太愛自己的孩子了。從這一點上講，這同我們的教育LI的是不相 違背的，因為我們也是愛著孩子的，我們

16、對他們的'諸多要求也是為了能使他們 能更好地成長。嘗試著站在家長的角度，我們也就能充分地感受到那種深切的愛, 同時也就不難理解家長這樣或那樣的，有理的或無理的要求了。也只有當(dāng)我們學(xué) 會去理解這種心情，學(xué)會去尊重這種感情的時候，當(dāng)家長意見與我們相沖突的時 候；當(dāng)家長對我們的工作白般挑剔的時候；當(dāng)更多的意外事情擺放在眼前的時候; 我們才會以一種更加平和的態(tài)度和一種更加成熟的方式去面對它們和處理他們。二、相互信任和交流是家園合作的前提。要想贏得家長的信任，除了先要學(xué)會去信任家長，還必須設(shè)法在潛意識中引 導(dǎo)家長來信任我們。這點上，我覺得教師自身的素質(zhì)占有絕大部分的因素。家長 把孩子送到幼兒園，

17、在感情上來講，他是依賴幼兒園，也更依賴?yán)蠋煹摹o怪于 有家長這樣說過：選擇一所好的幼兒園，不如選擇一個好老師?？赡苷娴氖沁@樣, 但是，最初，家長對老師所釆取的一定是一種觀望的、懷疑的態(tài)度。這個時候， 教師的一言一行就顯得猶為重要了。為了讓家長充分的信任自己，首先，熱情主 動的工作態(tài)度是絕不可少的，更重要的是，教師自身的素質(zhì)。那么，在建立信任之前，我們首先要交流，要用心地觀察家長的不同需要， 在公平地對待每一個家長的同時，也要盡量去照顧家長的不同需求。其實，很多 細(xì)微的事情，用點心也就好了。在平常的交流中，有征對性地向家長講述一些教 育的最新動態(tài)；當(dāng)家長遇到困惑時，有選擇性地教給他們一些有關(guān)幼兒

18、或家庭方 面的教育方法;平常的教學(xué)活動中，充分的展示自身的能力和特長之處。這樣， 家長會覺得你知識面寬，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，且見多識廣，多才多藝。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)，家長見你的時候，眼光盡是佩服，他們開始樂意同你講 講他的孩子，所有有關(guān)孩子的事情，他們都愿意同你探討，希望能向你咨詢，他 們開始很在意你的觀點、看法和意見。那么，恭喜你！他們一定是開始信任你了。三、巧妙的溝通方式是家園工作的關(guān)鍵。怎樣讓家長樂于接受老師提出的這些要求，這些也同樣要花很多的心思。本 學(xué)期，我們組織了一次親子春游，活動之前，許多家長因為工作過于繁忙，回執(zhí) 里強調(diào)表示的確是沒有時間陪同孩子一起來參加活動。鑒于這點，我們有征對性

19、地同這些家長進(jìn)行了溝通，在溝通的過程中，我們緊緊地抓住家長愛孩子的這一 特點，強調(diào)這次活動的意義重大，且此類親子春游的機會很難得。因為是親子春 游，大部分的幼兒都有家長陪同，那么沒有家長陪同的幼兒他在群體活動中，心 理會倍感孤獨無助，這對他們以后心理的發(fā)展是相當(dāng)有影響的。在聽了我們的這 些話以后，許多家長都在百忙這中抽出了時間來參加了活動。那一天，所有的孩 子都到了，所有的家長也來了，真的是其樂融融。四、真愛每一個孩子是家園工作的核心。老師們主動向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點，主動介紹幼兒園的 生活和教學(xué)內(nèi)容，隨時向家長匯報孩子們的點滴進(jìn)步。這都是教師全現(xiàn)愛的方式。 老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛，來征服家長 的心，這成了家園工作的核心。在我們班的家園工作中，我們是這樣來向家傳遞 我的愛心的：1、愛在平時在與孩子的相處中，我們注重讓孩子作為傳遞我們愛的樞紐，讓家長在孩子 的身上能感受到我們的愛。生活當(dāng)中，我們愛心、細(xì)心、耐心地對待每一個孩子, 我們關(guān)心每一孩子的進(jìn)步和情緒。當(dāng)孩子進(jìn)步時，我們總是會給他掌聲和表揚。 有些孩子有情緒時，我們一旦發(fā)現(xiàn)，總會適時地查找原因，并不斷地鼓勵和安慰 他，我們力求使每一個孩子都能在幼兒園里開開心心，快快樂樂地成長。我們對 每一個孩子說：老師喜