2020-2021學(xué)年山西省大同市靈丘縣豪洋雙語小學(xué)部編版語文五年級(jí)上冊(cè)5 搭石練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年山西省大同市靈丘縣豪洋雙語小學(xué)部編版語文五年級(jí)上冊(cè)5 搭石練習(xí)卷題號(hào)一二三總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.看拼音，寫漢字。xùn q_ jiàn gé_ xié tiáo_ ln duò_fú xià_ píng héng_ qin zé_ sú y_2.多音字組詞。間jin_ jiàn_ 漲zh

2、ng_ zhàng_評(píng)卷人得分二、信息匹配3.課文傳真。（1）讀一讀下面的句子，判斷它們分別從什么角度描寫了搭石的美。A音樂美 B畫面美 C心靈美秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中。_急著趕路的老人，如果發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，就及時(shí)調(diào)整，直到滿意才肯離去。_一行人走搭石，動(dòng)作協(xié)調(diào)有致，聲音嗒嗒，清波漾漾，人影綽綽，充滿詩情畫意。_如果兩個(gè)人同時(shí)過溪，招手禮讓，閑話家常。_若是誰偶遇老人，總會(huì)蹲身下伏，背負(fù)老人過河。_（2）搭石任人走，任人踏，它是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，而家鄉(xiāng)更美的風(fēng)景，則是_。A家鄉(xiāng)的山水 B家鄉(xiāng)的特產(chǎn) C家鄉(xiāng)的建筑 D家鄉(xiāng)的人（3）搭石_聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，_聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)

3、親們美好的情感。A因?yàn)樗訠不僅還C只要就 D雖然但是評(píng)卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相

4、背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。4.第一自然段的主要內(nèi)容可以用一個(gè)小標(biāo)題“_”來概括。從這段話里畫“ ”的句子所描寫的家鄉(xiāng)人協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作中，我們感受到了_美和_美。5.第二自然段描寫的兩個(gè)情景是_和_，表現(xiàn)_的美好品質(zhì)。6.“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話含義是（ ）A贊揚(yáng)搭石任人踩踏，卻無怨無悔、默默奉獻(xiàn)的品格。B贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。C既贊揚(yáng)了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，又贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無

5、聞、無私奉獻(xiàn)的精神，還指出搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。參考答案1.     汛期     間隔     協(xié)調(diào)     懶惰     服下     平衡     譴責(zé)     俗語【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫

6、出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“汛、隔、懶惰、衡、譴”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     空間     間隔     漲水     頭昏腦漲【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。3.     C&

7、#160;    C     A     B     C     C     D     B     B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解能力。（1）“人們精心挑選平整方正的石頭”正因?yàn)樾撵`美才會(huì)這樣做，“急著趕路的老人，如果發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，就及時(shí)調(diào)整”亦是如此。“聲音嗒嗒”是聲音美，“清波漾

8、漾，人影綽綽，充滿詩情畫意”是畫面美；兩人禮讓過搭石是心靈美；背老人過搭石也體現(xiàn)人們的心靈美。（2）家鄉(xiāng)更美的風(fēng)景是人與人之間的謙讓，是人們尊老的品質(zhì)。（3）“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路”“聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”兩者皆有，在意義上進(jìn)一層關(guān)系，且有一定邏輯，所以選遞進(jìn)關(guān)系的詞語。4.     走搭石     音樂     畫面5.     兩人禮讓過搭石     背著老人過搭石     相互謙讓、尊敬老人6.C【解析】(1)本題考查學(xué)生的概括能力。片段通過寫兩人禮讓過搭石，石背著老人過搭石，寫出了走搭石的過程?！班穆曇?，像輕快的音樂”是音樂美，“清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”是畫面美。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文章的概括和理解能力。抓住主要內(nèi)容，進(jìn)行概括，即為兩人禮讓過搭石，石背著老人過搭石。禮讓體現(xiàn)人們互相謙讓，背老人體現(xiàn)大家尊敬老人。