第四章 第3節(jié)光的折射ppt課件_第1頁(yè)
第四章 第3節(jié)光的折射ppt課件_第2頁(yè)
第四章 第3節(jié)光的折射ppt課件_第3頁(yè)
第四章 第3節(jié)光的折射ppt課件_第4頁(yè)
第四章 第3節(jié)光的折射ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、物理滬科版 八年級(jí)上冊(cè)第4章3節(jié)教學(xué)目的 導(dǎo)入新課觀看視頻放入水中的筷子。為什么筷子插入水中會(huì)“斷了呢?為什么倒入適量的水,剛剛看不到的硬幣又能看到了呢?是由于光在水和空氣的界面上發(fā)生了一種光景象,這就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的光的折射. 教學(xué)目的 新課講解一、光的折射 1、定義:光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí),傳播方向通常會(huì)發(fā)生偏折,這種景象叫做光的折射。iB空氣水NNAO光從空氣射入水中的光路圖。(3)入射角i :入射光線與法線之間的夾角叫做入射角;(3) 折射角:折射角折射光線與法線之間的夾角叫做折射角(1)AO:入射光線 OB:折射光線(2)法線NN:O為光的入射點(diǎn)過(guò)入射點(diǎn)與水面兩種物質(zhì)的分界面垂

2、直的直線NN叫做法線;2.光的折射發(fā)生的條件:光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)中。(2)光照射到兩種物質(zhì)的界面發(fā)生折射時(shí),一部分光會(huì)被反射回去,另一部分光會(huì)進(jìn)入另一種物質(zhì)中。(1)光的反射發(fā)生在一種物質(zhì)中,光的折射發(fā)生在兩種物質(zhì)中。1、以下屬于光的折射景象的是A.坐井觀天,所見甚小B.從魚缸側(cè)面看魚,發(fā)現(xiàn)魚會(huì)變大C.“豬八戒照鏡子,里外不是人D.散步在巴河的濱江大道,看到岸邊垂柳在水中的倒影B學(xué)以致用21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)2.如下圖的四種景象,屬于光的折射景象的是 A屏幕上呈現(xiàn)人的手影 B山在水中成“倒影 C水中彎折的鉛筆 D太陽(yáng)光在樹陰下構(gòu)成圓形光斑C二、實(shí)驗(yàn)探求探求光的折射規(guī)律

3、1、實(shí)驗(yàn)器材:有光源、水槽、一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏和一塊玻璃磚.21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)2、實(shí)驗(yàn)步驟:(1)察看折射光線、法線與入射光線之間的位置關(guān)系。(2)將有折射光線的半個(gè)光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度,察看光屏上還有折射光嗎?21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)觀看視頻(1)折射光線與入射光線分居法線兩側(cè);(2)將有折射光線的半個(gè)光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度,光屏上將看不到折射光.闡明:折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi);由實(shí)驗(yàn)可知:21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)3比較折射角與入射角的大小。4改動(dòng)入射角的大小,察看折射角的變化情況。當(dāng)光從空氣斜射入水時(shí)折射光線向法線方向偏折,折射角小于

4、入射角 .減小入射角折射角也減小。PQ水空氣光垂直射到水的外表時(shí),在水中的傳播方向不變由實(shí)驗(yàn)可知:驗(yàn)實(shí)5換用玻璃磚,將上面的實(shí)驗(yàn)反復(fù)一次。6讓光從水中斜射到空氣中,察看入射角和折射角的變化。由實(shí)驗(yàn)可知:1、當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)折射光線遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角;2、減小入射角折射角也減小,增大入射角折射角也增大,當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)會(huì)發(fā)生全反射。21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)光折射時(shí),折射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),折射角隨入射角的增大而增大,隨入射角的減小而減小。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)他能總結(jié)出光的折射規(guī)律嗎?光的折射規(guī)律1、當(dāng)光從

5、空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角 ;2、當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)折射光線遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角;3、 當(dāng)光垂直射向介質(zhì)外表時(shí),傳播方向不改動(dòng)。4、折射光路是可逆的。闡明1、如圖中,正確表示光從水斜射入空氣的情況的是BABCD學(xué)以致用空氣空氣空氣空氣21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)2、光從空氣射入水中,入射角為0,折射角為A0 B30 C45 D60空氣A三、用光的折射規(guī)律解釋景象1、為何又能看見硬幣了當(dāng)杯子里加 入適量的水后,由于光的折射,光線發(fā)生了偏折,進(jìn)入了人的眼睛,人又能看見硬幣了。實(shí)踐上人看見的是硬幣的虛像,硬幣的虛像位置比實(shí)

6、物的位置升高了一些。2、為什么鉛筆浸沒水中的部分好象向上偏折了?P/水空氣PABQQ/由于自P點(diǎn)射向空氣中的光線PA和PB在水面處發(fā)生了折射.折射光線是AQ與BQ/眼睛對(duì)著折射光線看去,覺得光好似是從水中P/點(diǎn)射出來(lái)的。P/點(diǎn)在P點(diǎn)的上方。用一樣的方法分析鉛筆在水下部分的各點(diǎn),最后得到的結(jié)果是水中的部分好象向上偏折了。PQABA/3、潛水員在水下看岸上的物體AB比實(shí)踐高了還是低了?21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)4、生活中的折射景象三日同輝海市蜃樓在炎熱夏天的公路上,遠(yuǎn)處似乎有水,水中還有汽車、電線桿等物體的倒影,但當(dāng)行駛至該處時(shí),水卻消逝了,這其實(shí)就是公路上的“海市蜃樓。教學(xué)目的 穩(wěn)定

7、提升1、如下圖,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰美觀不到它1小明看不到硬幣,這是由于光在均勻介質(zhì)中沿 傳播;直線2將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟贏處經(jīng)過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的 景象;3沿碗壁漸漸向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的 景象。反射折射 21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)2、小明在安靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游,對(duì)于這一有趣景象的構(gòu)成,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A. 云和魚都是虛像B .云是虛像,魚是實(shí)像C .云和魚都是由光的反射構(gòu)成的D.云和魚都是由光的折射構(gòu)成的A3、以下景象中,由于光的折射構(gòu)成的像是A蠟燭經(jīng)過(guò)小孔成的像 B花瓶在鏡中成的像C地圖經(jīng)放大鏡成的像 D 柳樹在水中構(gòu)成的像C21cnjy21cnjy21世紀(jì)教育網(wǎng)4、如下圖,光在玻璃和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生了反射和折射,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.入射角為60,界面右側(cè)是空氣B.折射角為45,界面右側(cè)是玻璃C.入射角為30,界面左側(cè)是空氣D.折射角為45,界面左側(cè)是玻璃6045CDD教學(xué)目的 課堂小結(jié)1、光從一種物質(zhì)斜射

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論