教師教學(xué)質(zhì)量考核方案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上星火學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量考核方案 一、考核目的通過對(duì)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，促進(jìn)中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、考核的內(nèi)容對(duì)教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績(jī)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)，本學(xué)期教學(xué)情況等進(jìn)行的全方位綜合評(píng)價(jià)。三、考核的原則1、力求簡(jiǎn)單易行，便于操作。2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)變化為主。3、力求以事實(shí)為考核依據(jù)，減少主觀性評(píng)價(jià)。四、考核的指數(shù)體系考核分三部分，共計(jì)100分。第一部分：學(xué)生評(píng)教，占50%，由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定。第二部分：教務(wù)處考核，占25%，主要對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)

2、。第三部分：教學(xué)質(zhì)量考核，占25%，主要對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評(píng)價(jià)、教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。五、考核的組織和實(shí)施1、考核在教學(xué)處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)主任牽頭，各教研組具體組織實(shí)施。2、教務(wù)處考核使用“表一：教務(wù)主任評(píng)價(jià)表”， 教務(wù)處評(píng)價(jià)在教務(wù)處長(zhǎng)指導(dǎo)，由教務(wù)主任對(duì)所有教師考評(píng)，并交教務(wù)處復(fù)核。教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評(píng)價(jià)表”，教研室同行評(píng)價(jià)由本教研室所有教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)教使用“表三：學(xué)生評(píng)教表”，由任課教師授課所有班級(jí)學(xué)生評(píng)定。3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參加考核。4、具體實(shí)施：（1）教務(wù)主任、班主任負(fù)責(zé)組織開展考核工作

3、。（2）教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組，供教研組作綜合考核時(shí)參考。（3）學(xué)生參評(píng)人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。（4）必須保證在考核截止日完成考核工作。六、考核結(jié)果的使用（1）教學(xué)質(zhì)量考核可促進(jìn)教師進(jìn)一步了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并幫助發(fā)揚(yáng)或改正。（2）教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動(dòng)，不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。（3）教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”，并存入教師檔案。（4）任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)職稱的證明材料之一。附件1：表一教務(wù)處評(píng)價(jià)表(占25%)（教務(wù)處用表）考核教師： 任課科目：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)得分

4、教學(xué)質(zhì)量100分教學(xué)態(tài)度40分教學(xué)事故（12分）無教學(xué)事故（12分） 1次一般教學(xué)事故（4分） 有3次及以上一般教學(xué)事故（0分） 有重大教學(xué)事故（2分） 教書育人（8分）能注重德育教育，教書育人（8分） 能進(jìn)行德育教育（4分） 很少進(jìn)行德育教育（1分） 衣著、儀表、舉止（2分）規(guī)范（2分） 不符合教師身份（0分） 教學(xué)工作量（3分）服從安排，完成工作量（3分） 未完成工作量（1.5分） 不服從安排（0分） 備課是否充分（5分）備課充分，教案完整充實(shí)或多媒體課件制作好（5分）&

5、#160;備課較充分，教案完整充實(shí)或多媒體課件制作較好（4分） 內(nèi)容較詳，但無教學(xué)法和反饋（2.5分） 備課過于簡(jiǎn)單（1分） 無教案或未按要求制作多媒體課件（2分） 教研室活動(dòng)（10分）熱情參與教研室各項(xiàng)活動(dòng)，并承擔(dān)多項(xiàng)教研活動(dòng)任務(wù)（10分） 參與教研室活動(dòng)，并承擔(dān)教研活動(dòng)任務(wù)1次（8分） 參與教研室活動(dòng)，不愿承擔(dān)教研活動(dòng)任務(wù)（5分） 不參與教研室的活動(dòng)，缺一次扣1分，扣完為止。 教學(xué)組織（40分）課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)（20分）按計(jì)劃施教，完成課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)，效果好（20分） 按計(jì)劃施教，教學(xué)效果較好（15分）&#

6、160;沒有完全完成，效果一般（10分） 要求制作的多媒體課件簡(jiǎn)單，效果一般（10分）實(shí)踐教學(xué)能力（10分）強(qiáng)，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)（10分） 較強(qiáng)，能與其他教師配合指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐（5分） 無實(shí)踐操作能力（0分） 課外教學(xué)環(huán)節(jié)（10分）能完成課外教學(xué)環(huán)節(jié)（10分） 未完全完成（5分） 表達(dá)能力（20分）語(yǔ)言表達(dá)能力（10分）強(qiáng)（10分） 較強(qiáng)（8分） 一般（5分）較差（2分） 板書（10分）板書工整，設(shè)計(jì)合理（10分） 一般（8分） 較差（2分） *注：本表由教學(xué)主任據(jù)實(shí)填寫

7、，交教務(wù)處復(fù)核。附件2：表二教研組同行考核表(占25%)課程名稱： 總得分:任課教師: 班 級(jí): 填寫日期： 年 月 日 結(jié)構(gòu)指標(biāo) 單 項(xiàng) 指 標(biāo) 最高分值 評(píng)判分值 教學(xué)態(tài)度（10%）1、認(rèn)真?zhèn)湔n，教材熟悉，講稿完整 。2  2、嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表組織授課，準(zhǔn)時(shí)上下課 。3  3、授課認(rèn)真 。2   4、教書育人。3   教學(xué)內(nèi)容（20%）5、內(nèi)容緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)豐富充實(shí)，組織合理，邏輯性強(qiáng)，既不照本宣科也不脫離教材，注意理論聯(lián)系實(shí)際 。6  6、概念準(zhǔn)確，分析透切 。4   7、重點(diǎn)突出，講清難點(diǎn)，闡明疑點(diǎn)，舉例恰當(dāng) 。6

8、   8、吸收科研（或教研）新成果 。4  教學(xué)方法（30%）9、方法得當(dāng),有啟發(fā)性，積極發(fā)展學(xué)生思維 。8  10、講授熟練，條理清楚 。8  11、教學(xué)時(shí)間利用充分，分配合理 。4   12、用普通話或外語(yǔ)講課，話音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、形象生動(dòng) 。3   13、教學(xué)中機(jī)智地處理偶發(fā)事件 。4  14、板書設(shè)計(jì)合理，板書板畫規(guī)范；積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)。3   教學(xué)效果（40%）15、課堂秩序好，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)。 14  16、完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，學(xué)生成績(jī)達(dá)線率。25

9、  評(píng) 語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：不足或建議：注：1、請(qǐng)?jiān)谀阍u(píng)判分值欄填上恰當(dāng)?shù)姆种怠?、教書育人包括：（1）教師的儀表、情感等對(duì)學(xué)生的示范作用；（2）結(jié)合教 學(xué)內(nèi)容進(jìn)行政治思想和辯證唯物主義等方面的教育；（3）對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。 3、計(jì)分方法：此表總分為100。請(qǐng)將各項(xiàng)的分相加，填入表頭總得分處。*注：本表由本教研組同科目教師評(píng)價(jià)。附件3：表三學(xué)生評(píng)教表（50%）課程名稱： 總得分:任課教師: 班 級(jí): 填寫日期： 年 月 日 項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 最高分值 評(píng)估分值 教學(xué)態(tài)度 1、從不遲到或較早提前下課；認(rèn)真維護(hù)正常課堂紀(jì)律。5  2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生思想和學(xué)業(yè)的提高。53

10、、認(rèn)真輔導(dǎo)，重視教學(xué)反饋，注意總結(jié)改進(jìn)教學(xué)工作 。5  教學(xué)內(nèi)容 3、基本概念、理論、原理講解清楚 。11   4、教學(xué)內(nèi)容選取得當(dāng)，深度、廣度適中，重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握得當(dāng)，教學(xué)進(jìn)度適中，前后銜接緊密。11   5、按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行，不斷更新教學(xué)內(nèi)容 。11   教學(xué)方法 6、教學(xué)方法靈活多樣，有一套啟發(fā)式的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。11   7、講授重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，條理清楚。118、板書設(shè)計(jì)好，語(yǔ)言清晰，運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性8教學(xué)效果 9、認(rèn)真學(xué)習(xí)后對(duì)本課的要求基本掌握，并