部編版五年級下冊語文短文閱讀(必考題)

1、部編版五年級下冊語文短文閱讀（必考題）一、閱讀課文選段，完成練習(xí)。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園 和長春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、 西、南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿（didn dian）堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓 閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中 許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（Mn ndn）園蘇州的獅子 林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有 如漫游

2、在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（f。f6）置身在幻想的境界里。1 .我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音依次寫在橫線上。2 .本文是從、和 三個(gè)方面來描寫圓明園的，其中方面寫得最詳細(xì)。3 .假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺、武 陵春色。你建議去哪里，為什么？二、課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些， 而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一 分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一

3、忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的畫。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而 它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是 在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形 象化，而且具有生命了。或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美 的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻的在骨子里的散文詩。1 .依次填入文中四個(gè)括號里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是A.黑白長短 B.長白短黑 C.長短白黑

4、D.黑短白長2 .本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不 超過25個(gè)字）3 .用“”畫出文中第6自然段的比喻句，用“”畫出文中的反問 句。4 .從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少 6個(gè)字，不超過10個(gè)字，包括10個(gè)字）三、課內(nèi)閱讀。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽怎么還不搖桂花呢？” 母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿 陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人 抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。 我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨

5、呀！”1 .搖桂花時(shí)，“我”的心情怎樣？從哪里看出來的？2 .用橫線畫出具體描寫搖桂花的句子。3 .文段節(jié)選自,這段話中點(diǎn)明課題的句子是 ;這句話 運(yùn)用 的修辭手法，把比作 o四、課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅 暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火 蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光 在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)、動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里 飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜 幕降臨，那風(fēng)聲、蟲

6、鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是 在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊 時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火 盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點(diǎn)掃興。1 .這篇短文是按 順序?qū)懙摹? .夏天的夜晚有哪些美麗的景色？3 .秋天的黃昏乂有哪些動人之處呢?4 .短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上 自己合理的想象寫下來。五、讀課文片段，完成練習(xí)。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小 船，依舊是姑爹和父親輪換搖

7、船。不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我 縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看,父親 那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永 難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那 么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但 姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時(shí)候能夠用自己手中的 筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1 .對下列詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A.臥?。阂虿√上翨.行裝：出門時(shí)帶的衣服C.精致：精巧細(xì)致2 .選段是寫父親和姑爹送“我”去。3 .下列選項(xiàng)中，對畫線句子的概括最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

8、項(xiàng)是（）A.母親生病了，不能給“我”準(zhǔn)備好行裝。B.父親利用間隙，抓緊時(shí)間，為“我”縫補(bǔ)棉被。4 .父親在小漁船上搖擂、做飯、縫補(bǔ)棉被，他為什么這樣做。5 .讀畫線句子，理為什么想“畫”小船呢？說說你的理解?六、閱讀短文，回答問題。白鷺節(jié)選晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而 它卻很悠然。這是的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在 望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形 象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?1. “嗜好”的意思是0文中白鷺的嗜好是（）A.望哨B

9、.悠然地飛翔 C.站立于小樹的屋頂 D.早晨出來2. “美中不足”的意思是雖然很好，但是還有缺陷，文中的“不足”指的是:3. “但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？ ”這句話運(yùn)用了 和 的修辭手法，表達(dá)了作者對白鷺的 之情。4. 分別給選文笫1、2自然段描繪的畫面起一個(gè)名字。七、課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，乂干凈乂暖和。它們搭窩的時(shí)候，先 搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔辭編扎起來，然后把苔辭擠緊、 踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面， （）舒適（）安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口 有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下

10、雨時(shí)雨水向四周流去，不會落在窩 里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的 毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜 溜、干干凈凈的。 1 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。又又既又2 .選文在描述松鼠搭窩時(shí)用了表示先后順序的詞語“先再然 后”，這樣寫的好處是（）。A.表現(xiàn)松鼠搭窩快B.說明松鼠動作連貫C.條理清楚地寫出了松鼠搭窩的過程3 .選文第1自然段介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造和窩口的特點(diǎn)來表現(xiàn) （ ） O4 .選文笫2自然段介紹了松鼠的哪些生活習(xí)性?八、課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如在淹池會上乂立了功。趙王封藺相如為上卿，職位

11、比廉頗還高。廉頗根不服氣，他對別人說：“我廉頗立下那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一 張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如 聽說了，就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回 趕。藺相如門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似 的，為什么要怕他呢？ 藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲 害？ ”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！ 藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕 康將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是為有我們兩個(gè)人在。如果我們 倆鬧不和，就會劑弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避

12、著廉 將軍，為的是我們趙國?。?”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭 一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到 藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成 了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1 .給選段擬一個(gè)小標(biāo)題。2 .藺相如為什么要避著廉順？從中可以看出藺相如的什么品質(zhì)？3 .廉頗聽了藺相如的話后是怎么做的？這反映了廉頗的什么性格特點(diǎn)?4 .從廉和藺相如的身上，你學(xué)到了什么？九、閱讀白鷺，回答問題。白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了

13、一 些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增 之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻 璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)， 而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真 是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的 形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是

14、一首很 優(yōu)美的歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1 .作者是從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點(diǎn)的？2 .把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽 則嫌黑”這句話，用蘇軾的飲湖上初晴后雨中的一句詩來代替。3 .本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對朱鷺、蒼鷺的描述?4 .選文的第段寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這 樣的猜測嗎？根據(jù)是什么？5 .下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B.作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點(diǎn)著眼的。

15、C.作者在文章最后乂說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽 視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D.選文的第段運(yùn)用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào) 的色彩。6 .白鷺是美的，作者的語言更美。作者說白鷺”是一首精巧的詩”“一首很優(yōu) 美的歌”，那么在你看來白鷺是什么？說說你的理由。十、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了泰王，獻(xiàn)上了和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊 看一邊稱贊，絕口不提十五座這的事。藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換 璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。秦王聽 他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧

16、著璧，往后退了幾步，靠著柱 子站定。他理直氣壯地說:“我看您并不想交付土五座城?，F(xiàn)在璧在我手里, 您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧強(qiáng)一起撞碎荏這柱子上!、”說著,他舉起和氏璧 就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿 出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座成指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶， 要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1 .文段中畫“”的句子是對秦王的 描寫，表現(xiàn)了秦王對和氏壁的，其中 一詞表現(xiàn)了秦王的貪婪與不守承諾。2 .讀文段中畫波浪線的句子，回答問題。（1）藺相如為什么能“理直氣壯”？（2）藺相如真的要把“腦袋和璧” 一起撞碎在柱

17、子上嗎？說說你的理解。3 .藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（）A.展示和氏壁是無價(jià)之寶。B.贏得送和氏壁回國的時(shí)間。C.使趙國完全占據(jù)主動地位，秦國理屈被動。D.祝賀秦國取得和氏壁。4 .從文段中可以看出商相如是一個(gè)怎樣的人?答案1. didn； Ian； fu2 .圓明園眾星拱月的布局風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格收藏文物的珍貴風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。3 .我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩意，而且聽說這里是最佳賞月之地。、1 . C2 .通過比較，說明白鷺形體”適宜”及其自然美的特點(diǎn)。3 .整個(gè)的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。但是白鷺本身不是一首優(yōu)美的歌嗎?4 .自然、寧靜

18、、悠然、勻稱、和諧。三、1. “我”的心情非常高興，從“樂”字可以看出來。2 .這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下 來，我們滿頭滿身都是桂花。3 .桂花雨真像下雨，好香的雨呀 比喻 桂花 雨四、1 .時(shí)間2 .夏天的夜晚的美麗景色有：月克、螢火蟲、蒙蒙細(xì)雨。9/113 .秋天的動人之處是：夕陽西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。4 .春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥的樂 音，聽起來著實(shí)讓人心曠神怡。五、1 . B2 .入學(xué)3 . B4 .為了省吃儉用供“我”上學(xué)5 .小船上承載了父親對我的愛。六、1 .特殊的愛好 C2 .白鷺不會唱歌。3 .反問 比喻 喜愛4 .清晨望哨圖、黃昏低飛圖七、1 .既又2 . C3 .松鼠的聰明能干4 .介紹了松鼠的生育情況、換毛時(shí)間及愛干凈的生活習(xí)性。八、1 .負(fù)荊請罪2 .因?yàn)樘A相如不讓秦國有機(jī)會攻打趙國，從中可以看出藺相如以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)。3 .廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。這反映了廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、勇于改過的性格特點(diǎn)。4 .我從廉頗身上學(xué)到了要知錯(cuò)能改，從藺相如身上學(xué)到了要寬宏大量，顧全大 局。九、1 .從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上