《小魚(yú)的夢(mèng)》教案

1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語(yǔ)文班 級(jí)一（ ）執(zhí)筆人楊婭娟執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題小魚(yú)的夢(mèng)教學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字，掌握多音字“曲”。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，學(xué)習(xí)常用偏旁王字旁。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)小魚(yú)睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。教學(xué)重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)13個(gè)字，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字，掌握多音字“曲”。教學(xué)難 點(diǎn)體會(huì)小魚(yú)睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。教具準(zhǔn) 備字卡 課件課時(shí)安 排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、初讀課文，認(rèn)讀本課的生字、新詞，積累詞語(yǔ)。2、整體感知課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。3、正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)過(guò)程】一、觀

2、察課文插圖，從圖導(dǎo)入1、你從圖中看到了什么？2、今天我們就去尋找一下小魚(yú)，看它做了什么美夢(mèng)，一起來(lái)學(xué)習(xí)課文小魚(yú)的夢(mèng)吧！（板書(shū)：小魚(yú)的夢(mèng)）3、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)兒家在哪里。（池塘）4、教師出示“池塘”，指導(dǎo)學(xué)生讀好。二、初讀課文1、聽(tīng)教師范讀課文。2、和老師一起讀。（教師示范讀，學(xué)生跟讀，注意指讀。）3、自由讀課文，把還不會(huì)讀的字圈出。4、小組內(nèi)互幫互助讀課文。5、全班齊讀課文。三、識(shí)字1、出示要認(rèn)識(shí)的生字。2、自由認(rèn)讀這些字。3、開(kāi)火車認(rèn)讀。4、口頭組詞。四、理解課文，指導(dǎo)朗讀1、出示字詞：睡 落 蓋 唱起 推 擺2、請(qǐng)小老師帶著大家再讀這些字詞。3、組織學(xué)生從課文中把這些字詞畫(huà)出

3、來(lái)。4、結(jié)合課文內(nèi)容，用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)這些字詞的理解。5、再讀課文，然后說(shuō)一說(shuō)。6、指名反饋：讀了這首兒歌，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？7、教師導(dǎo)讀：多么美的畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們一起美美的把兒歌讀一讀。小聲點(diǎn)，可別把魚(yú)兒吵醒了。五、課堂小結(jié)小朋友們，今天我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了小魚(yú)的夢(mèng)境。下節(jié)課我們還要走進(jìn)去看看呢。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，說(shuō)說(shuō)小魚(yú)的夢(mèng)，有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)6個(gè)生字，掌握音、形、義?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)1、抽讀字卡：夢(mèng)、被、波、浪、搖、籃、推、甜、擺、嘴、玩、懷、。2、學(xué)生齊讀課文。二、展開(kāi)想象，說(shuō)夢(mèng)境1、孩子，你就是那條可愛(ài)的小魚(yú)，你睡在星光下，躺在搖籃里會(huì)夢(mèng)到什么呢？（小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)）2、指名反饋：可愛(ài)的小魚(yú)們，把你甜甜的夢(mèng)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧 ！3、教師小結(jié)：剛才，大家展開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)得真好。下面，大家就帶著動(dòng)作來(lái)讀一讀課文吧。4、試背兒歌。三、學(xué)習(xí)生字1、讀準(zhǔn)要寫(xiě)的字的字音。2、說(shuō)說(shuō)自己記住這些字的好辦法。3、你能給生字組詞嗎？比比誰(shuí)組的詞多。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。四、課堂小結(jié)小朋友們，這節(jié)課我們進(jìn)一步進(jìn)入了小