《小魚(yú)的夢(mèng)》教案_第1頁(yè)
《小魚(yú)的夢(mèng)》教案_第2頁(yè)
《小魚(yú)的夢(mèng)》教案_第3頁(yè)
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1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語(yǔ)文班 級(jí)一( )執(zhí)筆人楊婭娟執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題小魚(yú)的夢(mèng)教學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字,能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字,掌握多音字“曲”。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,學(xué)習(xí)常用偏旁王字旁。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)小魚(yú)睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。教學(xué)重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)13個(gè)字,能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字,掌握多音字“曲”。教學(xué)難 點(diǎn)體會(huì)小魚(yú)睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)的優(yōu)美情景。教具準(zhǔn) 備字卡 課件課時(shí)安 排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、初讀課文,認(rèn)讀本課的生字、新詞,積累詞語(yǔ)。2、整體感知課文內(nèi)容,理解課文內(nèi)容。3、正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)過(guò)程】一、觀

2、察課文插圖,從圖導(dǎo)入1、你從圖中看到了什么?2、今天我們就去尋找一下小魚(yú),看它做了什么美夢(mèng),一起來(lái)學(xué)習(xí)課文小魚(yú)的夢(mèng)吧!(板書(shū):小魚(yú)的夢(mèng))3、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖,說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)兒家在哪里。(池塘)4、教師出示“池塘”,指導(dǎo)學(xué)生讀好。二、初讀課文1、聽(tīng)教師范讀課文。2、和老師一起讀。(教師示范讀,學(xué)生跟讀,注意指讀。)3、自由讀課文,把還不會(huì)讀的字圈出。4、小組內(nèi)互幫互助讀課文。5、全班齊讀課文。三、識(shí)字1、出示要認(rèn)識(shí)的生字。2、自由認(rèn)讀這些字。3、開(kāi)火車認(rèn)讀。4、口頭組詞。四、理解課文,指導(dǎo)朗讀1、出示字詞:睡 落 蓋 唱起 推 擺2、請(qǐng)小老師帶著大家再讀這些字詞。3、組織學(xué)生從課文中把這些字詞畫(huà)出

3、來(lái)。4、結(jié)合課文內(nèi)容,用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)這些字詞的理解。5、再讀課文,然后說(shuō)一說(shuō)。6、指名反饋:讀了這首兒歌,你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面?7、教師導(dǎo)讀:多么美的畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們一起美美的把兒歌讀一讀。小聲點(diǎn),可別把魚(yú)兒吵醒了。五、課堂小結(jié)小朋友們,今天我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),走進(jìn)了小魚(yú)的夢(mèng)境。下節(jié)課我們還要走進(jìn)去看看呢。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,說(shuō)說(shuō)小魚(yú)的夢(mèng),有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)6個(gè)生字,掌握音、形、義?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)1、抽讀字卡:夢(mèng)、被、波、浪、搖、籃、推、甜、擺、嘴、玩、懷、。2、學(xué)生齊讀課文。二、展開(kāi)想象,說(shuō)夢(mèng)境1、孩子,你就是那條可愛(ài)的小魚(yú),你睡在星光下,躺在搖籃里會(huì)夢(mèng)到什么呢?(小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō))2、指名反饋:可愛(ài)的小魚(yú)們,把你甜甜的夢(mèng)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧 !3、教師小結(jié):剛才,大家展開(kāi)想象的翅膀,說(shuō)得真好。下面,大家就帶著動(dòng)作來(lái)讀一讀課文吧。4、試背兒歌。三、學(xué)習(xí)生字1、讀準(zhǔn)要寫(xiě)的字的字音。2、說(shuō)說(shuō)自己記住這些字的好辦法。3、你能給生字組詞嗎?比比誰(shuí)組的詞多。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。四、課堂小結(jié)小朋友們,這節(jié)課我們進(jìn)一步進(jìn)入了小

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