四年級(jí)下冊(cè)習(xí)題集

1、湖南省教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題 長沙縣春華鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組典型習(xí)題設(shè)計(jì)一主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第一單元 四則運(yùn)算輔導(dǎo)目的：使學(xué)生掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序;初步培養(yǎng)學(xué)生用綜合算式解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握四則運(yùn)算的計(jì)算方法，運(yùn)用綜合算式解應(yīng)用題。一、填空不困難，全對(duì)不簡單。1四則混合運(yùn)算的規(guī)律： 在有括號(hào)的算式里，先算（ ），再算（ ）。 在沒有括號(hào)的算式里，既有加減法，又有乘除法時(shí)，先算（ ）， 再算（ ）。 在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要 （ ）按順序計(jì)算。 2在列式計(jì)算時(shí)，如果要改變運(yùn)算順序，就要使用（）。31537在計(jì)算時(shí)，應(yīng)先算（）法

2、，再算（）法。415（37）在計(jì)算時(shí)，應(yīng)先算（）法，再算（）法。二、先想好運(yùn)算順序，再認(rèn)真計(jì)算?？梢?xì)心哦?。?215）10 728102 195620 150（325）120（6015） （9656）24三、解決問題我能行。一個(gè)長方形池塘的長是80米，寬是50米。沿池塘跑一圈要跑多少米？典型習(xí)題設(shè)計(jì)二主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第一單元 四則運(yùn)算輔導(dǎo)目的：使學(xué)生掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序;初步培養(yǎng)學(xué)生用綜合算式解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握四則運(yùn)算的計(jì)算方法，運(yùn)用綜合算式解應(yīng)用題。一、填空不困難，全對(duì)不簡單。1在有小括號(hào)的算式里，要先算（）。2有關(guān)0的運(yùn)算： 任何數(shù)與0相乘，都得（ ）；

3、0除以一個(gè)非0的數(shù)，得（ ）； 任何數(shù)與0相加，都是（ ）； 一個(gè)數(shù)減去0，得（ ）。 3計(jì)算24+（2719）16，應(yīng)先算（ ），再算（ ） ，最后算（ ） ，計(jì)算結(jié)果是（ ）。 4把下面算式合并成綜合算式。 1516=240 2812=16 綜合算式： 42030=14 734=238 14+20=34 綜合算式： 二、先想好運(yùn)算順序，再認(rèn)真計(jì)算，可要細(xì)心哦?。?6+24）60-60 032+324 280-605 200-（76+403） 60-80403 （37-15）（8+14） 三、解決問題我能行。媽媽買回來蘋果和梨各8千克，每千克蘋果4元，每千克梨3元，共花去多少元？典型習(xí)題設(shè)計(jì)

4、三主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第一單元 四則運(yùn)算輔導(dǎo)目的：培養(yǎng)學(xué)生能比較熟練的用綜合算式解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：理清解題思路，能用語言表達(dá)出來，并且能運(yùn)用綜合算式解決問題。一、解決問題我能行。1. 一臺(tái)磨面機(jī)每小時(shí)磨面200千克，照這樣計(jì)算，6臺(tái)磨面機(jī)5小時(shí)能磨面粉多少千克？2. 一輛汽車6小時(shí)行了300千米，一列火車6小時(shí)行了600千米，火車比汽車每小時(shí)多行多少千米？3. 一個(gè)籃子里有25個(gè)雞蛋，這個(gè)籃子和雞蛋一共重1525克，籃子重400克。平均每個(gè)雞蛋重多少克？二、我能列綜合算式計(jì)算。196減去35的差，乘63與25的和，積是多少？ 2480除以6的商，加上20，再除以25，得多

5、少？ 典型習(xí)題設(shè)計(jì)四主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第二單元 位置與方向輔導(dǎo)目的：認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用，能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。重點(diǎn)難點(diǎn)：確定位置或?qū)θ我饨嵌染唧w方向的準(zhǔn)確描述。300米書店超市北一、小華家少年宮1.星期天小華騎車先去書店，再去少年宮，然后去超市，最后回家。根據(jù)上面的路線圖，完成下表。地 點(diǎn)方 向路 程時(shí) 間家 書店4分鐘書店 少年宮2分鐘少年 宮超市3分鐘超市 家6分鐘全程2.小華行完全程的平均速度是多少？二、8路公共汽車從起點(diǎn)站向南偏東（ ）行駛2千米后向北偏東行駛1500米，然后向正西東行駛1千米，最后向西偏北（ ）行駛2500米到達(dá)終點(diǎn)站。請(qǐng)你畫

6、出8路公共汽車行駛路線圖。起點(diǎn)站典型習(xí)題設(shè)計(jì)五主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第三單元 運(yùn)算定律輔導(dǎo)目的：引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用加法、乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，發(fā)展思維的靈活性。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生熟練的掌握加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡算。一、簡便計(jì)算快又對(duì)。728（272986） （139192）61 126（547446）928812 28654464 （2530）4 8（12530） 1581252 420755679339 99999 5（1820）5（1820） 311282831典型習(xí)題設(shè)計(jì)六主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第三單元 運(yùn)算定律輔導(dǎo)目的：熟練掌握連減、加減、連除、乘除以及一

7、些特殊乘法的簡便計(jì)算方法。發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)具體情況，正確使用運(yùn)算進(jìn)行定律簡便計(jì)算。一、 簡便計(jì)算快又對(duì)。（算完說出簡算方法）348152148 348+156148 320025478197881 7699+76 852311732125 60115 6300（6320）598735 654199 252774 9834 256254 256254 典型習(xí)題設(shè)計(jì)七主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第三單元 運(yùn)算定律輔導(dǎo)目的：熟練掌握連減、加減、連除、乘除以及一些特殊乘法的簡便計(jì)算方法。發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)具體情況，正確使用運(yùn)算進(jìn)行定律簡便計(jì)算。一、 簡便計(jì)算

8、快又對(duì)。99+999+9999+99999 7755(2187+755) 2214+638+286 3600254 2357183317357 23651086214 83102-832 899+344 1225 7524 138254 (13125)(38) 70425 2532125 178101178 8436+6484 典型習(xí)題設(shè)計(jì)八主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第四單元 小數(shù)的意義與性質(zhì)輔導(dǎo)目的：讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義。一、填空不困難，全對(duì)不簡單。1.用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾 的數(shù),叫做( )。2

9、.小數(shù)計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作（ ）。3小數(shù)點(diǎn)的左邊是它的（ ）部分，最低位是（ ），（ ）最高位；小數(shù)點(diǎn)的右邊是它的（ ）部分，最高位是（ ），（ ）最低位。4小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。5小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，和（ ）一樣，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是（ ）。6在647這個(gè)數(shù)中，6在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）；4在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）。706里面有（ ）個(gè)01；023里面有（ ）個(gè)01和（ ）個(gè)001組成；085里面有( )個(gè)001；064里面有（ ）個(gè)；100個(gè)001是（ ）。83個(gè)和5個(gè)用小數(shù)表示是（

10、 ）；2個(gè)1、7個(gè)01和3個(gè)001用小數(shù)表示是（ ）；72個(gè)用小數(shù)表示是（ ）；079用分?jǐn)?shù)表示是（ ）；00007用分?jǐn)?shù)表示是（ ）。9把“1”平均分成10份，取其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示是（ ），用小數(shù)表示是（ ）。10665的計(jì)數(shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。1150里面有（ ）個(gè)001。120606里有（ ）個(gè)；38個(gè)用分?jǐn)?shù)表示是（ ），寫成小數(shù)是（ ）。13把05改寫成用十分之一作單位的數(shù)是（ ）。140006讀作（ ），6056讀作（ ）。15六點(diǎn)零四二寫作（ ），零點(diǎn)零零零八五寫作（ ）。典型習(xí)題設(shè)計(jì)九主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第四單元 小數(shù)的意義與性質(zhì)輔導(dǎo)目的：

11、讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義一、填空不困難，全對(duì)不簡單。 1.化簡下面的小數(shù)。240=（ ） 4050=（ ） 100100=（ ） 06000=（ ） 100010 =（ ） 1500=（ ） 2.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。002=（ ） 10005=（ ） 23（ ） 250（ ） 52040（ ） 3.把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。5元6角=（ ）元 8分=（ ）元 7分米=（ ）米 12厘米=（ ）米 4.在下面各數(shù)的末尾添“0”后，大小不變的有（ ），大小有變化的有（ ）。 50平方米 302

12、008 110 78 米 87 105 400 1005. 在里填上“”“”或“” 。4400 0720072 399 4 10010999 6.將0456 054 60564 0645這四個(gè)數(shù)從小到大排列是( )。7. 76746 里可填的數(shù)是（ ）。8.寫出小于018而大于016的兩位小數(shù)、三位小數(shù)、四位小數(shù)各一個(gè)。（ ）（ ）（ ）。9.媽媽在超市里調(diào)查的幾種水果的價(jià)格如下：蘋果46元 千克 、 香蕉58元千克、 梨479元千克 、 桃子578元千克 。請(qǐng)你將這幾種水果每千克的價(jià)格按由貴到便宜排列：（ ）。10.騎車走同一段路程，小芳用了068小時(shí)，小紅用了058小時(shí)，她倆誰的速度快？（

13、 ）。 典型習(xí)題設(shè)計(jì)十主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第四單元 小數(shù)的意義與性質(zhì)輔導(dǎo)目的:讓學(xué)生理解和掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律，理解名數(shù)之間的關(guān)系會(huì)比較熟練的換單位重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。一、邊說邊記邊筆劃，記在心里永不忘。1.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍，向右移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍，向右移動(dòng)三位，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍；一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，這個(gè)數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ），向左移動(dòng)兩位，這個(gè)數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ），向左移動(dòng)三位，這個(gè)數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）。2.將一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍，就是

14、把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，將一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，將一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位將一個(gè)數(shù)縮小到原數(shù)的 ，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向 （ ）移動(dòng)（ ）位 ，將一個(gè)數(shù)縮小到原數(shù)的 ，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向 （ ）移動(dòng)（ ）位 ，將一個(gè)數(shù)縮小到原數(shù)的，就是把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向 （ ）移動(dòng)（ ）位。3. 名數(shù)的改寫不困難，在單位之間的橫線上填上前后兩個(gè)單位之間的進(jìn)率。 （ ） （ ） （ ） （ ）千米 米 分米厘米毫米 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）平方千米公頃平方米平方分米平方厘米平方毫米。 （

15、 ） （ ）噸千克克 ( )（）元-角-分二、填空不困難，全對(duì)不簡單。1.421001000=（ ） 0310010 =（ ）。2. 把4009的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）；把8400后面的兩個(gè)0去掉，就相當(dāng)于縮小到原數(shù)的（ ）；在76的后面添上一個(gè)0，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)擴(kuò)大（ ）倍。典型習(xí)題設(shè)計(jì)十一主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第四單元 小數(shù)的意義與性質(zhì)輔導(dǎo)目的：讓學(xué)生理解名數(shù)之間的關(guān)系，會(huì)比較熟練的換單位。能熟練的找準(zhǔn)近似數(shù)并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能熟練地記住單位之間的進(jìn)率來變換單位。和準(zhǔn)確的改寫大數(shù)。一、 單位變化我知道。25厘米=（

16、）米 75千克=（ ）噸 120分米（ ）米 6075克=（ ）千克 850克=（ ）千克 7角=（ ）元。 025公頃=（ ）平方米 000457平方千米=（ ）平方米 305千米=（ ）米 075千克=（ ）克 9噸67千克=（ ）噸 4千米500米=（ ）千米 3元8角5分=（ ）元 2平方千米6公頃=（ ）平方千米 38米=（ ）米（ ）分米。 2.5平方米=( ) 平方米( )平方分米二、填空不困難，全對(duì)不簡單。1.將1463保留整數(shù)約是（ ），保留一位小數(shù)約是（ ），保留兩位小數(shù)約是（ ）。2.將59997精確到個(gè)位約是（ ），精確到十分位約是（ ），精確到百分位約是（ ）。3.將

17、78046省略十分位后面的尾數(shù)約是（ ），省略百分位后面的尾數(shù)約是（ ），省略千分位后面的尾數(shù)約是（ ）。4.在表示近似數(shù)的時(shí)候，小數(shù)末尾的0（ ）去掉。5.近似數(shù)1255在自然數(shù)（ ）和（ ）之間，更接近于（ ）。6.近似數(shù)340與34比較，（ ）精確一些。7.近似值是173的三位小數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）。8.把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（ ）；把2360改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（ ）；把975800千米改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（ ）；把254700改寫成用“萬”作單位的數(shù)并保留一位小數(shù)約是（ ）。9.把34528600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是（ ）；把9

18、72600000千克改寫成用“億”作單位的數(shù)是（ ）；把34860萬改寫成用“億”作單位并保留兩位小數(shù)約是（ ）。 典型習(xí)題設(shè)計(jì)十二主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第五單元 三角形輔導(dǎo)目的：使學(xué)生理解三角形的意義，掌握三角形的特征和特性重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握三角形的特性。一、用心選一選。1如果直角三角形的一個(gè)銳角是20，那么另一個(gè)角一定是（ ）。A、20 B、70 C、1602自行車的三角架運(yùn)用了三角形的（ ）的特征。 A、穩(wěn)定性 B、有三條邊的特征 C、易變形3所有的等邊三角形都是（ ）三角形。A、銳角 B、鈍角 C、直角4在一個(gè)三角形中，1=1202=36，3=（ ）A、54 B、24 C、36

19、二、填空不困難，全對(duì)不簡單。1三角形有（ ）條邊，（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。三角形的內(nèi)角和是（ ）。2等邊三角形的每一個(gè)內(nèi)角是（ ）度。3按照三角形中角的不同可以把三角形分為（ ）三角形，（ ）三角形和（ ）三角形。4等腰三角形的一個(gè)底角是400，它的頂角是（ ）度。5一個(gè)直角與一個(gè)銳角的和一定是一個(gè)（ ）角。6在一個(gè)三角形的三個(gè)角中，一個(gè)是50度，一個(gè)是80度，這個(gè)三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。7用長分別是5厘米、7厘米和（ ）厘米的三根小棒一定能擺出一個(gè)三角形。三、解決問題我能行。等腰三角形的周長是40厘米，它的一條腰長12厘米，那么，它的底邊長多少厘米？典型習(xí)題設(shè)計(jì)十三主講老

20、師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第六單元 小數(shù)加減法輔導(dǎo)目的：使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和細(xì)心檢查的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。一、直接寫出得數(shù)快又好。（先回想小數(shù)加減法的計(jì)算方法）3.64.40.3750.625 50.120.485.9 4.31.60.740.46.22.80.040.41.690.6941.41.6 3.29.46.8 14.35.64.3 二、用簡便方法計(jì)算14.155.875.85 8.075.8 0.93 12.63.287.45.72 15.0478.925.047 80(8.246.31.76) 27.62(7.624.8

21、5)典型習(xí)題設(shè)計(jì)十四主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第六單元 小數(shù)加減法輔導(dǎo)目的：使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和細(xì)心檢查的好習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。一、 簡便計(jì)算快又對(duì)。（算完說出簡算方法）585+189+215 248+146+154 7682741265.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.851.750.25二、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò)（1）12.451.350.65 （2）21.32（6.32+8.3）=12.45（1.35+0.65） =21.326.32+8.3=12.45-2 =15+8.3=10.45 =23.3 （ ） （ ）三、解決問題我真行。1.媽媽買水果花了5.8元，買蔬菜花了2.6元，買魚花的錢比水果和蔬菜的總和還多5.2元，買魚花了多少錢？2.四年級(jí)同學(xué)利用周日采集樹種，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.13千克，兩周一共采集了多少千克？典型習(xí)題設(shè)計(jì)十五主講老師輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第八單元 植樹問題輔導(dǎo)目的：學(xué)生掌握不同情況植樹問題的規(guī)律，經(jīng)歷和體驗(yàn)“復(fù)雜問題簡單化”的解題策略和方法